一、单项选择题
1.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和【】潜移默化地发展起来的。
A. 探索
B. 模仿
C. 交流
D. 操作
2.不宜让幼儿拎提太重的东西是因为幼儿【】
A. 大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚
B. 腕骨要到10岁左右才钙化完成
C. 骨头的韧性强，硬度小，易变形
D. 脊柱生理性弯曲尚未定形
3.下列关于学前教育任务最准确的表述是【】
A. 促进幼儿智力发展
B. 促进幼儿身心快速发展
C. 促进幼儿社会性发展
D. 促进幼儿身心全面和谐发展
4.在经典游戏理论中，提出“游戏是复制或重演人类的进化史”的学者是【】
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 霍尔
D. 桑代克
5.近几年，媒体报道了多起幼儿园教师惩罚甚至故意殴打孩子的事件，这是教师【】、法律意识淡漠的表现。
A. 职业言行失范
B. 师生关系失调
C. 道德素养缺失
D. 缺乏敬业精神
6.孩子看到陌生人开始会惧怕，但如果大人用微笑、点头等表情鼓励他，他就会慢慢接触从而不害怕。这个现象说明了情绪和情感的【】作用。
A. 适应
B. 动机
C. 调节
D. 信号
7.“视崖实验”表明6个月大的孩子已具备【】
A. 空间知觉
B. 深度知觉
C. 大小知觉
D. 方位知觉
8.在学前儿童的行动过程中，体现学前儿童意志发展的主要指标是【】
A. 有意性
B. 目的性
C. 计划性
D. 坚持性
9.歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合【】的歌词创编活动。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
10.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自【】
A. 苏霍姆林斯基
B. 杜威
C. 陶行知
D. 蒙台梭利
11.根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是【】
A. 努力学习，完成规定的学习任务
B. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
C. 参加进修或者其他方式的培训
D. 对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分
12.儿童离开托儿机构【】以上，应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。
A. 1个月
B. 6个月
C. 3个月
D. 4个月
13.我国学前教育的基本出发点是【】
A. 对幼儿实施全面发展教育
B. 增强幼儿体质
C. 开发幼儿智力
D. 进行道德教育
14.一般来讲，2岁的儿童每天需要睡【】
A. 11—12小时
B. 12—13小时
C. 13—14小时
D. 14—15小时
15.3—6岁儿童的画面形象排列的主要构图方式是【】
A. 零乱式
B. 并列式
C. 散点式
D. 遮挡式
16.正常婴儿主要依靠何种感觉定位【】
A. 视觉
B. 听觉
C. 触觉
D. 运动觉
17.幼儿观察力的发展不表现在【】
A. 观察的目的性
B. 观察的直观性
C. 观察方法
D. 观察的概括性
18.根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养，针对【】的孩子，应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
19.行为具有强烈的情绪性，爱模仿，思维仍带有直觉行动性，该年龄阶段为【】
A. 婴儿晚期
B. 幼儿初期
C. 幼儿中期
D. 幼儿晚期
20.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏【】
A. 维生素A
B. 维生素B₁
C. 维生素C
D. 维生素D
21.三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为【】
A. 形态知觉发展不完善
B. 观察的持续性不完善
C. 距离知觉发展不完善
D. 视神经的发育不完善
22.教师应为幼儿学习活动的【】
A. 帮助者、合作者、引导者
B. 支持者、合作者、引领者
C. 支持者、研究者、引导者
D. 支持者、合作者、引导者
23.小明从始至终地听老师讲故事，认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动，而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事。这体现了小明的【】
A. 无意注意
B. 有意后注意
C. 有意注意
D. 定向注意
24.幼儿对同伴说：“我看到一只像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于【】
A. 夸耀式的说谎
B. 分不清事实与想象的说谎
C. 掩盖式的说谎
D. 模仿式的说谎
25.国家将【】全面纳入财政保障范围，其所需经费由国务院和地方各级人民政府依照法律规定予以保障。
A. 学前教育
B. 义务教育
C. 高中阶段教育
D. 职业教育
26.幼儿发展的基础和源泉是【】
A. 上课
B. 游戏
C. 活动
D. 参观
27.一名新入园的儿童问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师最好的回答应是【】
A. “老师不知道。”
B. “你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”
C. “妈妈4点半就来接你。”
D. “妈妈马上就来接你。”
28.下列不属于幼儿智力活动内容的是【】
A. 发展走跑跳的基本动作和技能
B. 培养良好智力品质
C. 促进知识能力发展
D. 引导幼儿获得粗浅知识
29.学前期独生子女社会性发展的主要特点是【】
A. 两极分化
B. 不合群
C. 胆小
D. 自私
30.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，【】属于感知运动阶段。
A. 0—2岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
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