一、单项选择题
1.璐璐快要滑倒了,祝老师本能伸手去扶,没想到祝老师的长指甲把璐璐的脸划了一道口子。该事故属于【】
A. 不可避免事故
B. 不可抗力事故
C. 意外事故
D. 责任事故
2.学前儿童美育的重点不包括培养儿童【】
A. 发现美欣赏美的能力
B. 表现美的能力
C. 鉴赏美的能力
D. 评价美的能力
3.【】是由美国心理学家莫雷诺在1930年提出的一种测定团体人际关系的理论和方法。我们将其引入学前儿童社会性发展评价之中,通过同伴的判断,可以发现哪些孩子被同伴接受,哪些孩子被同伴排斥,哪些孩子处于无争议的同伴社交地位,由此了解孩子的社会行为。
A. 问卷调查法
B. 情境测验法
C. 社会测量法
D. 自然观察法
4.以下关于幼儿时间知觉的特点的阐述,不正确的是【】
A. 时间知觉的精确性与年龄呈正相关,即年龄越大,精确性越高
B. 时间知觉的发展水平与儿童的生活经验呈正相关
C. 幼儿对时间顺序的知觉发展较早
D. 幼儿对时间间隔(时隔)的估计及利用时间标尺的能力发展较早
5.【】使幼儿明白了消失在眼前的物体仍将继续存在。
A. 自我中心化
B. 客体永久性
C. 开始使用逻辑原则
D. 可逆性思维
6.教育家皮亚杰提出,儿童的智慧来源于【】
A. 观察
B. 操作
C. 思考
D. 讲授
7.提出“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是【】
A. 卢梭
B. 杜威
C. 陶行知
D. 福禄贝尔
8.幼儿接触到的周围人和物的总和,属于影响幼儿发展的【】因素。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观能动性
9.教师借助具体情境,通过开放性的问题及丰富多样的材料,激发幼儿不断思考、主动探索。这属于师幼互动的【】策略。
A. 及时反思
B. 问题质疑
C. 启发思考
D. 推动深化
10.【】是指在复杂情况下,善于明辨是非,把握机会,适时作出正确决定,并毫不犹豫地坚决付诸行动。
A. 独立性
B. 坚持性
C. 果断性
D. 自制力
11.在幼儿的教育过程中,教师与家长的关系是【】
A. 以教师为主,家长为辅
B. 家长与教师作为平等的教育主体
C. 以教育能力较强的一方为主
D. 在园以教师为主,在家以家长为主
12.幼儿绘画作品《小姐姐》中,小姐姐的辫子画得非常突出。这反映了儿童绘画具有【】的特点。
A. 写实性
B. 假想性
C. 夸张性
D. 随意性
13.埃斯沃斯根据敏感—不敏感,接受—拒绝,合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式,结果发现安全型依恋的儿童,其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高,其中母亲的【】是影响儿童依恋形成的关键因素。
A. 接受性
B. 敏感性
C. 合作性
D. 易接受
14.下列对幼儿健康发展最有利的父母教养方式是【】
A. 民主型
B. 专断型
C. 溺爱型
D. 忽视型
15.改进教育,提出结构主义,并倡导发现学习的教育家是【】
A. 皮亚杰
B. 布鲁纳
C. 卢梭
D. 苏霍姆林斯基
16.在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是坚持【】
A. 团结协作
B. 教书育人
C. 严谨治学
D. 爱岗敬业
17.为5—6岁儿童选择的韵律动作主要为【】
A. 基本动作
B. 模仿动作
C. 创编动作
D. 舞蹈动作
18.2018年9月8日晚“四有好教师”奖励计划颁奖典礼在北京师范大学举行。“四有好教师”是指有理想信念、【】
A. 有道德情操
B. 有扎实学识
C. 有仁爱之心
D. 以上都对
19.【】是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映,是反映现实世界最基础、最简单的心理现象。
A. 感觉
B. 直觉
C. 知觉
D. 想象
20.格赛尔的“成熟势力说”倡导【】
A. 先天决定论
B. 遗传决定论
C. 后天决定论
D. 环境决定论
21.提出“课程即经验”的是【】
A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 泰勒
D. 麦克唐纳
22.儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和【】
A. 添画
B. 粘贴
C. 揉纸
D. 涂色
23.倡导“教、学、做”合一的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 杜威
C. 陶行知
D. 张雪门
24.儿童从二三岁开始,无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 观察期
D. 图式期
25.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友?”答:“不是,因为老师经常批评我,说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【】的特点。
A. 主观情绪性
B. 主要依赖成人的评价
C. 夸张性的评价
D. 受认识水平影响很大
26.具有磨牙、夜惊、多汗、低烧症状表现的儿童可能患了【】
A. 鞭虫病
B. 蛲虫病
C. 钩虫病
D. 蛔虫病
27.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于【】小时。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
28.在活动区的创设过程中,教师要细心观察,充分准备,以满足幼儿临时的需要或活动本身的临时需要。这体现了活动区材料投放的【】
A. 目标性原则
B. 适宜性原则
C. 层次性原则
D. 灵活性原则
29.轩轩和涵涵喝水时打打闹闹,李老师上前大声说道:“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”该教师的做法【】
A. 合理,避免发生安全事故
B. 合理,注重班级常规管理
C. 不合理,侵犯了幼儿言论自由
D. 不合理,不利于幼儿心理健康
30.“教学的教育性”的提出者是教育家【】
A. 加德纳
B. 赞可夫
C. 赫尔巴特
D. 维果茨基
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