2024年内蒙古自治区包头市土默特右旗幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年内蒙古自治区包头市土默特右旗幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.“敢于尝试有一定难度的活动和任务”是【  】幼儿在人际交往方面的典型表现。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

2.幼儿园教师应掌握教育理论的基本知识和3—6岁幼儿身心发展特点、规律，具备观察、分析与评价幼儿行为的能力。熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，这体现了教师保育和教育实践中的【】

A. 实施教育活动

B. 开展游戏活动

C. 开展环境创设

D. 掌握专业知识与技能

3.玲玲一边唱歌，一边跳舞，这表现出的注意品质是【  】

A. 注意的广度

B. 注意的分配

C. 注意的分散

D. 注意的集中

4.将课程内容看成是学习活动的取向，是把关注点放在【  】方面。

A. 儿童学会什么

B. 儿童做些什么

C. 儿童喜欢什么

D. 向儿童传递知识

5.一位刚入园的小班孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师较好的回答是【  】

A. “老师也不知道”

B. “妈妈四点半就来接你”

C. “妈妈马上来接你”

D. “睡午觉起床，再玩一会儿，妈妈下班就来接你”

6.为了锻炼幼儿身体平衡和协调能力，教师应组织进行【】的活动。

A. 编织

B. 掰手腕

C. 绕口令

D. 踩高跷

7.有的教师在指导幼儿游戏时，很少用心了解幼儿内心的想法，总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是【  】

A. 对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识

B. 对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察

C. 对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重

D. 对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解

8.三山实验，是心理学家皮亚杰做过的一个著名实验。实验材料是一个包括三座高低、大小、颜色不同的假山模型。实验首先要求从模型的四个角度观察这三座山，然后要求儿童面对模型而坐，并且放一个玩具娃娃在山的另一边，要求儿童从四张图片中指出一张是玩具娃娃看到的“山”。结果发现幼童无法完成这个任务。他们只能从自己的角度来描述“三山”的形状。这说明了学前期儿童思维的【】

A. 障碍性

B. 自我中心性

C. 局限性

D. 不成熟性

9.一个4岁的孩子说：“他在讲话，讲地上的话。”其实他想表达的意思是“他在低着头讲话”，这种现象是【】

A. 词义扩张现象

B. 造词现象

C. 电报句现象

D. 语法混乱现象

10.小明在阅读时，每次都能够把书中角色的动作、表情与背景之间的关系串连起来，对照前后画面的变化，找出二者的共同点、不同点和衔接点，并在理解的基础上对图书的主要内容形成一个总的印象，最后以口语表达的形式表现出来。上述案例说明小明具备了良好的【  】

A. 观察理解技能

B. 概括技能

C. 预期技能

D. 质疑、假设技能

11.全面发展的最终结果是【  】

A. 促进个体潜在和自我价值的发展

B. 各方面平均发展

C. 每个人同样发展

D. 每门科目得高分

12.李老师在本班进行了关于绘本阅读的有效指导的教育行动研究。这体现的教师专业能力是【  】

A. 反思与发展

B. 沟通与合作

C. 教育活动的计划与实施

D. —日生活的组织与保育

13.一个调皮好动的孩子看到玻璃碎片时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫。但如果他不小心被玻璃碎片扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢牢记住你的话。这是因为【  】

A. 幼儿记忆以机械记忆为主

B. 幼儿记忆以无意识记忆为主

C. 幼儿形象记忆效果优于语词记忆

D. 幼儿记忆的效果取决于事物典型特征

14.保障学前儿童游戏权利的决定性条件是【  】

A. 开阔的游戏空间

B. 充足的游戏时间

C. 丰富的游戏材料

D. 固定的游戏伙伴

15.下列属于大班幼儿在阅读理解能力方面的典型表现的是【  】

A. 能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

B. 能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

C. 能理解图书上的文字是用来表达画面意义的

D. 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应

16.培养创造性措施包括【】 ①营造鼓励创造环境 ②开设创造性课程，教授创造技法 ③发展培养创造性思维 ④塑造创造性人格

A. ①②

B. ①②③

C. ①③④

D. ①②③④

17.游泳时，刚刚跳进水中时会觉得水很冷，不久后这种感觉就会消失。这种感觉现象属于【  】

A. 感觉后像

B. 感觉适应

C. 感觉对比

D. 感觉补偿

18.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》规定，学前教育公共服务的提供必须【  】

A. 广覆盖、高质量

B. 重点覆盖、保基本

C. 广覆盖、保基本

D. 多覆盖、有质量

19.“艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”，是《3—6岁儿童学习与发展指南》对【  】阶段艺术活动的要求。

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 小学

20.户外观察草地上的小虫子活动中，成成一直躲在邓老师身边且嘴巴不停的念叨：“我不想看，我不想看”，针对成成这一情况，邓老师不适宜采取的方法是【  】

A. 多倾听和关注成成的内在需求（焦虑）

B. 鼓励成成多参与集体活动(恐惧）

C. 跟成成讲道理让其不要害怕（恐惧）

D. 运用模拟示范法让成成正确感知小虫子(恐惧的矫治）

21.学前教育要严格区别于小学教育，防止小学化或成人化倾向。这体现了学前教育的【  】

A. 基础性

B. 公益性

C. 非义务性

D. 启蒙性

22.下列哪一项不属于幼儿性格的年龄特征【】

A. 自我控制力强

B. 爱模仿

C. 善于交际

D. 好动/好冲动

23.文明的言谈举止、使用礼貌用语、不随意打断别人的讲话、集中注意倾听他人讲话等内容属于【  】

A. 公共场所行为规范的认知

B. 群体活动规范的认知

C. 基本道德规范的认知

D. 文明礼貌行为规范的认知

24.田田刚入园时，每天都会哭闹不止，老师每天都会安慰田田，吃饭时老师会喂饭，午睡时帮助她穿脱衣物并哄她睡觉。这说明老师的角色之一为【】

A. 幼儿活动的支持者

B. 幼儿身心发展的养护者

C. 幼儿日常生活的合作者

D. 日常教育的引导者

25.中国幼儿园的创始人是【  】

A. 蔡元培

B. 张之洞

C. 陈鹤琴

D. 张雪门

26.下列对麻疹描述错误的是【  】

A. 由麻疹病毒引起

B. 是一种具有传染性的皮肤病

C. 口腔粘膜会出现费一科氏斑

D. 发展3—4天后出现皮疹

27.幼儿园教育活动设计的综合课程取向是【  】

A. 主题活动

B. 学科教学

C. 综合学科

D. 综合实践

28.儿童膳食中，早餐所提供的热能应占总热能的【  】

A. 10%

B. 20%

C. 30%

D. 40%

29.晨检“一摸二看三问四查”中的“一摸”是指【】

A. 摸额头、颈部、手心

B. 摸额头、颌下、腮部

C. 摸腋下、颌下、肚子

D. 摸腋下、腹股沟、额头

30.幼儿教师要尊重幼儿____，维护幼儿____，平等对待每一个幼儿。【  】

A. 人格；合法权益

B. 爱好；兴趣发展

C. 发展；合法权益

D. 人格；性格形成

......

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