2024年山西省吕梁市中阳县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年山西省吕梁市中阳县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园老师看到小朋友哭泣，就会自然地安慰，这种行为几乎成了下意识的表现，这属于【  】

A. 表面扮演

B. 失调扮演

C. 深层扮演

D. 自主调节

2.晒太阳能够促进幼儿身体合成【  】

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

3.“学然后知不足，教然后知困”，体现的是【  】

A. 民主平等

B. 心理平等

C. 教学相长

D. 爱生尊师

4.采用间接的方式向幼儿的父母，教师等提出问题，收集资料，而后进行分析，得出儿童心理发展规律的结论，这种方法是【  】

A. 观察法

B. 调查法

C. 测验法

D. 实验法

5.甜甜看到小鸡在叽叽喳喳地叫，高兴地说：“小鸡请我去它家里玩。”这种想象是【】

A. 经验性想象

B. 情境性想象

C. 拟人化想象

D. 愿望性想象

6.教育家【  】在勃兰根堡创设了收托1—7岁儿童的教育机构。

A. 杜威

B. 皮亚杰

C. 夸美纽斯

D. 福禄贝尔

7.儿童的社会性发展的最高阶段是【  】

A. 内化

B. 模仿

C. 再现

D. 认同

8.幼儿主动与外部环境相互作用最重要的方式是【  】

A. 游戏

B. 交往

C. 活动

D. 游玩(诱导)

9.【】功能是疏解紧张情绪，使紧张感下降。

A. 情绪调节

B. 情绪理解

C. 情绪发展

D. 情绪表达

10.不属于幼儿皮肤的特点的是【  】

A. 保护功能差

B. 调节体温差

C. 渗透功能强

D. 新陈代谢

11.学前儿童科学教育内容选编的原则是【】

A. 科学性、启蒙性和系统性

B. 科学性、启蒙性、系统性和时代性

C. 科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性

D. 科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性

12.在幼儿园里，教师不仅要关心幼儿的吃喝拉撒，还要关注幼儿游戏活动中的每一个环节，这体现了幼儿教师的劳动具有【  】

A. 复杂性

B. 细致性

C. 艰巨性

D. 系统性

13.从某种意义上讲，如果幼儿教育心理学的理论不能指导具体的教育活动，那么也就不会有生命力。这要求幼儿教育心理学的研究遵循哪项基本原则？【】

A. 客观性原则

B. 综合创造性原则

C. 实践性原则

D. 教育性原则

14.《3—6岁儿童学习与发展指南》中的“用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌”这句话描述的是4—5岁幼儿【  】的目标之一。

A. 喜欢进行艺术活动并大胆表现

B. 具有初步的艺术表现力与创造力

C. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D. 喜欢自然界与生活中美的事物

15.《爱弥儿》是法国教育家卢梭的著作，卢梭倡导【】的教育观念。

A. 自然主义

B. 人文主义

C. 社会本位教育

D. 个人本位教育

16.【  】是幼儿园教师职业道德的核心，是幼儿园教师教育观、儿童观的集中体现，也是评价幼儿教师职业道德水平的重要指标。

A. 关心幼儿

B. 信任幼儿

C. 热爱幼儿

D. 尊重幼儿

17.颜料、蜡笔、橡皮泥、剪刀、纸张等材料应该投放到【  】

A. 美工区

B. 图书区

C. 沙水区

D. 建构区

18.现代教育的最显著发展特征是【】

A. 发展性

B. 民主性

C. 科学性

D. 生产性

19.在构成学前教育的基本要素中，除了学前儿童、教育内容、教师，还包括【  】

A. 家长和家庭环境

B. 教育环境

C. 教育机构

D. 教育目标

20.教师应根据社会教育的目标，组织和协调各方面因素的影响，为幼儿教育提供连续、统一的教育影响。这要求教师要保持教育态度的【  】

A. 明确性

B. 严谨性

C. 一致性

D. 灵活性

21.幼儿惊厥突然发作，应采取的措施不恰当的是【】

A. 让动儿侧，便于及时排出分泌物

B. 用针刺或重压人中穴，即唇沟的上三分之一处

C. 不要紧援幼儿，可轻按幼儿抽动的上下肢，避免幼儿从床上摔下来

D. 如果幼儿牙关紧闭，无法塞毛巾，可硬撬开

22.幼儿在活动过程中表现出的【  】是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

A. 专注和能力

B. 积极态度和良好行为倾向

C. 兴趣和能力

D. 态度和能力

23.“圆的直径是它的半径的两倍"，该学习属于【】

A. 命题学习

B. 概念学习

C. 表征学习

D. 组合学习

24.下列不属于信息社会教育的主要特征的是【  】

A. 学校教育网络化

B. 学校类型进一步多样化

C. 学校教育与生产劳动分离

D. 教育的目的是满足人们的多种需求

25.《礼记》说：“师者也，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是【  】

A. 教师的本职工作是教书育人

B. 教师要教会学生知识

C. 教师要教会学生学习的方法

D. 教师要对学生进行德育

26.直观行动思维活动的典型方式是【  】

A. 分析综合

B. 推理演绎

C. 尝试错误

D. 逻辑整合

27.教育内容的选择要遵循相关原则，不正确的是【  】

A. 既符合幼儿的兴趣、经验，又能促进幼儿的新发展

B. 既贴近幼儿的生活，又能拓展幼儿的视野

C. 既有丰富性和时代性，又有生活性

D. 既符合幼儿的需要，又展示教师的特长

28.依据《幼儿园教师专业标准(试行)》，幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到【  】

A. 关爱幼儿，重视幼儿身心健康

B. 尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿

C. 信任幼儿主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

D. 注意保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好

29.幼儿园课程实施取向中的【】认为教师就是课程的“消费者”，他们应当按照专家对课程的“使用说明”，循规蹈矩地实施教学。

A. 忠实取向

B. 相互适应取向

C. 创生取向

D. 计划实施取向

30.夸美纽斯指出，“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在前面，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等”。乌申斯基也进一步指出，“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映”。这就要求我们在教学中重视运用【  】原则。

A. 循序渐进

B. 因材施教

C. 直观性

D. 巩固性

......

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