2024年海南省三亚市天涯区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年海南省三亚市天涯区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】在同伴交往中的行为是笨拙的，他们往往逃避双向交往，而将更多的时间花在更大的群体中。但是，由于他们害羞，他们中的大多数都自己玩，很少见到他们表现自己或对他人显示攻击行为。

A. 受欢迎的儿童

B. 被拒斥的儿童

C. 被忽视的儿童

D. 被抛弃的儿童

2.新入园幼儿的普遍现象就是分离焦虑。家长在面对幼儿产生的分离焦虑时，应该【】

A. 先置之不理，等幼儿停止哭闹后再进行劝说

B. 将孩子送进班级后，趁人多偷偷溜走

C. 威胁恐吓幼儿，让幼儿教师配合家长“表演”

D. 送进幼儿园后，无论幼儿是否哭闹都直接离开

3.主张教育要顺应儿童成长和心理发育的自然法则的教育家是【  】/倡导自然主义教育思想，认为教育必须顺应儿童天性发展的自然进程的教育家是【】

A. 夸美纽斯/洛克

B. 卢梭

C. 福禄培尔

D. 裴斯泰洛齐/班杜拉

4.站在他人角度看待问题的是【】

A. 强化评价法

B. 价值排队法

C. 澄清应答法

D. 移情训练法

5.教师职业道德修养说到底就是培养教师良好道德品质的过程。提升教师职业道德修养的途径很多，但其中根本的途径是【】

A. 理论联系实际，知行统一

B. 加强学习，提高理论素质

C. 注重内省慎独

D. 确立可行目标

6.幼儿园教育的基本原则【】

A. 保教结合

B. 保健为主

C. 安全第一

D. 总务核心

7.幼儿园班级管理的主要目标是【  】

A. 让幼儿听话

B. 维持课堂秩序

C. 减少问题行为

D. 争取更多的时间使幼儿有效学习

8.妞妞在一次户外活动中扭伤，脚踝处出现充血、肿胀和疼痛的现象，对此，李老师恰当的做法是【】

A. 停止活动，冷敷扭伤处

B. 停止活动，热敷扭伤处

C. 按摩扭伤处，继续活动

D. 清洁扭伤处，继续活动

9.幼儿园音乐欣赏活动的导入模式有多种。其中【  】的模式比较适合结构简单的作品，以及不太注重感知体验细节的教学设计。

A. 从作品的某个部分开始

B. 从讲故事开始

C. 从某种辅助材料开始

D. 从完整作品开始

10.关于学前儿童注意的发展，正确的说法是【  】

A. 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

B. 有意注意的发展先于无意注意的发展

C. 定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D. 选择性注意的范围扩大，定向性注意的范围缩小

11.中班幼儿“告状”行为频发，是由于【  】的发展。

A. 理智感

B. 美感

C. 道德感

D. 高级情感

12.郭老师自进入城关幼儿园工作以来，积极参加各种比赛活动，执教的微课、课例及撰写的论文在省、市屡屡获奖，其指导的幼儿也经常在电子比拼、唱歌等比赛中获奖。“用心对孩子，用爱做教育”是她的教育追求，郭老师的行为主要体现了《新时代幼儿园教师职业行为准则》中的【】

A. 潜心培幼育人

B. 关心爱护幼儿

C. 遵循幼教规律

D. 坚守廉洁自律

13.关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是【  】

A. 广泛性与启蒙性

B. 知识性与竞争性

C. 活动性与参与性

D. 综合性与整体性

14.户外活动的时候，小明尿湿裤子，教师发现后悄悄带他到寝室换衣服。这体现幼儿教育应【  】

A. 面向全体，尊重个体差异

B. 以游戏为基本活动

C. 保障幼儿合法权益

D. 尊重幼儿人格尊严

15.有专家曾指出：“游戏场之所以吸引人,主要在于其产生的刺激效果，让参与者在可掌控与不可掌控的边缘激荡,令人兴奋不已，一试再试、流连忘返。”这一说法与幼儿园室外环境创设的【  】原则是一致的。

