2024年黑龙江省哈尔滨市依兰县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.在中国近代幼教界有“南陈北张”之说,“南陈”是指【 】
A. 陈寅恪
B. 陈方恪
C. 陈鹤琴
D. 陈衡恪
2.贝贝思维活跃,善于交朋友,适应环境快,有很强的活动能力和语言表达能力,但注意力容易分散,情绪多变。贝贝的气质类型属于【 】
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
3.晨检的重点内容包括“一问、二摸、三看、四查”,其中“摸”主要是摸幼儿的【】
A. 额部和颈部
B. 肩部和手部
C. 前胸
D. 后背
4.《新时代幼儿园教师十大准则》中某教师以营利为目的组织幼儿去表演、竞赛、违背了【 】
A. 潜心培幼育人
B. 遵循幼教规律
C. 规范保教行为
D. 坚持廉洁自律
5.具有“幼儿听教师讲为主,不能对所学内容及时做出反应,学习的积极性和主动性不宜充分发挥”这一缺点的方法是【 】
A. 讲解法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 演示法
6.关于《未成年人保护法》,以下规定不正确的是【 】
A. 任何组织和个人不得披露未成年人的隐私
B. 不得隐匿、毁弃未成年人信件
C. 无行为能力的未成年人信件也不得由任何他人开拆
D. 国家依法保护未成年人荣誉权不受侵犯
7.在健康教育活动中,针对活动效果而进行的持续性评价是【】
A. 预测性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价
8.我国古代伟大的教育家、儒家学派的创始人孔子在长期的教育实践中,提出了许多教师职业道德思想。他说:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉瘦哉?”(《论语·为政》)。这段话反映了孔子【】的思想。
A. 热爱学生、有教无类
B. 因材施教、循循善诱
C. 学而不厌、“诲人不倦”
D. 以身作则、为人师表
9.【】的早期,以烦躁、夜啼、多汗、摇头和枕秃等表现为主。
A. 佝偻病
B. 肥胖症
C. 缺铁性贫血
D. 乙脑
10.在个体发展中,思维发展的顺序是【】
A. 直观行动思维—具体形象思维—抽象逻辑思维
B. 具体形象思维—抽象逻辑思维—直观行动思维
C. 抽象逻辑思维—直观行动思维—具体形象思维
D. 直观形象思维—具体行动思维—抽象逻辑思维
11.
“三八”节来临,小熊老师在生活区为小班幼儿投入了不同洞眼的扣子、珠子,粗细不同的各类绳线及妈妈们的画像、头饰等材料,供幼儿进行“装扮妈妈”用。幼儿很快便饶有兴趣地给自己的妈妈制作漂亮的项链、手链等节日礼物。这体现了小熊老师注重材料投入的【 】
①丰富性
②层次性
③探索性
④情感性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
12.幼儿园常采用发小红花等方式来激励小朋友。这主要是激发小朋友的【 】
A. 成就动机
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
13.亲子游戏所需的材料道具要【 】
A. 专业化
B. 精细化
C. 生活化
D. 形象化
14.某幼儿不慎撞到桌角,膝盖红肿但未曾破皮,应采用的方式【 】
A. 贴止痛膏
B. 立刻搓揉患处
C. 先热敷再冷敷
D. 先冷敷再热敷
15.幼儿活动室装饰品高度要注意【】
A. 幼儿的身高
B. 房顶的高度
C. 窗户的高度
D. 家具的高度
16.琪琪活泼好动,思维敏捷活跃,能快速学习新知识并且善于交际。在幼儿园有许多好朋友,这说明琪琪的气质类型最可能是【】
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 黏液质
D. 抑郁质
17.能随着作品的展示产生喜悦、担忧等相应的情绪反应,体会作品所表达的情绪情感,是《3—6岁儿童学习与发展指南》对【 】幼儿发展水平提出的要求。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
18.3到6岁幼儿认识发展的主要特点是【 】
A. 感觉认知性
B. 抽象逻辑性
C. 独立自主性
D. 具体形象性
19.明明特别喜欢直升飞机,也非常崇拜飞行员,他回家和妈妈说:“今天有飞行员叔叔到我们幼儿园来了。”妈妈十分惊讶,后来了解到根本没有发生过这件事。明明的“说谎”行为属于【 】
A. 掩盖式说谎
B. 夸耀式说谎
C. 想象具有夸张性
D. 想象具有创造性
20.下列哪项属于幼儿园班级管理中的日常工作?【】
A. 填写班级点名册,填写幼儿家庭情况登记表,明确家园联系的方法
B. 家访并调查幼儿家庭教养情况,初步了解幼儿生活习惯,做好记录
C. 每日做好幼儿来园和离园的交接记录
D. 向家长发放幼儿在园生活情况小结,指导家长如何管理幼儿假期生活
21.小班幼儿园的一切习惯和能力都在开始培养,要多采用【 】给予帮助。
A. 说教法
B. 问答法
C. 直接示范法
D. 自由探索法
22.在西方近现代音乐教育体系中,学者们主张通过不同方式借助肢体动作语言进行音乐教学活动,且成效显著。奥尔夫音乐体系强调【 】
A. 音乐动作
B. 节奏
C. 体态律动
D. 动作节奏感
23.以保育和教育相结合的原则为依据,根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点,把教育活动划分为【 】
A. 课堂教育活动、体育活动与教学活动
B. 生活教育活动、游戏活动与教学活动
C. 教学活动、娱乐活动与游戏活动
D. 学习活动、娱乐活动与体育活动
24.身教不如言传,体现【】主义的思想。
A. 社会学习理论
B. 操作条件反射理论
C. 认知学习理论
D. 人本主义学习理论
25.小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是【 】
A. 让小彤重新画,以使其作品更符合实际
B. 画一个妈妈的肖像,让小彤照着画
C. 询问小彤画长翅膀的妈妈的原因,接纳他的想法
D. 对小彤的作品不予评论
26.下列不属于我国幼儿教师权利的是【】
A. 参与幼儿园民主管理
B. 进行保育教育活动
C. 按时获取工资报酬
D. 制止有害于幼儿的行为
27.美国教育家帕克认为一切教育的真正目的是“人即人的身体、思想和灵魂的和谐发展”这种教育目的属于【 】
A. 个体本位论
B. 社会本位论
C. 文化本位论
D. 生活本位论
28.你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。教师对学生的评价属于【 】
A. 前置评价
B. 即时评价
C. 量化评价
D. 质化评价
29.对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍教师,这是幼儿的【 】
A. 虚荣心强的表现
B. 成就感和好胜心强的表现
C. 自信心强的表现
D. 表现欲强的表现
30.3—5岁儿童绘画能力处于【 】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 图式期
D. 写实期
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