2024年江西省上饶市弋阳县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省上饶市弋阳县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.学前儿童科学教育评价中，收集资料的方法有【  】

A. 观察分析法、事件详录法和访谈法

B. 观察分析法、行为核检法和事件详录法

C. 观察分析法、问卷调查法和访谈法

D. 情境观察法、事件详录法和访谈法

2.托儿所的教育应以【】为主。

A. 个别教育

B. 集体教育

C. 小组教育

D. 群体教育

3.【  】对儿童的概念学习进行了大量研究。其对教育心理学的重要贡献是提出了“后括学习”。

A. 斯金纳

B. 罗杰斯

C. 布鲁纳

D. 奥苏贝尔

4.我国教育目的的实现途径是【  】

A. 坚持教育为社会主义现代化建设服务

B. 教育与生产劳动相结合

C. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D. 办人民满意的教育

5.幼儿园的心理环境不包括【】

A. 教师的教育观念和行为

B. 游戏材料和玩具

C. 同伴关系

D. 师幼关系

6.新生儿的视觉不发达，【  】岁是幼儿视力提高最快的阶段，6岁时幼儿视力接近成人水平。

A. 1—4

B. 2—5

C. 2—4

D. 3—5

7.评价过程中，教师运用【  】审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题，更是幼儿教师自我成长的途径。

A. 专业理念

B. 专业知识

C. 专业能力

D. 师德

8.许多幼儿在医院看到穿白大褂儿的医生就会哭。幼儿对穿白大褂儿医生的记忆属于【  】

A. 形象记忆与情绪记忆

B. 形象记忆与运动记忆

C. 情绪记忆与逻辑记忆

D. 运动记忆与情绪记忆

9.1.5—2岁的儿童能够说出如：“爸爸抱”“妈妈坐坐”等简单的句子，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是【  】

A. 单词句

B. 电报句

C. 完整句

D. 复合句

10.关于影响幼儿心理发展的因素，我国古代思想家荀子的“外铄论”，近代西方思想家洛克的“白板说”属于【  】

A. 相互作用论

B. 外因论/外铄论

C. 内因论

D. 条件论

11.三山实验说明幼儿理解的特点是【  】

A. 依据具体形象理解事物

B. 孤立理解事物

C. 理解深刻化

D. 抽象化

12.以下不属于制定我国幼儿园教育目标的依据是【  】

A. 社会的需要

B. 学科发展的需要

C. 学习者的需要

D. 家长的需要

13.幼儿园教育要与【  】的保育教育以及小学教育相互衔接。

A. 1—3岁儿童

B. 2—3岁儿童

C. 0—2岁儿童

D. 0—3岁儿童

14.某幼儿园小班最近开展了“赞美时刻”的心理健康教育活动，每天安排出时间，让幼儿相互赞美，教师也参与其中，内容涉及一日生活的各个方面。这样的活动主要目 的在于【  】

A. 引导幼儿适当地表达情绪

B. 培养幼儿独立的性格

C. 培养幼儿对自己和他人的积极情感

D. 加强教师与幼儿的情感交流

15.“坚持以幼儿为本，遵循幼儿学习特点和身心发展规律。坚持以游戏为基本活动，保教结合、因材施教，促进每名幼儿富有个性的发展。”属于《十四五学前教育发展提升行动计划》的哪个？【  】

A. 强化公益普惠

B. 坚持巩固提高

C. 推进科学保教

D. 提升治理能力

16.教育过程中最基本，最重要的关系是【】

A. 教师与教育事业

B. 教师与学校其他成员

C. 教师与学生

D. 教师与社会其他成员

17.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师向教育行政部门提出申诉后处理时限是【】

A. 10日以内

B. 5日以内

C. 15日以内

D. 30日以内

18.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，突然想起什么，又开始画一把剑，等会又画小鸭、蛋糕等。这说明磊磊【  】

A. 想象的内容具有系统性

B. 想象的主题不稳定

C. 以想象的过程为满足

D. 想象具有预定性

19.我国的《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的应该向当地【】批准。

A. 市人民政府

B. 村委会（居委会）

C. 县级人民政府教育行政部门

D. 学校

20.下列与幼儿美育相关的说法中，有误的一项是【  】

A. 通过活动，用具体鲜明的形象去引导幼儿直接感受美

B. 要求幼儿对美的形象从逻辑上进行较多的理解和分析

C. 以培养幼儿审美的情感、兴趣为主

D. 以培养幼儿表现美的想象力、创造力为主

21.晨检“一摸二看三问四查”中的“一摸”是指【】

A. 摸额头、颈部、手心

B. 摸额头、颌下、腮部

C. 摸腋下、颌下、肚子

D. 摸腋下、腹股沟、额头

22.在实验操作中，让幼儿经历尝试—探究—领悟三个阶段。这种设计思路是【  】

A. 自由—引导式

B. 猜想—验证式

C. 感受—操作式

D. 运用—操作式

23.儿童能自主的将所学的知识用于完成作业和分析，解决实际问题的活动中去，这属于教学过程基本阶段中的哪一阶段【  】？

A. 领会阶段

B. 巩固阶段

C. 运用阶段

D. 检查效果阶段

24.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一，是一项旨在研究婴儿【  】的实验。

A. 空间知觉

B. 方位知觉

C. 深度知觉

D. 距离知觉

25.儿童对语法的意识是从【  】开始明显出现的。

A. 6个月

B. 2岁

C. 3岁

D. 4岁

26.美国心理学家格赛尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，【  】具有决定性作用。

A. 遗传因素

B. 环境因素

C. 教育因素

D. 生理成熟因素

27.【】是蒙台梭利教学法的一大特点，在全部课程中占有突出地位。

A. 感官教育

B. 日常生活练习

C. 读写算的练习

D. 自然和劳动教育

28.玲玲跳舞时，既能使自己的动作与音乐合拍，又能与同伴保持一致，还能配上适当的表情，这属于【  】

A. 注意的分配

B. 注意的广度

C. 注意的范围

D. 注意的稳定性

29.下列属于儿童基础移位的动作有【  】

A. 走、跑、踢

B. 轴心动作，动态平衡

C. 投掷、踢、走

D. 走、跑、跳

30.被称为“儿童的发现者”并且提出“性善论”的教育观念的教育家是【  】

A. 福禄贝尔

B. 裴斯泰洛齐

C. 蒙台梭利

D. 卢梭

......

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