一、单项选择题
1.儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作。这表明儿童动作发展遵循了【】
A. 首尾律及近远律
B. 近远律及大小律
C. 近远律及从无意识到有意识的规律
D. 首尾律及从无意识到有意识的规律
2.儿童认识到自己的性别不随年龄、情境而变化，表明儿童【】的发展。
A. 性别同一性
B. 性别概念
C. 性别恒常性
D. 性别稳定性
3.小明今年5岁半，当老师问小明“为什么把积木扔进水里，积木会浮起来”时，小明回答“因为积木是由木头做的，而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的【】开始萌芽。
A. 直观动作思维
B. 抽象逻辑思维
C. 直觉思维
D. 运算思维
4.学习故事是一套来自新西兰的儿童【】
A. 学习评价体系
B. 教育案例汇编
C. 活动记录方式
D. 课程架构模式
5.当学校和托幼机构发现【】病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
A. 发热、皮疹
B. 腹泻、呕吐
C. 传染病或疑似传染病
D. 黄疸
6.按照皮亚杰的认知发展理论，幼儿的思维处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
7.学前儿童美术教育活动的目标中，有利于培养儿童解决问题的能力的目标是【】
A. 行为目标
B. 过程目标
C. 表现目标
D. 情感目标
8.在同一时间内能清楚地把握对象的数量是【】
A. 注意广度
B. 注意分配
C. 注意稳定性
D. 注意转移
9.对于热水瓶爆裂造成的烫伤，下列紧急处理正确的一项是【】
A. 立即脱去被开水浸湿的衣裤或鞋袜
B. 立即用纱布包裹冰块凉敷烫伤处
C. 立即用约20℃的凉水冲洗
D. 擦干烫伤皮肤后用紫药水或红汞涂搽
10.小儿大脑皮质尚未完全形成控制排尿的机制，出现无控制排尿的年龄为【】
A. 1—2岁前
B. 2—3岁前
C. 3—4岁前
D. 4—5岁前
11.妈妈问小明：“哪个是左手啊？”小明想了想，举起了左手。然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。”由此可以看出小明的心理发展处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
12.【】是一种通过行为模仿或行为替代来影响个性心理过程的方法。
A. 陶冶法
B. 共情训练法
C. 实际训练法
D. 角色扮演法
13.甜甜拿一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来，邓老师看见后就走过去一把夺过玩具说：居然还打起来了，谁都不准玩了，邓老师的做法【】
A. 正确，有助于保护幼儿人身安全
B. 恰当，有利于教育丁丁尊重他人
C. 不恰当，不利于培养幼儿良好品行
D. 不恰当，不利于保护丁丁的求知欲
14.兰兰从来没有去过上海，她很想去上海玩。可是有一次上课她却很高兴地跟老师与朋友分享她去上海的情境和感受。这种现象反映了幼儿想象的【】
A. 创造性
B. 夸张性
C. 新颖性
D. 情境性
15.3—4岁儿童动作发展过程中，目标“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”的行为表现之一为【】
A. 能与他人抛接球
B. 能连续自抛自接球
C. 能连续拍球
D. 能双手向上抛球
16.对幼儿进行全面发展教育最重要的形式是【】
A. 运动
B. 学习
C. 游戏
D. 生活
17.根据布卢姆的智力发展曲线，4岁时，儿童智力已发展了约【】
A. 200%
B. 50%
C. 80%
D. 92%
18.社会性的核心内容是【】
A. 亲子关系
B. 同伴关系
C. 人际关系
D. 社会关系
19.在日常食物中【】所含的钙最佳。
A. 乳类
B. 豆类
C. 肉类
D. 禽类
20.东东看动画片着迷了，饭也不吃。妈妈说：“那你就看个够吧，别吃饭了”。东东就一直看，以为真的不用吃饭了。东东不能理解妈妈说的是反话，是因为幼儿理解事物具有【】
A. 表面性
B. 概括性
C. 形象性
D. 抽象性
21.“自然主义”教育理论体系的提出者是【】
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
22.教师指导幼儿欣赏美术最基本的教学方法是【】
A. 对话法
B. 游戏法
C. 比较法
D. 体验法
23.儿童2岁半之后能自己玩玩具进行游戏，虽不参与别人的游戏，但能意识到周围其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏属于【】
A. 随机游戏
B. 独自游戏
C. 平行游戏
D. 非游戏行为
24.在幼儿教师的专业素质中【】是首要的因素，它是幼儿教育的基础。
A. 爱心
B. 知识丰富
C. 组织能力
D. 观察力
25.幼儿园教育属于学校教育制度的【】
A. 过渡阶段
B. 基础阶段
C. 预备阶段
D. 衔接阶段
26.关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是【】
A. 遗传决定人的智力
B. 遗传对人的发展起决定作用
C. 遗传决定了人的性格
D. 遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件
27.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为【】
A. 年龄特征
B. 关键特征
C. 能力特征
D. 个性特征
28.新生儿最发达的感觉是【】
A. 触觉
B. 听觉
C. 味觉
D. 痛觉
29.提出游戏是本能的动作，游戏是为将来生活做准备的心理学家来自【】
A. 德国
B. 奥地利
C. 匈牙利
D. 捷克斯洛伐克
30.“对大家都喜欢的东西能轮流、分享”。这体现的社会领域目标是【】
A. 具有自尊、自信、自主的表现
B. 能与同伴友好相处
C. 愿与人交流
D. 关心尊重他人
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