(考试时间:120分钟试卷分值:100分)
第一部分教育综合知识
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题0.8分,共8分)
1.小颖原本是个做作业不认真,经常不按时完成作业的后进生。她升入初中后,在同学们的帮助下成了优等生,考入了理想的高中。这体现了群体的【】
A.归属功能
B.支持功能
C.认同功能
D.塑造功能
2.文文同学的学习成绩不好,但音乐水平很高;强强同学的学习成绩很好,却对音乐一窍不通。这体现了个体身心发展的【】特点。
A.顺序性
B.互补性
C.个别差异性
D.不平衡性
3.【】教育者强调以学科为中心和学习的系统性,主张恢复各门学科在教育过程中的地位,严格按照逻辑系统编写教材。
A.结构主义
B.永恒主义
C.存在主义
D.要素主义
4.自从看了某档综艺节目后,班里的很多女生都觉得主持人的发型好看,于是都弄成了与之一样的发型。这属于【】现象。
A.认知
B.认同
C.依从
D.内化
5.刘老师从教多年,她在教授数学课时,会考虑学生是否可以适应其教学方法,课后布置的练习题是否需要调整。刘老师的发展处于【】阶段。
A.关注自身
B.关注学生
C.关注情境
D.关注生存
6.当学生莉莉取得优秀的成绩后,班主任对她进行了表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中的【】
A.准备律
B.练习律
C.动机律
D.效果律
7.王敏读书时,喜欢一边阅读,一边在重点句子下画线。这是【】
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
8.希腊神话中,人面狮身的怪物斯芬克斯,长着双翅的爱神厄洛斯,以毒蛇为头发的魔女墨杜萨,属于【】
A.创造想象
B.再造想象
C.幻想
D.空想
9.“好学生”这个概念可以结合各种属性,如“努力学习、成绩好”“热爱集体、关心他人、有礼貌”等。一个学生同时具有这些属性固然是好学生,只有其中的两三种属性也是好学生。所以“好学生”是一个【】
A.析取概念
B.合取概念
C.关系概念
D.辐合概念
10.发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件,妨碍义务教育实施,造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当【】
A.追究行政责任
B.受到党纪处分
C.引咎辞职
D.追究刑事责任
二、名词解释(本大题共2小题,每小题2分,共4分)
11.替代强化
12.命题网络
三、简答题(本大题共2小题,每小题4分,共8分)
13.简述知识应用与学习迁移的关系。
14.简述非指导性教学的基本特征。
四、材料分析题(本大题1小题.10分)
15.材料:
读下图回答问题
问题:
(1)结合漫画内容和实际,从素质教育的角度,分析上述现象。(5分)
(2)结合实际,作为教师,请你针对上述问题,提出合理化的建议。(5分)
......
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