一、单项选择题
1.幼儿园的日常生活中,幼儿日积月累形成的良好习惯,如进餐后主动去放碗、漱口、擦嘴、洗手等,每天都会自觉反复去做。这体现了日常生活的【】
A. 自在性
B. 习惯性
C. 刻板性
D. 强制性
2.小敏指着一些图片说:“这是苹果、香蕉、葡萄。”教师回应说:“对啊,这些都是水果。”此时教师采用的是【】回应策略。
A. 提炼
B. 重复
C. 反问
D. 启发
3.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】
A. 美工区
B. 木工区
C. 科学区
D. 积木区
4.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的老师,游戏中的伙伴”。这说明幼儿教师的劳动具有【】的特点。
A. 纯真美好
B. 教育效果长期性
C. 精神生产
D. 多重角色
5.生活贫困,疾病流行,文化落后以及不和谐的家庭环境,是影响学前儿童生长发育的【】因素。
A. 营养
B. 生活制度
C. 生活环境
D. 地理和气候环境
6.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋,在幼儿进餐区可以多布置红黄色调的图形,以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【】
A. 感觉适应
B. 感觉对比
C. 联觉
D. 感觉补偿
7.培养幼儿饭前洗手、进食定时定量、不乱吃食和过多吃冷饮、进餐时细嚼慢咽的习惯属于【】
A. 个人卫生教育
B. 营养与饮食卫生教育
C. 消费卫生教育
D. 心理健康教育
8.在良好的教育环境下,5—6岁幼儿能集中注意【】
A. 5分钟
B. 10分钟
C. 15分钟
D. 20分钟
9.儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶,一起进行《三只蝴蝶》的游戏。这属于【】
A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 角色游戏
D. 表演游戏
10.中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》于2018年2月1日正式发表,重点强调加强师德师风建设。下列措施中属于加强师德师风建设的是【】 ①实行义务教育教师“县管校聘” ②加强教师党支部和党员队伍建设 ③加强理想信念教育,提高教师思想政治素质 ④弘扬高尚师德,注重加强对师德师风的监察监督
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
11.3岁前婴幼儿一般不能进行的游戏是【】
A. 独自游戏
B. 合作游戏
C. 平行游戏
D. 动作游戏
12.【】倡导儿童公养公育,主张幼儿教育的内容应该包括讲故事、音乐、绘画、体育、游戏,他在西方教育史上首次对儿童游戏做了理论分析。
A. 夸美纽斯的《大教学论》
B. 赫尔巴特的《普通教育学》
C. 柏拉图的《理想国》
D. 斯宾塞的《教育论》
13.为预防幼儿发生“星期一综合症”,在执行幼儿园生活制度时应该做到【】
A. 循序渐进
B. 保教结合
C. 家园同步
D. 个别照顾
14.教师设置问题情境,让孩子尽量说出不同的解决方案,这可以发展孩子的【】
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 形象思维
D. 抽象思维
15.幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是【】
A. 趣味性原则
B. 科学性原则
C. 活动性原则
D. 发展性原则
16.以下关于口吃的说法错误的是【】
A. 口吃为常见的言语障碍
B. 患儿大多自卑、羞怯、退缩、孤僻、不合群
C. 发病率男多于女
D. 发音器官或神经系统的缺陷导致
17.“闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是【】
A. 迁移
B. 定势
C. 习惯
D. 技能
18.幼儿小黄的家长意识到自己的参与对于幼儿园做好管理工作的重要性,便积极要求参与幼儿园班级的工作,小黄的班主任也非常欢迎小黄家长的加入。那么在幼儿园班级管理的家长工作管理中,以下不属于对家长工作的管理原则的是【】
A. 服务家长的原刚
B. 尊重家长的原则
C. 家园互动的原则
D. 唯家长是从的原则
19.3岁前儿童的言语主要是【】;儿童学习书面语言的关键期是【】
A. 连贯言语;2—3岁
B. 情境言语;2—3岁
C. 连贯言语;5—6岁
D. 情境言语;5—6岁
20.幼小衔接工作中,教师向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务,并让幼儿坚持完成所承担的任务。这主要是为了培养幼儿的【】
A. 入学动机
B. 学习态度
C. 学习能力
D. 责任感
21.幼儿体格锻炼需要坚持的原则不包括【】
A. 渐进性原则
B. 兴趣性原则
C. 持久性原则
D. 竞赛性原则
22.根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、拯救的方针,应坚持的原则是【】
A. 教育为主、惩罚为辅
B. 客观公正、实事求是
C. 正面引导表扬为主
D. 榜样示范、环境陶冶
23.幼儿期的语言学习主要是【】
A. 书面语言
B. 口头语言
C. 朗读
D. 内部语言
24.陈鹤琴先生在课程组织上不赞成分科教学,认为儿童的生活是完整的。因此学习内容也应该是完整的、相互连接的,不能四分五裂。为此他的课程被称为【】
A. 行为课程
B. 生活课程
C. 完整课程
D. 五指课程
25.幼儿游戏时,幼儿教师正确的做法是【】
A. 站在旁边观望
B. 做幼儿游戏的伙伴
C. 抓紧时间备课
D. 与其他老师交谈
26.幼儿园教师及家长要帮助幼儿养成良好的饮食习惯,如【】
A. 不定时定量进餐
B. 少吃或不吃主食,多吃蔬菜
C. 提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽
D. 少喝白开水,多喝牛奶
27.促进幼儿心理发展最好的活动形式是【】
A. 游戏
B. 学习
C. 劳动
D. 交往
28.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括【】
A. 培养幼儿的想象创造力
B. 培养幼儿良好的生活习惯
C. 萌发幼儿爱科学的情感
D. 培养幼儿初步的动手能力
29.儿童纸工活动的主要内容包括折纸、剪纸、撕纸和【】
A. 添画
B. 粘贴
C. 揉纸
D. 涂色
30.教师请幼儿观察两个图形的不同,一位幼儿说:“一个图形大,一个图形小。”老师回应:“对呀,大小不同。还有什么也不同呢?”另一位幼儿说:“颜色也不同,一个是红色,一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是【】
A. 提升式回应
B. 提炼式回应
C. 重复式回应
D. 反问式回应
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