2024年山西省吕梁市方山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省吕梁市方山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是【  】

A. “真香！”

B. “这是什么？”

C. “这有个苹果。”

D. “我要吃！”

2.下列【  】不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的学习法。

A. 强化练习

B. 直接感知

C. 实际操作

D. 亲身体验

3.幼儿园的王老师让幼儿闭着眼睛听段纯音乐，然后让幼儿描述自己在听的过程中想到的事物。王老师这是利用【  】培养幼儿的创造力。

A. 发散思维课

B. 创造故事课

C. 创造活动课

D. 创造技法课

4.将目标群体根据一定标准分成多种类型，然后按照各类型在总体中所占的比例提取一定数目的样本。这种取样方式是【】

A. 整群随机取样

B. 系统随机取样

C. 简单随机取样

D. 分层随机取样

5.幼儿园教师的职业特点不包括【  】

A. 工作对象的幼稚性

B. 工作任务的全面性

C. 工作过程的创造性

D. 工作效果的可预见性

6.学生在学校受到老师表扬，觉得心情愉悦，回到家里会谈笑风生，见到邻居会笑脸相迎。这属于【  】

A. 应激

B. 心境

C. 激情

D. 热情

7.下列哪类知识能帮助教师解决“具体怎么教”的问题?【】

A. 本体性知识

B. 条件性知识

C. 文化性知识

D. 实践性知识

8.幼儿园中的教学给学生的知识要【】

A. 逻辑化

B. 整体化

C. 系统化

D. 技能化

9.裴斯泰洛齐的要素教育理论中，【  】最基本的要素包括数目、形状、名称。

A. 体育

B. 德育

C. 智育

D. 劳动教育

10.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于培养幼儿的语言能力的说法，不正确的是【  】

A. 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的

B. 应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境

C. 提供丰富、适宜的低幼读物有助于培养幼儿的语言能力

D. 让幼儿独自阅读对于提升语言能力的效果比让其与同伴一起看书、讲故事效果更好

11.幼儿园的重要任务是【  】

A. 满足家长个人的兴趣和爱好

B. 为家长参加工作、学习提供便利条件

C. 促进家长身体健康

D. 为家长留下单独生活的时间和空间

12.幼儿的毛巾和水杯要【】消毒。

A. 每天

B. 每周

C. 每半天

D. 按需

13.关于儿童期心理障碍，说法正确的是【  】

A. 个人占有欲不能满足是心理障碍的主要原因

B. 受惊吓后情绪容易泛化

C. 心理障碍以情绪障碍为主

D. 儿童仍小，家庭不和不会影响儿童的安全感形成

14.某幼儿突然发热、口痛、厌食，口腔黏膜出现散在疱疹或溃疡，手、足、臀部、臂部、腿部出现斑丘疹，后转为疱疹，该幼儿最可能患有【  】

A. 水痘

B. 鹅口疮

C. 手足口病

D. 疱疹性咽峡炎

15.奥地利科学家【  】在对动物的实验研究中发现，在动物的早期发展过程中，某种能力和行为的获得是有其关键时机的，他将这种现象称为“印刻”。

A. 劳伦兹

B. 夸美纽斯

C. 赫尔巴特

D. 昆体良

16.教育家皮亚杰提出，儿童的智慧来源于【  】

A. 观察

B. 操作

C. 思考

D. 讲授

17.教师可以通过游戏导入的方式带领幼儿进行身体活动。例如，教师说：“小熊走来了，我们和小熊招招手。”这样可以使幼儿活动【  】

A. 头部

B. 上肢

C. 腰部

D. 腿部

18.小米认为早上是去幼儿园的时间，下午是爸爸妈妈接小朋友回家的时间，小米是以【  】认识时间的。

A. 自身的生理变化

B. 自身的生活经验

C. 外界事物

D. 时间标尺

19.蒋老师用不同种类手工纸花装饰教室，让幼儿仿佛进入花海之中，并引导幼儿用油画为纸增色、激发幼儿兴趣。【】

A. 情境感染

B. 情感分享

C. 启发思患

D. 推动深化

20.通过多种方式引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，下列不属于的是【】

A. 按时作息

B. 早睡早起

C. 养成守时

D. 不拖沓

21.从小培养孩子良好的行为习惯非常重要，因为许多行为习惯属于【  】，一旦形成不易消退。

A. 情绪记忆

B. 形象记忆

C. 语词记忆

D. 运动记忆

22.幼儿园体育的核心是【  】

A. 增强幼儿体质

B. 发展基本动作

C. 增强自我保护意识

D. 提高对体育活动的兴趣

23.幼儿教师职业的劳动特点不包括【  】

A. 创造性

B. 持续性

C. 示范性

D. 长期性

24.幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的【  】

A. 各种游戏的总和

B. 各种科目的总和

C. 各种教育的总和

D. 各种活动的总和

25.儿童在【  】岁开始辨别前后。

A. 3岁

B. 6岁

C. 4岁

D. 2岁

26.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园的教育内容是全面的、【  】的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可做其他不同的划分。

A. 多元性

B. 启蒙性

C. 渗透性

D. 开放性

27.学前期是儿童完整的口语发展的关键时期，也是【  】语言逐步发展时期。

A. 连贯性

B. 理解性

C. 表达性

D. 准确性

28.小伙伴们正津津有味地讲述着自己去游乐园玩的情景，红红听到后非常羡慕，想象游乐园有多好玩，随后对小伙伴们说道：“我妈妈也带我去了。”这说明幼儿【】

A. 再造想象占主导地位，创造想象开始发展

B. 想象内容由贫乏、零碎向丰富、完整发展

C. 容易把现实与想象混淆，有夸大与虚构的现象

D. 想象主题稳定，有稳定目的

29.游戏的心理结构包括【  】两种成分。

A. 认知与情感

B. 认知与行为

C. 情感与意志

D. 意志与行为

30.幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，应多提供原材料和【  】，让幼儿有更多的机会参与制作活动。

A. 半成品

B. 成品

C. 玩具

D. 日常用品

......

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