2022年广西壮族自治区桂林市荔浦市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年广西壮族自治区桂林市荔浦市幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.创建于20世纪60年代的意大利，其主题主要来源于儿童生活，以“项目活动”的方式开展的学前教育体系和课程方案通常称为【】

A. 五指活动过程

B. 瑞吉欧课程

C. 海伊斯科普课程

D. 行为课程

2.伊扎德认为婴儿出生时具有的情绪不包括【】

A. 痛苦

B. 恐惧

C. 厌恶

D. 惊奇

3.幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的沟通方式是【】

A. 电话联系

B. 入园和离园

C. 家园联系手册

D. 家访工作

4.艺术是人类感受美、表现美和【】重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

A. 表达美

B. 欣赏美

C. 创造美

D. 发现美

5.萌萌每天都有好多问题要问，有时还胡乱拆卸物品，妈妈很是烦恼，称他为“问题大王”和“破坏分子”。其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲望的正常表现，是其【】发展的体现，成人应科学评价，正面引导，积极对待。

A. 道德感

B. 理智感

C. 美感

D. 正义感

6.学前教育学的研究对象是【】

A. 学前教育中的现象和问题

B. 幼儿学习中的现象和问题

C. 幼儿教师的教学行为和问题

D. 幼儿发展中的行为和问题

7.被认为是世界历史上第一本学前教育专著的是【】

A. 《母育学校》

B. 《爱弥儿》

C. 《教育漫话》

D. 《幼儿园教育学》

8.社区学前教育的特点不包括【】

A. 区域性

B. 灵活性

C. 融合性

D. 针对性

9.幼儿记忆时常似是而非，容易混淆。这表明幼儿记忆缺乏【】

A. 精确性

B. 稳定性

C. 目的性

D. 理解性

10.幼儿做值日生应从【】开始。

A. 小班

B. 中班

C. 小小班

D. 大班

11.社会性的核心内容是【】

A. 亲子关系

B. 同伴关系

C. 人际关系

D. 社会关系

12.皮亚杰思维发展阶段的顺序是【】

A. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段

B. 感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

C. 形式运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、前运算阶段

D. 感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

13.教师要建立班级【】，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。

A. 常规要求

B. 行为流程

C. 日常守则

D. 秩序规则

14.某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的【】

A. 中期目标

B. 近期目标

C. 活动目标

D. 远期目标

15.【】、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要素。

A. 游戏时间

B. 游戏情境

C. 游戏空间

D. 游戏伙伴

16.3—4岁的幼儿情绪的动因处于【】

A. 以满足生理需要为主的阶段

B. 以满足社会性需要为主的阶段

C. 以主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段

D. 以满足与同伴交往的需要为主的阶段

17.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一原则的是【】

A. 中国学前教育研究会

B. 日本学前教育研究会

C. 美国学前教育研究会

D. 英国学前教育研究会

18.在课堂教学中，教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路，耳听八方、听其言，观其行”，这主要是为了【】

A. 准确把握教学时机，发展学生的抽象思维

B. 得到及时的反馈，并作出相应的控制调节

C. 调动学生的积极性，发挥学生在课堂教学中的决定作用

D. 加大问题的深度和难度，充分跨越学生的最近发展区

19.提出“大自然，大社会是活教材”的教育家是【】

A. 陈鹤琴

B. 杜威

C. 蔡元培

D. 陶行知

20.促进幼儿心理发展最好的活动形式是【】

A. 游戏

B. 学习

C. 劳动

D. 交往

21.白老师是某幼儿园新上任的园长，她对该幼儿园的上课时间和次数进行了一些调整。下列调整错误的是【】

A. 小班每天1节，10—15分钟

B. 中班每天2节，20—25分钟

C. 大班每天2节，25—30分钟

D. 大班末期可适当延长15分钟

22.目前，我国教师属于【】

A. 国家公务员

B. 自由职业者

C. 专业人员

D. 公职人员

23.下列关于我国幼儿园教育目标的说法，不正确的是【】

A. 我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展

B. 各个幼儿园具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色

C. 幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标

D. 幼儿园制订的教育工作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证

24.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为【】

A. 依恋

B. 合作

C. 移情

D. 社会化

25.在建构区中，幼儿需要思考“搭建什么东西？用什么搭？怎么样搭才像？”等一系列问题。这一过程说明游戏对幼儿认知发展的作用是【】。

A. 可以让儿童在潜移默化中学到知识

B. 培养儿童的注意力和观察力

C. 激发儿童的创造力和思考力

D. 培养儿童提出问题和解决问题的能力

26.问一个幼儿“你是不是班上最乖的小朋友？”答：“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖宝宝。”这体现了幼儿的自我评价具有【】的特点。

A. 主观情绪性

B. 主要依赖成人的评价

C. 夸张性的评价

D. 受认识水平影响很大

27.5—6岁的幼儿理解到病菌能使人生病，从而害怕病菌；理解苍蝇能带病菌，于是讨厌苍蝇。这些惧怕、厌恶的情绪是与【】相联系的情绪。

A. 思维

B. 自我意识

C. 想象

D. 感知觉

28.学前儿童对营养素和热能的需要，从种类上看，蛋白质、脂质、碳水化合物、无机盐、维生素和【】六大类缺一不可。

A. 氨基酸

B. 水

C. 谷物

D. 胡萝卜素

29.幼儿园老师让大家唱上周教大家的歌曲《我的好妈妈》，孩子们兴高采烈地唱起来。这体现了幼儿记忆的【】

A. 保持

B. 识记

C. 回忆

D. 遗忘

30.下列食物适合作为幼儿早餐的是【】

A. 冰糖雪梨、香蕉、盐水花生

B. 牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

C. 米饭、夹心饼干、豆腐汤

D. 豆浆、油条、苹果

......

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