2024年新疆昌吉回族自治州吉木萨尔县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.将目标群体根据一定标准分成多种类型,然后按照各类型在总体中所占的比例提取一定数目的样本。这种取样方式是【】
A. 整群随机取样
B. 系统随机取样
C. 简单随机取样
D. 分层随机取样
2.为4岁前儿童选择的歌曲,适宜的乐句数是【 】
A. 2—4个
B. 4—6个
C. 6—8个
D. 8—10个
3.幼儿突然出现剧烈呛咳,并伴有呼吸困难、面色青紫等症状。这种情况可能是【 】
A. 急性肠胃炎
B. 异物落入气管
C. 急性喉炎
D. 支气管哮喘/肺炎
4.幼儿教师应该关注幼儿【 】,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
A. 学习效果
B. 日常表现
C. 身心发展
D. 课堂发言
5.与婴儿学习的主要方式(特点)相比,幼儿学习的主要方式(特点)多出下列哪一项【 】
A. 习惯化与去习惯化
B. 操作条件作用
C. 模仿
D. 语言理解的学习
6.儿童已经明白成人不在视野范围内后还会继续出现,所以他们以母亲为安全保障,在新环境中探索、冒险,然后又回来寻求保护。此时该儿童的依恋属于【 】
A. 无分化阶段
B. 低分化阶段
C. 依恋形成阶段
D. 修正目标的合作阶段
7.幼儿教师的专业化内涵包括【 】
A. 专业伦理
B. 专业知识与技能
C. 专业参与
D. 专业创新
8.幼儿教育活动的基础是【 】
A. 教幼儿认识简单的字
B. 发展幼儿的言语能力
C. 对幼儿身心安全和卫生的维护
D. 培养幼儿的生活习惯
9.课程改革中出现了经验课程,不同于学科课程的根本之处在于它强调课程应以【】为中心。
A. 问题
B. 技能
C. 知识
D. 活动
10.关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是【 】
A. 开始以他人为中心辨别左右
B. 开始以自身为中心辨别左右
C. 开始以他人为中心辨别前后
D. 开始以自身为中心辨别前后
11.从教20年的刘老师,一直严于律己,以身作则,从未给学生进行过有偿的补课。这充分体现出他遵守了【 】的要求。
A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生
12.埃斯沃斯根据敏感—不敏感,接受—拒绝,合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式,结果发现安全型依恋的儿童,其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高,其中母亲的【 】是影响儿童依恋形成的关键因素。
A. 接受性
B. 敏感性
C. 合作性
D. 易接受
13.中班幼儿每次连续看电视时间不应超过【 】
A. 15分钟
B. 20分钟
C. 25分钟
D. 30分钟
14.【 】既无预定目的,也不需要意志努力,它是被动的,是对环境变化的应答性反应。
A. 随意注意
B. 无意注意
C. 有意前注意
D. 有意后注意
15.科学教育重在【】
A. 激发幼儿的认识兴趣和探究欲望
B. 培养幼儿的创新意识
C. 培养幼儿的动手操作能力
D. 解决问题
16.当幼儿看到小鸟受伤,会感到特别难过。这体现了幼儿道德认识和道德情感中的【 】
A. 接受
B. 领会
C. 移情
D. 激情
17.《纲要》中提出的领域目标中“对周围事物现象感兴趣有求知欲”属于【 】领域目标范畴。
A. 语言领域
B. 社会领域
C. 科学领域
D. 艺术领域
18.【 】是一种传染病,主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播,病初可出现科氏斑,传染性强,一次得病可终身免疫。
A. 湿疹
B. 麻疹
C. 风疹
D. 水痘
19.幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是由于【 】不够所致。
A. 观察的顺序性
B. 观察的目的性
C. 观察的深刻性
D. 观察的细致性
20.儿童心理发展的速度是【】
A. 匀速均衡发展
B. 高速不均衡发展
C. 年龄越小,发展越慢
D. 年龄越小,发展越快
21.教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是【 】
A. 书写自己的名字
B. 养成正确的写画姿势
C. 学习书写常见汉字
D. 用图画和符号表达自己的愿望和想法
22.从讲述内容划分,讲述活动分为叙事性讲述、描述性讲述、说明性讲述和【 】
A. 看图讲述
B. 谈论性讲述
C. 实物讲述
D. 议论性讲述
23.发现幼儿有说谎的行为时,下列说法错误的是【】
A. 批评惩罚,防微杜渐
B. 反思自身要求,适当调整
C. 对说谎行为进行具体分析,弄清原委
D. 正确引导,告知幼儿说谎是不对的
24.为了解木偶戏与录像带对幼儿社会发展的影响程度,陈老师把幼儿园随机分为两组,分别利用这两种媒体对幼儿进行教育,一段时间后,再对幼儿进行检测,这种社会教育活动评价方法是【 】
A. 教育实验法
B. 社会测量法
C. 游戏规则法
D. 故事难题法
25.精神分析学派的创始人是奥地利精神学家,心理学家是【】
A. 埃里克森
B. 罗伊
C. 费尔巴哈
D. 弗洛伊德
26.数学活动属于幼儿园五大领域活动中的【 】
A. 语言领域
B. 健康领域
C. 科学领域
D. 社会领域
27.儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【 】
A. 自发自愿的
B. 自由自在的
C. 愉快的
D. 充满幻想和创造的
28.“组织幼儿交流自己的梦想”这一教学目标属于【】
A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 过程性目标
29.课程组织的所有过程都必须紧紧围绕教育目标来进行,选择有利于教育目标实现的课程组织方式,体现的是【】
A. 综合性原则
B. 生活化原则
C. 师生同构原则
D. 目标定向原则
30.观察研究根据观察时观察者是否参与观察对象的活动可以分为【】
A. 参与性观察与非参与性观察
B. 直接观察法和间接观察法
C. 结构式观察和非结构式观察
D. 自然观察和实验观察
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