2024年海南省三亚市天涯区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.【 】在同伴交往中的行为是笨拙的,他们往往逃避双向交往,而将更多的时间花在更大的群体中。但是,由于他们害羞,他们中的大多数都自己玩,很少见到他们表现自己或对他人显示攻击行为。
A. 受欢迎的儿童
B. 被拒斥的儿童
C. 被忽视的儿童
D. 被抛弃的儿童
2.新入园幼儿的普遍现象就是分离焦虑。家长在面对幼儿产生的分离焦虑时,应该【】
A. 先置之不理,等幼儿停止哭闹后再进行劝说
B. 将孩子送进班级后,趁人多偷偷溜走
C. 威胁恐吓幼儿,让幼儿教师配合家长“表演”
D. 送进幼儿园后,无论幼儿是否哭闹都直接离开
3.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是【 】/倡导自然主义教育思想,认为教育必须顺应儿童天性发展的自然进程的教育家是【】
A. 夸美纽斯/洛克
B. 卢梭
C. 福禄培尔
D. 裴斯泰洛齐/班杜拉
4.站在他人角度看待问题的是【】
A. 强化评价法
B. 价值排队法
C. 澄清应答法
D. 移情训练法
5.教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程。提升教师职业道德修养的途径很多,但其中根本的途径是【】
A. 理论联系实际,知行统一
B. 加强学习,提高理论素质
C. 注重内省慎独
D. 确立可行目标
6.幼儿园教育的基本原则【】
A. 保教结合
B. 保健为主
C. 安全第一
D. 总务核心
7.幼儿园班级管理的主要目标是【 】
A. 让幼儿听话
B. 维持课堂秩序
C. 减少问题行为
D. 争取更多的时间使幼儿有效学习
8.妞妞在一次户外活动中扭伤,脚踝处出现充血、肿胀和疼痛的现象,对此,李老师恰当的做法是【】
A. 停止活动,冷敷扭伤处
B. 停止活动,热敷扭伤处
C. 按摩扭伤处,继续活动
D. 清洁扭伤处,继续活动
9.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【 】的模式比较适合结构简单的作品,以及不太注重感知体验细节的教学设计。
A. 从作品的某个部分开始
B. 从讲故事开始
C. 从某种辅助材料开始
D. 从完整作品开始
10.关于学前儿童注意的发展,正确的说法是【 】
A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B. 有意注意的发展先于无意注意的发展
C. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D. 选择性注意的范围扩大,定向性注意的范围缩小
11.中班幼儿“告状”行为频发,是由于【 】的发展。
A. 理智感
B. 美感
C. 道德感
D. 高级情感
12.郭老师自进入城关幼儿园工作以来,积极参加各种比赛活动,执教的微课、课例及撰写的论文在省、市屡屡获奖,其指导的幼儿也经常在电子比拼、唱歌等比赛中获奖。“用心对孩子,用爱做教育”是她的教育追求,郭老师的行为主要体现了《新时代幼儿园教师职业行为准则》中的【】
A. 潜心培幼育人
B. 关心爱护幼儿
C. 遵循幼教规律
D. 坚守廉洁自律
13.关于幼儿园教育活动的特点,以下说法不正确的是【 】
A. 广泛性与启蒙性
B. 知识性与竞争性
C. 活动性与参与性
D. 综合性与整体性
14.户外活动的时候,小明尿湿裤子,教师发现后悄悄带他到寝室换衣服。这体现幼儿教育应【 】
A. 面向全体,尊重个体差异
B. 以游戏为基本活动
C. 保障幼儿合法权益
D. 尊重幼儿人格尊严
15.有专家曾指出:“游戏场之所以吸引人,主要在于其产生的刺激效果,让参与者在可掌控与不可掌控的边缘激荡,令人兴奋不已,一试再试、流连忘返。”这一说法与幼儿园室外环境创设的【 】原则是一致的。
A. 多样性
B. 层次性
C. 挑战性
D. 创造性
16.西方幼儿社会教育机构的产生,根本原因主要和【 】有关。
A. 政治制度的变化
B. 工业革命的发展
C. 文化繁荣
D. 人口增长
