一、单项选择题
1.我国幼儿园教育中特有的一项原则是【】
A. 保教结合原则
B. 综合性原则
C. 发展适宜原则
D. 独立自主性原则
2.以下属于幼儿通过沟通就可以直接探索的科学内容是【】
A. 雷电形成
B. 各个季节特点
C. 月球地球的关联性
D. 宇宙黑洞
3.【】的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代词“我”。
A. 1—2岁
B. 2—3岁
C. 3—4岁
D. 4—5岁
4.儿童观的内在结构应该包括【】
A. 儿童的自然存在
B. 儿童的社会存在
C. 儿童的精神存在
D. 以上都是
5.培养幼儿的环保意识是【】领域的目标。
A. 社会
B. 艺术
C. 健康
D. 科学
6.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、午睡和点心环节是保育，只有集中教育活动才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了【】
A. 面向全体，重视个别差异的原则
B. 发挥一日活动整体教育功能的原则
C. 促进儿童全面发展的原则
D. 教育的活动性和活动的多样性原则
7.利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是【】
A. 共情训练法
B. 角色扮演法
C. 陶冶法
D. 行为练习法
8.心理学家【】根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。
A. 格塞尔
B. 杜威
C. 格罗斯
D. 培根
9.家园共育的注意事项不包括【】
A. 要赢得家长的信任和真诚合作
B. 努力提高双方合作共育的能力
C. 追求合作关系效应的最大化
D. 共育过程中幼儿园与家长是监督关系
10.一般情况下，【】幼儿能够结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
11.中班幼儿每次连续看电视时间不应超过【】
A. 15分钟
B. 20分钟
C. 25分钟
D. 30分钟
12.婴儿出生后就会吮吸母乳，这种现象属于【】
A. 条件反射
B. 第一信号系统
C. 第二信号系统
D. 无条件反射
13.按照皮亚杰关于幼儿言语的划分，幼儿阶段处于【】，也正因为这一点，幼儿教师在做动作示范时应【】
A. 自我中心言语阶段；背对幼儿，采用正常示范
B. 自我中心言语阶段；面对幼儿，采用镜面示范
C. 初级社会化言语阶段；背对幼儿，采用正常示范
D. 初级社会化言语阶段；面对幼儿，采用镜面示范
14.《幼儿园教师专业标准(试行)》对教师专业知识方面的要求不包括【】
A. 了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法
B. 了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策
C. 了解有特殊需要幼儿的身心发展特点及教育策略与方法
D. 具有良好职业道德修养，为人师表
15.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【】
A. 基本动作
B. 模仿动作
C. 创编动作
D. 舞蹈动作
16.教师借助具体情境，通过开放性的问题及丰富多样的材料，激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。
A. 及时反思
B. 问题质疑
C. 启发思考
D. 推动深化
17.婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，但随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等。这说明儿童情绪的发展趋势是【】
A. 从简单到复杂
B. 从具体到抽象
C. 从被动到主动
D. 从零乱到成体系
18.“视崖实验”表明6个月大的孩子已具备【】
A. 空间知觉
B. 深度知觉
C. 大小知觉
D. 方位知觉
19.下列关于幼儿园卫生保健要求描述，错误的一项是【】
A. 每年为幼儿体检一次
B. 每年为幼儿量身高一次
C. 每半年为幼儿测视力一次
D. 每季度为幼儿量体重一次
20.对幼儿进行身体安全教育包括个人卫生习惯和爱护公共卫生习惯、正确认识自己的身体、了解身体各部分的基本功能和【】等。
A. 认识自己的情绪
B. 懂得分享和控制情绪
C. 认识周围活动隐藏的危害身体的因素
D. 明白自己的优缺点
21.张老师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了【】
A. 因材施教原则
B. 巩固性原则
C. 理论联系实际原则
D. 启发性原则
22.培养幼儿独立和细致的观察能力，针对的年龄班是【】
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
23.新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是【】
A. 《城市幼儿园工作条例》
B. 《幼儿园教育纲要》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《幼儿园管理条例》
24.在幼儿园课程评价中，既是课程评价的对象，又是课程评价的主体的是【】
A. 教师
B. 儿童
C. 家长
D. 教师和儿童
25.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是【】
A. 语言材料
B. 视觉材料
C. 动作材料
D. 声音材料
26.“园本教研”的三要素是【】
A. 个人实践、同伴互助、专家示范
B. 个人反思、同伴互助、专家引领
C. 个人反思、同伴学习、专家引领
D. 个人反思、同伴互助、专家示范
27.“能清楚地说出自己想说的事”，这属于【】的目标。
A. 社会领域
B. 语言领域
C. 健康领域
D. 科学领域
28.主张“以儿童为中心”，提出“教育即生长，教育即生活”观点的教育家是【】
A. 卢梭
B. 福禄贝尔
C. 陈鹤琴
D. 杜威
29.对黏液质的孩子，应该【】
A. 防止任性、粗暴
B. 培养豪放、勇于进取的品质
C. 培养积极探索的精神及认真、踏实的品质
D. 防止粗枝大叶、虎头蛇尾
30.力求通过个人劳动获得所期望的工作效果，改善劳动条件，提高物质和精神生活的水平。这是【】的表现。
A. 教师的个人利益
B. 学生的个人利益
C. 教师职业集体的利益
D. 社会的利益
......
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