2024年新疆伊犁哈萨克自治州新源县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.迪迪在幼儿园不喜欢和别的小朋友一起玩,上学两个月也不见他交好朋友,每天特立独行,眼看迪迪就要成为大龄组的孩子了,当务之急,父母要提高迪迪的【 】
A. 行为行动能力
B. 社会交往能力
C. 社会认知能力
D. 社会情感能力
2.学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义。当孩子看到陌生人时会躲避,但如果大人用微笑、点头等表情来鼓励他,他就会慢慢接触,变得不再陌生。这种现象说明了情绪和情感的【 】作用。
A. 适应
B. 动机
C. 调节
D. 信号
3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师的态度和【 】应有助于形成安全、温馨的心理环境。
A. 情绪
B. 气质
C. 管理方式
D. 人格魅力
4.反映洛克绅士教育思想的著作是【】
A. 《教育漫话》
B. 《母育学校》
C. 《母亲读物》
D. 《林哈德和葛笃德》
5.认为儿童应完全属于国家,实行幼儿公育的教育家是【】
A. 夸美纽斯
B. 亚里士多德
C. 柏拉图
D. 福禄贝尔
6.孩子哭时,爸爸说:“看这里这么多泪水,我们正缺水,快来接住吧。”这时爸爸拿来一个杯子,孩子就破涕为笑了。这个爸爸在帮助孩子控制情绪时,采用了【 】
A. 冷却法
B. 转移法
C. 消退法
D. 激将法
7.幼儿能很容易地记忆百家姓、圆周率、乘法口诀等。这说明了【 】
A. 幼儿以意义记忆为主
B. 幼儿以机械记忆为主
C. 幼儿以长时记忆为主
D. 幼儿以形象记忆为主
8.《幼儿园教师专业标准(试行)》中“专业知识”维度所包含的领域内容是【 】
A. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B. 幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C. 幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D. 沟通与合作知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
9.对于方位,幼儿较难掌握的概念是【 】
A. 前后
B. 上下
C. 里外
D. 左右
10.为了表现需要,幼儿绘画时有时会出现透明的墙,让人能看见被墙遮挡的东西。这反映儿童美术的【 】
A. 时间性与主体性
B. 审美游戏性
C. 直觉性
D. 模仿性
11.下列关于幼儿园课程评价的说法,错误的是【 】
A. 评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成
B. 课程评价应客观、真实,并发挥幼儿的主导性
C. 课程评价是课程的重要组成部分,它的主要目的就是为了改进和完善课程
D. 教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价
12.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是【】
A. 养成幼儿注意倾听的习惯
B. 与家长和有关方面密切配合
C. 引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感应语言的丰富和优美
D. 创造一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境
13.中班的集体教学活动时长是【】
A. 15—20分钟
B. 20—25分钟
C. 25—30分钟
D. 30—35分钟
14.小朋友玩的“挂号、看病、打针”的游戏是【】
A. 表演游戏
B. 体育游戏
C. 建构游戏
D. 角色游戏
15.与成人共同游戏中,儿童体验到成人的爱,形成对成人进一步的信任与依恋,并在此基础上,逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣,这种现象表明游戏可以满足【】
A. 认知发展的需要
B. 社会性发展的需要
C. 生理发展的需要
D. 自我肯定的需要
16.在户外活动中,有些小朋友已经满头大汗、气喘吁吁了,可教师还在不停催促着幼儿参与活动。这位教师的做法违背了学前教育原则中的【 】
A. 主体性原则
B. 保教结合原则
C. 直观性原则
D. 活动性原则
17.表现为教师直接明确地传达教育意图,按学科的逻辑知识组织教材,系统的传授人类文化遗产而展开的教学,属于幼儿园教学策略中的【 】
A. 发现式教学
B. 接受式教学
C. 合作式学习
D. 探究式学习
18.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于【 】
A. 儿童的遗传素质
B. 家长的文化素养
C. 儿童的早期经验
D. 学校的教育方式
19.学前儿童一边摆积木,一边自言自语,这种思维是【 】
A. 集中思维
B. 动作思维
C. 形象思维
D. 抽象思维
20.幼儿理解能力发展的表现之一是【 】
A. 从整体到部分
B. 从定向性到选择性
C. 从主动到被动
D. 从主要依靠具体形象到依靠语言说明
21.【 】是幼儿园课程的内容整合的重要方式。
A. 专门的学习活动
B. 生活活动
C. 游戏
D. 小组活动
22.【 】是幼儿园的基本活动,也是幼儿园课程的体现。
A. 游戏
B. 模仿
C. 交流
D. 操作
23.在教小班幼儿玩老鹰抓小鸡的游戏时,杜老师问:“如果你是老鹰,你会怎样去抓小鸡呢?”这种提问属于【 】
A. 层叠式提问
B. 假设性提问
C. 递进式提问
D. 总结式提问
24.幼儿智育的主要内容是【 】
A. 传授系统知识
B. 开发大脑潜力
C. 发展智力
D. 培养神童
25.下列说法正确的是【 】
A. 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B. 4岁以后,儿童开始能够学习对持续事件进行估计
C. 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D. 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
26.幼儿教师在讲到水果主题时,把多种水果带到班上,边讲边展示。这体现了教学的【 】
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 可视化原则
D. 简单性原则
27.1995年3月18日,第八次人民代表大会通过法律【 】
A. 《义务教育法》
B. 《教师法》
C. 《高等职业教育法》
D. 《教育法》
28.某幼儿园在户外儿童环境创设中,将废旧物如原木、爬网、轮胎、梯子、竹筒、管道、桶、纸箱等开发成了幼儿可操作的材料。这些材料是幼儿生活经验的重要载体,更容易引发幼儿与材料的互动,这说明教师在组织户外游戏活动时,应突出环境创设的【】
A. 动态
B. 安全
C. 低结构
D. 多动能性
29.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离是对【 】幼儿提出的要求。
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
30.教师专业发展的不竭动力是【 】
A. 爱岗敬业/为人师表
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 终身学习
......
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