2024年新疆伊犁哈萨克自治州新源县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年新疆伊犁哈萨克自治州新源县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.迪迪在幼儿园不喜欢和别的小朋友一起玩，上学两个月也不见他交好朋友，每天特立独行，眼看迪迪就要成为大龄组的孩子了，当务之急，父母要提高迪迪的【  】

A. 行为行动能力

B. 社会交往能力

C. 社会认知能力

D. 社会情感能力

2.学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义。当孩子看到陌生人时会躲避，但如果大人用微笑、点头等表情来鼓励他，他就会慢慢接触，变得不再陌生。这种现象说明了情绪和情感的【  】作用。

A. 适应

B. 动机

C. 调节

D. 信号

3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，教师的态度和【  】应有助于形成安全、温馨的心理环境。

A. 情绪

B. 气质

C. 管理方式

D. 人格魅力

4.反映洛克绅士教育思想的著作是【】

A. 《教育漫话》

B. 《母育学校》

C. 《母亲读物》

D. 《林哈德和葛笃德》

5.认为儿童应完全属于国家，实行幼儿公育的教育家是【】

A. 夸美纽斯

B. 亚里士多德

C. 柏拉图

D. 福禄贝尔

6.孩子哭时，爸爸说：“看这里这么多泪水，我们正缺水，快来接住吧。”这时爸爸拿来一个杯子，孩子就破涕为笑了。这个爸爸在帮助孩子控制情绪时，采用了【  】

A. 冷却法

B. 转移法

C. 消退法

D. 激将法

7.幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明了【  】

A. 幼儿以意义记忆为主

B. 幼儿以机械记忆为主

C. 幼儿以长时记忆为主

D. 幼儿以形象记忆为主

8.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【  】

A. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

B. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识

C. 幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识

D. 沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识

9.对于方位，幼儿较难掌握的概念是【  】

A. 前后

B. 上下

C. 里外

D. 左右

10.为了表现需要，幼儿绘画时有时会出现透明的墙，让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【  】

A. 时间性与主体性

B. 审美游戏性

C. 直觉性

D. 模仿性

11.下列关于幼儿园课程评价的说法，错误的是【  】

A. 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成

B. 课程评价应客观、真实，并发挥幼儿的主导性

C. 课程评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程

D. 教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价

12.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是【】

A. 养成幼儿注意倾听的习惯

B. 与家长和有关方面密切配合

C. 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感应语言的丰富和优美

D. 创造一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境

13.中班的集体教学活动时长是【】

A. 15—20分钟

B. 20—25分钟

C. 25—30分钟

D. 30—35分钟

14.小朋友玩的“挂号、看病、打针”的游戏是【】

A. 表演游戏

B. 体育游戏

C. 建构游戏

D. 角色游戏

15.与成人共同游戏中，儿童体验到成人的爱，形成对成人进一步的信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣，这种现象表明游戏可以满足【】

A. 认知发展的需要

B. 社会性发展的需要

C. 生理发展的需要

D. 自我肯定的需要

16.在户外活动中，有些小朋友已经满头大汗、气喘吁吁了，可教师还在不停催促着幼儿参与活动。这位教师的做法违背了学前教育原则中的【  】

A. 主体性原则

B. 保教结合原则

C. 直观性原则

D. 活动性原则

17.表现为教师直接明确地传达教育意图，按学科的逻辑知识组织教材，系统的传授人类文化遗产而展开的教学，属于幼儿园教学策略中的【  】

A. 发现式教学

B. 接受式教学

C. 合作式学习

D. 探究式学习

18.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于【  】

A. 儿童的遗传素质

B. 家长的文化素养

C. 儿童的早期经验

D. 学校的教育方式

19.学前儿童一边摆积木，一边自言自语，这种思维是【  】

A. 集中思维

B. 动作思维

C. 形象思维

D. 抽象思维

20.幼儿理解能力发展的表现之一是【  】

A. 从整体到部分

B. 从定向性到选择性

C. 从主动到被动

D. 从主要依靠具体形象到依靠语言说明

21.【  】是幼儿园课程的内容整合的重要方式。

A. 专门的学习活动

B. 生活活动

C. 游戏

D. 小组活动

22.【  】是幼儿园的基本活动，也是幼儿园课程的体现。

A. 游戏

B. 模仿

C. 交流

D. 操作

23.在教小班幼儿玩老鹰抓小鸡的游戏时，杜老师问：“如果你是老鹰，你会怎样去抓小鸡呢?”这种提问属于【  】

A. 层叠式提问

B. 假设性提问

C. 递进式提问

D. 总结式提问

24.幼儿智育的主要内容是【  】

A. 传授系统知识

B. 开发大脑潜力

C. 发展智力

D. 培养神童

25.下列说法正确的是【  】

A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向

B. 4岁以后，儿童开始能够学习对持续事件进行估计

C. 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来

D. 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

26.幼儿教师在讲到水果主题时，把多种水果带到班上，边讲边展示。这体现了教学的【  】

A. 循序渐进原则

B. 直观性原则

C. 可视化原则

D. 简单性原则

27.1995年3月18日，第八次人民代表大会通过法律【  】

A. 《义务教育法》

B. 《教师法》

C. 《高等职业教育法》

D. 《教育法》

28.某幼儿园在户外儿童环境创设中，将废旧物如原木、爬网、轮胎、梯子、竹筒、管道、桶、纸箱等开发成了幼儿可操作的材料。这些材料是幼儿生活经验的重要载体，更容易引发幼儿与材料的互动，这说明教师在组织户外游戏活动时，应突出环境创设的【】

A. 动态

B. 安全

C. 低结构

D. 多动能性

29.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离是对【  】幼儿提出的要求。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

30.教师专业发展的不竭动力是【  】

A. 爱岗敬业/为人师表

B. 教书育人

C. 关爱学生

D. 终身学习

......

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