A. 多样性

B. 层次性

C. 挑战性

D. 创造性

16.西方幼儿社会教育机构的产生，根本原因主要和【  】有关。

A. 政治制度的变化

B. 工业革命的发展

C. 文化繁荣

D. 人口增长

17.刚进幼儿园的儿童有相当一部分是抗拒的，多表现为不愿意穿鞋、从家一路哭到幼儿园、父母离开时大哭、放学了希望父母第一个来接等等。为了矫正这样拒绝上幼儿园儿童的抗拒心理，应做到【  】

A. 充分了解儿童发生这种行为的原因，家长平时多鼓励儿童与其他小伙伴一起玩

B. 儿童苦恼等行为发作时，可暂不予理睬，待其行为自行消退后再给予说服教育

C. 成人言传身教，为幼儿树立榜样

D. 成人与幼儿说话时心平气和，使幼儿受到感化

18.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育【  】的体现。

A. 直接法

B. 移情法

C. 生活化方法

D. 游戏化方法

19.根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，下列哪项属于艺术领域的教育内容与要求？【  】

A. 通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力

B. 引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣

C. 指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动

D. 利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣

20.在游戏中，儿童表现为通过以物代物或以人代人的方式，将现实生活和自己的愿望反映出来。例如，儿童跨在棍子上“骑马”、坐在椅子上“开车”等。这属于学前儿童游戏心理发展过程中的【  】阶段。

A. 练习性游戏

B. 象征性游戏

C. 教学性游戏

D. 物化性游戏

21.小红用积木搭高楼，结果她忘记了怎么搭楼顶，不断试了很多次，终于找到了搭建楼顶的木块，成功地完成了作品。小红这一学习过程属于【  】

A. 意义学习

B. 接受学习

C. 有指导的发现学习

D. 自主的发现学习

22.谢老师发现虽然她经常要求学生要一起玩体育用具，但学生争抢用具的事还是会不断发生。因此，谢老师就询问争抢他人用具的学生：“如果别人也抢你的用具，你高兴吗？”谢老师运用的是学生交往行为培养方法中的【  】

A. 模仿学习法

B. 价值澄清法

C. 移情训练法

D. 游戏训练法

23.幼儿掌握物体从形状知觉发展来看，由易到难的顺序依次是【  】

A. 三角形、圆形、长方形、梯形

B. 圆形、长方形、梯形、三角形

C. 圆形、三角形、长方形、梯形

D. 圆形、长方形、三角形、梯形

24.幼儿园小班上课时间为【】

A. 10--15

B. 20--25

C. 25--30

D. 30—35

25.有的幼儿入园焦虑程度较重，而有的入园焦虑程度较轻；有的幼儿主动、外向、积极、乐观，而有的比较内敛、孤僻，甚至不合群。这要求教师在对幼儿进行社会教育时【  】

A. 要建立良好的师幼关系，提高师幼互动的质量

B. 要引导幼儿学会正确地表达自己的需求和爱好

C. 要关注幼儿的个体差异，因材施教

D. 要善于抓住日常生活的每一个细节，促进幼儿积极的社会行为习惯的养成

26.“儿童的语言是主体与环境中的客体相互作用的结果”的观点出自【  】

A. 强化说

B. 先天语言能力说

C. 认知说

D. 模仿说

27.由教师提出绘画的主题要求，幼儿按照绘画的主题与要求完成的绘画属于【  】

A. 装饰画

B. 意愿画

C. 图案画

D. 命题画

28.教学要适应学生的心理差异，学生的心理差异表现在很多方面，其中有人善于模仿，有人善于创造，有人善于社交，这种差异属于【  】

A. 能力差异

B. 性格差异

C. 气质差异

D. 认知风格差异

29.强调“强化”在儿童语言学习中的作用，认为儿童是通过不断强化习得语言的。这一观点的提出者是【  】

A. 斯金纳

B. 乔姆斯基

C. 阿尔波特

D. 皮亚杰

30.德国心理学【  】最早对遗忘现象做了比较系统的实验研究，得出的结论是：遗忘是有规律的，遗忘的进程是不均衡的。

A. 艾宾浩斯

B. 巴普洛夫

C. 夸美扭斯

D. 赫尔巴特

......

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