2024年云南省红河哈尼族彝族自治州个旧市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.教师出示材料,幼儿动手实践并观察“什么东西浮起来,什么东西沉下去”。这运用了什么方法?【 】
A. 示范法
B. 演示法
C. 实验法
D. 游戏法
2.根据幼儿的心理年龄特征,为【 】设计的游戏一般不分组,规则简单,不带有限制性,易于儿童遵守。
A. 小班幼儿
B. 中班幼儿
C. 大班幼儿
D. 学前班幼儿
3.在瑞吉欧教育体系中,被称为“我们的第三位教师”的是【 】
A. 儿童学校的环境
B. 家庭的环境
C. 社会的环境
D. 教会的环境
4.【 】的出现标志着幼儿社会化的进步。
A. 建构性策略
B. 破坏策略
C. 回避策略
D. 认知策略
5.夸美纽斯在【 】中详细论述了学前教育的内容和方法。该著作是世界上第一本学前教育专著。
A. 《世界图解》
B. 《母育学校》
C. 《大教学论》
D. 《教育漫话》
6.关于幼儿园的经费,下列表述错误的是【 】
A. 幼儿园实行收费公示制度
B. 幼儿园的经费应当按照规定的使用范围合理开支,坚持专款专用,不得挪作他用
C. 幼儿膳食费应当实行民主管理制度,保证全部用于幼儿膳食
D. 幼儿园可以组织幼儿进行以营利为目的的表演、竞赛等活动
7.从无意动作到有意动作发展规律,即从先天反射的无意识动作向着有高度控制的技能动作发展。婴幼儿最初的动作是无意的,以后越来越多地受到心理有意的支配。儿童有意动作发生的主要标志是【】
A. 反射的建立
B. 无条件反射的消退
C. 手眼协调动作的出现
D. 幼儿能够抬头
8.幼儿在阅读《西游记》时,根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象。这是【】
A. 创造想象
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 幻想
9.某幼儿在随妈妈逛商店时,指着货架上的某一玩具告诉妈妈:“我们幼儿园也有这样的玩具!”这是记忆的【 】
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 遗忘
10.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教育活动的【 】过程是教师创造性地开展工作的过程。
A. 组织与评价
B. 组织与实施
C. 设计与评价
D. 设计与管理
11.根据《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》规定,儿童离开托幼机构【】以上,再次入托幼机构应当进行健康检查。
A. 1个月
B. 6个月
C. 3个月
D. 4个月
12.清代文人赵翼曾赋诗:“少时学语苦难圆,只道功夫半未全。到老始知非力取,三分人事七分天。”这种观点是【 】
A. 相互作用论
B. 遗传决定论
C. 环境决定论
D. 二因素论
13.幼儿茜茜在画飞机时,画了一半不画了,转而去画花园,主要反映茜茜绘画时【】
A. 形象含义易变
B. 事先构思
C. 绘画内容易转移
D. 作品水平不稳定
14.以下关于《幼儿园教师专业标准》的基本理念正确的是【 】
A. 幼儿为重
B. 德育为重
C. 能力为重
D. 师德为重
15.幼小衔接工作是幼儿园基本教育任务之一,有意识让孩子学会整理书包和学习用品,这属于【 】准备。
A. 学习
B. 心理
C. 能力
D. 物质
16.幼儿口吃现象更多是由于心理原因造成,口吃的常见期为【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
17.幼儿常常将书包放在桌子上,直接把书包和桌子归为一类,这体现了学前儿童依【 】分类。
A. 依感知特点分类
B. 依生活情景分类
C. 依功用分类
D. 依概念分类
18.陶行知在师资培养中,认为学生与有经验的老师交朋友,实践中学习当老师,体现方法【 】
A. 感官
B. 经验
C. 五指活动
D. 艺友制
19.【 】适用于了解全体幼儿的游戏情况,一般在游戏开始和结束时候运用得较多。
A. 扫描观察法
B. 定点观察法
C. 追踪观察法
D. 档案袋记录法(定时观察法)
20.国家实施推进农村学前教育项目,重点支持中西部地区的举措开始于【】
A. 2008年
B. 2009年
C. 2010年
D. 2011年
21.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是【 】
A. 直观的概括
B. 语词的概括
C. 动作的概括
D. 知觉的概括
22.幼儿骨折后处理的关键是【】
A. 活动
B. 固定
C. 矫正修复
D. 卧床
23.下列不属于幼儿园音乐教育的特点的是【 】
A. 审美性
B. 单一性
C. 综合性
D. 游戏性
24.幼儿教师在指导幼儿进行锻炼时,通过播放音乐、拍手等方式来组织幼儿排队或变换队形,这属于【 】
A. 信号法
B. 比赛法
C. 游戏法
D. 示范法
25.水痘是幼儿常见的传染病,下列关于水痘患儿的护理,说法有误的是【】
A. 患儿家中应保持空气清新
B. 患儿的内衣、床单要勤换洗
C. 给患儿勤剪指甲
D. 让患儿吃尽量多的食物
26.在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是【 】
A. 幼儿活动的支持者
B. 幼儿活动的组织者
C. 幼儿活动的整合者
D. 幼儿活动的中介者
27.善于运用教育教学理论,结合幼儿的心理和发展特点,对教学活动进行合理地设计,并选择恰当的教学方法,促进幼儿全面发展。这属于教师能力结构中的【 】
A. 观察和陪伴幼儿的能力
B. 开发幼儿认知发展的能力
C. 设计教育活动的能力
D. 适应教学新情境的能力
28.高瞻课程主要以【】的理论为基础,并对高瞻课程产生了重要影响的。
A. 建构主义理论
B. 皮亚杰认知发装理论
C. 人本主义理论
D. 发展理论
29.消除幼儿身体疲劳,恢复大脑皮质层功能的主要形式是【 】
A. 运动
B. 休息
C. 睡眠
D. 进食
30.小班的强强与明明在建构区里各自玩搭积木的游戏,因为争抢同一块积木而引发了争执,突然,强强用积木砸伤了明明的眼角,强强的行为属于【 】
A. 工具性攻击
B. 言语性攻击
C. 敌意性攻击
D. 反应型工具
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