17.刚进幼儿园的儿童有相当一部分是抗拒的,多表现为不愿意穿鞋、从家一路哭到幼儿园、父母离开时大哭、放学了希望父母第一个来接等等。为了矫正这样拒绝上幼儿园儿童的抗拒心理,应做到【 】
A. 充分了解儿童发生这种行为的原因,家长平时多鼓励儿童与其他小伙伴一起玩
B. 儿童苦恼等行为发作时,可暂不予理睬,待其行为自行消退后再给予说服教育
C. 成人言传身教,为幼儿树立榜样
D. 成人与幼儿说话时心平气和,使幼儿受到感化
18.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【 】的体现。
A. 直接法
B. 移情法
C. 生活化方法
D. 游戏化方法
19.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,下列哪项属于艺术领域的教育内容与要求?【 】
A. 通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力
B. 引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣
C. 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动
D. 利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣
20.在游戏中,儿童表现为通过以物代物或以人代人的方式,将现实生活和自己的愿望反映出来。例如,儿童跨在棍子上“骑马”、坐在椅子上“开车”等。这属于学前儿童游戏心理发展过程中的【 】阶段。
A. 练习性游戏
B. 象征性游戏
C. 教学性游戏
D. 物化性游戏
21.小红用积木搭高楼,结果她忘记了怎么搭楼顶,不断试了很多次,终于找到了搭建楼顶的木块,成功地完成了作品。小红这一学习过程属于【 】
A. 意义学习
B. 接受学习
C. 有指导的发现学习
D. 自主的发现学习
22.谢老师发现虽然她经常要求学生要一起玩体育用具,但学生争抢用具的事还是会不断发生。因此,谢老师就询问争抢他人用具的学生:“如果别人也抢你的用具,你高兴吗?”谢老师运用的是学生交往行为培养方法中的【 】
A. 模仿学习法
B. 价值澄清法
C. 移情训练法
D. 游戏训练法
23.幼儿掌握物体从形状知觉发展来看,由易到难的顺序依次是【 】
A. 三角形、圆形、长方形、梯形
B. 圆形、长方形、梯形、三角形
C. 圆形、三角形、长方形、梯形
D. 圆形、长方形、三角形、梯形
24.幼儿园小班上课时间为【】
A. 10--15
B. 20--25
C. 25--30
D. 30—35
25.有的幼儿入园焦虑程度较重,而有的入园焦虑程度较轻;有的幼儿主动、外向、积极、乐观,而有的比较内敛、孤僻,甚至不合群。这要求教师在对幼儿进行社会教育时【 】
A. 要建立良好的师幼关系,提高师幼互动的质量
B. 要引导幼儿学会正确地表达自己的需求和爱好
C. 要关注幼儿的个体差异,因材施教
D. 要善于抓住日常生活的每一个细节,促进幼儿积极的社会行为习惯的养成
26.“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自【 】
A. 强化说
B. 先天语言能力说
C. 认知说
D. 模仿说
27.由教师提出绘画的主题要求,幼儿按照绘画的主题与要求完成的绘画属于【 】
A. 装饰画
B. 意愿画
C. 图案画
D. 命题画
28.教学要适应学生的心理差异,学生的心理差异表现在很多方面,其中有人善于模仿,有人善于创造,有人善于社交,这种差异属于【 】
A. 能力差异
B. 性格差异
C. 气质差异
D. 认知风格差异
29.强调“强化”在儿童语言学习中的作用,认为儿童是通过不断强化习得语言的。这一观点的提出者是【 】
A. 斯金纳
B. 乔姆斯基
C. 阿尔波特
D. 皮亚杰
30.德国心理学【 】最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究,得出的结论是:遗忘是有规律的,遗忘的进程是不均衡的。
A. 艾宾浩斯
B. 巴普洛夫
C. 夸美扭斯
D. 赫尔巴特
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