2022年云南省昆明市东川区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年云南省昆明市东川区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.【】在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并做了详细论述。

A. 《教育漫话》

B. 《爱弥儿》

C. 《民主主义与教育》

D. 《学校和社会》

2.《中小学幼儿园安全管理办法》第二十四条规定，学校应建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于这种信息的是【】 ①学生身体和心理的异常状况②学生在校期间的知识掌握情况 ③学校规定的学生到校和放学时间④学生非正常缺席或擅自离校的情况

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

3.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A. 最近发展区的大小

B. 潜伏期的长短

C. 最佳期的性质

D. 敏感期的特点

4.学前教育学的研究对象是【】

A. 学前教育中的现象和问题

B. 幼儿学习中的现象和问题

C. 幼儿教师的教学行为和问题

D. 幼儿发展中的行为和问题

5.下列行为侵犯了幼儿肖像权的是【】

A. 照相馆经过玲玲父母的同意，将玲玲的照片摆在橱窗里

B. 由于对强强的不满，明明将强强的照片当作投掷的把子

C. 幼儿园网站刊登了伟伟在幼儿园运动会上的比赛照片

D. 小红表现优异，幼儿园将其照片贴在好学生宣传榜上

6.在《3—6岁儿童学习与发展指南》的科学领域中，科学探究的目标有哪些？【】 ①亲近自然，喜欢探究 ②有初步的探究能力 ③在探究中认识周围事物和现象 ④初步感知生活中数学的有用和有趣

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

7.关于幼儿学习动机的主要特征，下列表述有误的是【】

A. 内在动机以好奇与兴趣为主

B. 外在动机逐渐增长

C. 不需要教师的鼓励

D. 逐渐形成稳定的学习成败归因

8.小红正在看图画书，听到外面的鞭炮声后立即放下图画书跑到窗口去看热闹。这说明幼儿的注意具有【】特性。

A. 无意性

B. 有意性

C. 分散性

D. 转移性

9.幼儿用橡皮泥制作许多彩色小圆球，该活动中幼儿要用到的泥工基本技能是【】

A. 拉伸

B. 团圆

C. 压扁

D. 搓长

10.幼儿体育应该以【】为核心，重视日常生活中的体育。

A. 心理健康

B. 身体健康

C. 幼儿体质

D. 社会适应

11.幼儿园教育活动内容的特点体现在具有广泛性和启蒙性、综合性和整体性、【】和生成性。

A. 生活性

B. 趣味性

C. 科学性

D. 预设性

12.王老师按顺序出示“冰箱、香蕉、自行车、芒果、电饭煲、轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了，他回答说：“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果，有自行车和小汽车，还有电饭煲和冰箱。”明明运用的记忆策略是【】

A. 特殊定位策略

B. 复述策略

C. 提取策略

D. 组织性策略

13.编排幼儿体操时，整套动作的活动量应【】

A. 从小到大

B. 从大到小

C. 从小到大，再从大到小

D. 从大到小，再从小到大

14.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即【】

A. 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B. 全面进行教育改革，全面发展职业教育

C. 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D. 全面发展，面向全体

15.幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是【】

A. 游戏

B. 直观

C. 操作

D. 发现

16.【】是人类感受美、表现美和创造美的主要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A. 语言

B. 艺术

C. 健康

D. 社会

17.儿童离开托幼机构【】应当进行健康检查后方可再次入托幼机构。

A. 2个月以上

B. 3个月以上

C. 4个月以上

D. 1个月以上

18.【】提出了一种操作性条件反射理论，认为人和动物为了达到某种目的，会采取一定的行动作用于环境。

A. 巴甫洛夫

B. 斯金纳

C. 冯特

D. 弗洛伊德

19.依据我国现行的对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期所指的年龄段是【】

A. 0—3岁

B. 3—6岁

C. 0—6岁

D. 1—3岁

20.让幼儿亲自摆弄材料，在探索、思考、交流中获得初步数学经验的方法是【】

A. 游戏法

B. 观察法

C. 操作法

D. 比较法

21.在经典游戏理论中，提出“游戏是复制或重演人类的进化史”的学者是【】

A. 皮亚杰

B. 弗洛伊德

C. 霍尔

D. 桑代克

22.2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定，学前教育公共服务的提供必须【】

A. 广覆盖、高质量

B. 重点覆盖、保基本

C. 广覆盖、保基本

D. 多覆盖、有质量

23.儿童身心发展的【】，要求教育必须根据不同年龄儿童的特点，提出不同要求，采用不同的内容和方法，切忌搞“一刀切”。

A. 阶段性

B. 程序性

C. 不均衡性

D. 个别差异性

24.《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学探究的目标不包括哪个维度？【】

A. 逻辑推理

B. 情感态度

C. 方法能力

D. 知识经验

25.以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是【】

A. 歌唱活动

B. 韵律活动

C. 打击演奏活动

D. 音乐欣赏活动

26.教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可减轻幼儿的【】，减缓和消除幼儿的紧张。

A. 生理能力

B. 心理压力

C. 内在压力

D. 身体压力

27.儿童心理学诞生的标志是德国人普莱尔的著作【】的出版。

A. 《教育心理学》

B. 《大教育论》

C. 《儿童心理》

D. 《儿童心理之研究》

28.建立生活常规的标准不包括【】

A. 保障幼儿安全之需要

B. 方便教师保教工作之需要

C. 保障集体生活及幼儿交往之需要

D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料

29.【】是指儿童经常不顾一切后果而仅仅按照自己的主观愿望随意行事。如果他们某方面不合理要求没有得到满足，就会表现出不合作行为。

A. 盲从

B. 恐惧

C. 任性

D. 害羞

30.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【】

A. 生活性与适宜性原则

B. 全面性与基础性原则

C. 时代性与民族性原则

D. 启蒙性与直观性原则

......

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