2024年新疆喀什地区巴楚县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.手足口病是多发性传染病,以【 】年龄组发病率最高。
A. 10—15岁
B. 3—6岁
C. 0—3岁
D. 6—10岁
2.幼儿园智育区别于小学智育的重要特征是【 】
A. 感知能力的培养
B. 记忆力的培养
C. 思维能力的培养
D. 想象力的培养
3.19世纪中叶,【 】创办了世界上第一所幼儿园,并且创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具等,因此被誉为“幼儿园之父”。
A. 杜威
B. 蒙台梭利
C. 福禄贝尔
D. 卢梭
4.在一次区域活动期间,糖糖要去厕所,跟夏老师说过后就急匆匆地跑出门口,不小心撞到了同学,糖糖立即向其道歉。夏老师看到后,夸奖糖糖懂礼貌,之后糖糖的文明礼貌行为出现得更多。夏老师采用的学前儿童亲社会行为的培养策略是【 】
A. 规则引导法
B. 行为描述法
C. 表扬强化法
D. 同伴提名法
5.乌申斯基说,“你们向幼儿解释一个非常简单的思想,可他不懂你们的意思;你们向同一幼儿解释一幅复杂的图画,他很快就会明白你们的意思”。这段话体现了幼儿教学的【 】
A. 积极性原则
B. 活动性原则
C. 发展性原则
D. 直观性原则
6.儿童对数与量的认知属于【 】领域的内容。
A. 健康
B. 社会
C. 科学
D. 艺术
7.通常认为智力的核心是【 】
A. 观察能力
B. 记忆能力
C. 想象能力
D. 思维能力
8.幼儿教师在选择课程内容时既要符合幼儿已有发展水平,又能促进其进一步发展,这体现了幼儿园课程内容选择的【 】
A. 整体性原则
B. 发展适宜性原则
C. 基础性原则
D. 目的性原则
9.幼儿生长激素分泌高峰是在【 】状态。
A. 运动
B. 清醒安静
C. 学习
D. 睡眠
10.喜欢与同伴一起玩游戏,能按照自己的愿望主动选择并有计划地游戏;在游戏中自己解决问题的能力增加。这是【 】年龄段幼儿的游戏特点。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
11.教师自身的业务能力和【 】是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己,不仅要专业知识、技能去影响幼儿,还要以品行、仪表去感染幼儿。
A. 专业理念
B. 行为规范
C. 个人素质
D. 道德修养
12.幼儿记忆的特点之一是【 】
A. 形象记忆占优势
B. 语词记忆占优势
C. 意义记忆用得多
D. 机械记忆效果好
13.亮亮每拿放一块拼图时总会看看旁边的妈妈。如果妈妈脸上笑眯眯的,他就放心去拼。这反映亮亮【 】发展比较差。
A. 独立性
B. 果断性
C. 自制力
D. 坚持性
14.幼儿在建构区用积木搭建高楼模型的游戏属于【 】
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 结构性游戏
D. 规则游戏
15.【 】是幼儿最好的学习方式,是幼儿最有意义的学习。
A. 玩中学
B. 集体教学
C. 同伴模仿
D. 间接学习
16.老师问西西:“你有弟弟吗?”西西迅速回答道:“有。”“那你弟弟叫什么名字?”“东东”“东东有哥哥吗?”“没有”,这一现象处于皮亚杰认知发展理论【】阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 形式运算阶段
D. 具体运算阶段
17.班主任老师要求某学生做事要三思而后行,不要冲动,不要感情用事,并通过举一反三,耐心引导她做学习规划。该生的气质类型可能是【 】
A. 多血质
B. 粘液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
18.知觉的【 】是指当知觉的条件在一定范围内改变了的时候,知觉的映象仍然保持不变。
A. 恒常性
B. 选择性
C. 整体性
D. 理解性
19.关于幼儿游戏表述错误的是【】
A. 表演性大于游戏性活动才能成为表演性游戏
B. 幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉
C. 游戏是幼儿独特的学习方式
D. 玩水、玩沙、堆雪人属于结构游戏
20.儿童依恋类型有安全型、回避型和【 】
A. 反抗型
B. 不安全型
C. 积极型
D. 消极型
21.下列各项适合作为小班科学观念活动的知识目标是【】
A. 知道水果是一种植物果实
B. 知道苹果、葡萄全都是水果
C. 知道水果与苹果的不同
D. 知道苹果的外形、结构、味道等特征
22.蒙台梭利教育法是以【 】为基础的幼儿教育教学体系。
A. 感官
B. 听觉
C. 游戏
D. 课程
23.在【 】,学前教育的目标是以发展儿童智力为中心。
A. 工业社会
B. 工业社会初期
C. 现代社会
D. 现代社会初期
24.某幼儿园招生工作中,工作人员建议家长为孩子购买意外伤害保险,给孩子的安全多一份保障。这一措施【 】
A. 错误,属于乱收费
B. 错误,违反《XX省幼儿园保育教育工作十项规定》的文件精神
C. 正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的安全教育条款
D. 正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的日常安全管理条款
25.口吃是幼儿常见的一种语言节律的障碍,矫治口吃不适宜的做法有【】
A. 催促幼儿重复地把话说清楚
B. 消除幼儿对口吃的紧张心理
C. 避免周围人对幼儿的嘲笑和模仿
D. 大胆说话,自由呼吸
26.询问儿童是否喜欢自己的老师,小班儿童一般回答“喜欢,因为老师总是对我笑”。而大班儿童则较多回答“喜欢,因为老师像妈妈一样照顾我”。这表明学前儿童情绪感具有【 】发展趋势。
A. 社会化
B. 丰富化
C. 深刻化
D. 自我调节化
27.下列说法正确的是【】
A. 在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系
B. 幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习
C. 幼儿的学习是否有意义,关键在于幼儿采用哪种学习方法
D. 幼儿园经济条件差,创设环境时必须考虑经济性原则
28.某教师认为儿童周末在家已经玩耍够多了,可以取消儿童的室内手工活动,违背了学前教育的特殊教育原则中的【 】
A. 保教结合
B. 以游戏为基本活动
C. 儿童主体性
D. 生活化和一日活动主体化原则
29.玩具存放要易取易放,体现的是学习环境规划的【 】原则。
A. 真实性
B. 需要性
C. 参与性
D. 安全性
30.在处理幼儿园安全事故措施中,错误的是【】
A. 与家长私了,尽快解决
B. 安抚家长,争取主动
C. 及时与主管部门联系
D. 购买保险
......
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