一、单项选择题
1.儿童独白言语产生在【】
A. 婴儿期
B. 先学前期
C. 幼儿期
D. 学龄期
2.科学活动时，老师提问“想一想，怎样才能让树叶、积木沉下去呢？”“怎样才能让磁铁、玻璃球浮在水面上呢？”这种语言属于【】
A. 指示性语言
B. 激励性语言
C. 启发性语言
D. 暗示性语言
3.下列关于《幼儿园工作规程》说法错误的是【】
A. 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B. 幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目
C. 幼儿入园前必须进行体检，合格者方可入园
D. 幼儿园必须只能使用全国通用的普通话
4.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的【】进行想象。因此，想象是客观的反应。
A. 感觉
B. 直觉
C. 表象
D. 记忆
5.幼儿掌握物体从形状知觉发展来看，由易到难的顺序依次是【】
A. 三角形、圆形、长方形、梯形
B. 圆形、长方形、梯形、三角形
C. 圆形、三角形、长方形、梯形
D. 圆形、长方形、三角形、梯形
6.幼儿平面手工活动的形式是【】
A. 粘贴、剪贴、撕贴、泥塑
B. 粘贴、剪贴、撕贴、染纸
C. 剪贴、撕贴、染纸、泥塑
D. 剪贴、撕贴、染纸、厚纸制作
7.幼儿园的精神环境不包括【】
A. 家园关系
B. 同伴关系
C. 师幼关系
D. 教师同事关系
8.体验式学习情境的设计要体现真实性、【】、社会性。
A. 模拟性
B. 适宜性
C. 挑战性
D. 开放性
9.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施【】的机构。
A. 保育和教育
B. 教育和游戏
C. 教育和养育
D. 学习和活动
10.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙台梭利
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 维果斯基
11.某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的具体原因是体内严重缺乏【】
A. 维生素A
B. 维生素D
C. 维生素B₂及叶酸
D. 维生素B₁
12.适合幼儿发展的内涵是指【】
A. 追随幼儿的发展
B. 任其自由发展
C. 跟随幼儿的发展
D. 适合幼儿发展的规律和特点
13.教师应利用和创设各种情境，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中，这是学前儿童社会教育的【】
A. 情感支持原则
B. 生活教育原则
C. 实践性原则
D. 一致性原则
14.激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯可以【】
A. 经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B. 让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C. 幼儿阅读中遇到困难时，立即告诉幼儿答案
D. 只为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
15.教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，【】，促进学生的充分发展。
A. 尊重学生
B. 爱护学生
C. 严格落实课程方案
D. 因材施教
16.环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的，而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的【】评价原则。
A. 启发性
B. 多样性
C. 开放性
D. 相宜性
17.幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上，对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的【】类。
A. 填充式创设
B. 观赏性创设
C. 立体创设
D. 平面创设
18.西方幼儿社会教育机构的产生，根本原因主要和【】有关。
A. 政治制度的变化
B. 工业革命的发展
C. 文化繁荣
D. 人口增长
19.母亲在场时，通常以母亲作为探索外在世界的基点，且玩耍时会时不时回到母亲身边求安慰，对待陌生人也比较友善。这属于依恋类型中的【】
A. 安全型
B. 回避型
C. 反抗型
D. 混乱依恋型
20.教师在设计“好玩的沙子”教育活动方案时，提出的目标之一是“玩完沙子后，能将材料工具放回原处，并能主动洗手”。这体现了活动目标的【】
A. 情感、态度
B. 知识、技能
C. 能力、习惯
D. 品德、智力
21.科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 观察法
D. 问卷法
22.幼儿园教育活动为幼儿提供或创设新奇、多变的环境与材料，能满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索欲，体现了幼儿园教育活动的【】
A. 整合性
B. 趣味性
C. 生活性
D. 动态性
23.【】是我国教育的根本大法。
A. 《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 《中华人民共和国教育法》
C. 《中华人民共和国教师法》
D. 《中华人民共和国义务教育法》
24.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是【】
A. 遗传
B. 环境
C. 训练
D. 活动
25.我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是【】
A. 要满足家长个人的兴趣和爱好
B. 要促进家长身心的健康发展
C. 促进幼儿德、智、体、美全面发展
D. 要为家长留下单独生活的时间和空间
26.幼儿教师全面了解和评价幼儿最常用和最有效的方法是【】
A. 观察法
B. 测验法
C. 调查法
D. 作品分析法
27.提出“大自然，大社会是活教材”的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 杜威
C. 蔡元培
D. 陶行知
28.学前教育的对象是接受义务教育之前的幼儿，其年龄一般在【】
A. 0—3周岁
B. 3—6周岁
C. 2—4周岁
D. 0—6周岁
29.“亲其师而信其道”说明教师职业道德中【】尤为重要。
A. 爱岗敬业
B. 为人师表
C. 教书育人
D. 关爱学生
30.四岁的小海不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒是这捆游戏棒的一部分。这说明小海思维处于【】
A. 形式运算阶段
B. 具体运算阶段
C. 前运算阶段
D. 接近联想阶段
......
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