2024年浙江省嘉兴市桐乡市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.下列关于幼儿卫生保健措施表述错误的是【 】
A. 为儿童提供合理的膳食,科学制定食谱,保证膳食平衡
B. 加强日常保护护理工作,对体弱儿童进行专案管理
C. 严格执行卫生消毒制度,做好室内外环境卫生
D. 要培养幼儿良好的大小便习惯,限制幼儿大小便的次数及时间
2.属于学前教育功能的特征是【 】
A. 单一性
B. 停滞性
C. 发展性
D. 狭隘性
3.儿童最先掌握的词汇种类是【 】
A. 动词
B. 形容词
C. 虚词
D. 名词
4.张老师在教班上小朋友们跳舞时,小乐和小雅两位小朋友突然推搡起来,小雅当场就哭了,这时张老师立即安抚小雅,让小雅停止哭泣,并将小乐和小雅分开,同时让班上的小朋友拉着小乐和小雅的手一起跳舞。张老师随机应变,及时采取恰当措施化解突发问题,这体现出张老师具有【】能力。
A. 教育创造
B. 教育差异
C. 教育影响
D. 教育机智
5.【 】是小儿最常见的疾病,一般有鼻塞、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发热等症状。
A. 单纯疱疹性口腔炎
B. 扁桃体炎
C. 腹泻
D. 上呼吸道感染
6.对幼儿进行的全日健康观察的重点是精神、饮食、大小便、体温以及【 】
A. 睡眠情况
B. 卫生情况
C. 游戏情况
D. 学习情况
7.4—5岁的儿童在感受与欣赏中喜欢倾听各种好听的声音,感知声音的【】等变化。
A. 高低、长短、强弱
B. 大小
C. 声线
D. 感情
8.根据皮亚杰的道德发展阶段理论,儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于【 】
A. 权威阶段
B. 公正阶段
C. 可逆性阶段
D. 自我中心阶段
9.间接教学是教学的主要方式之一,下列不属于教师间接“教”的方式的优点的是【】
A. 有利于激发幼儿的学习动机
B. 操作起来有一定的模式可循,新教师能较快掌握
C. 有利于培养幼儿主动参与的积极态度
D. 有利于幼儿学到人与人之间的交往规则
10.在幼儿跳跨栏活动中,要提供几种不同高度的跨栏,让幼儿自由选择;对肥胖的幼儿以及体弱幼儿,教师应和保健医生配合制订运动方案。这体现了幼儿园户外活动原则中的【 】
A. 经常性原则
B. 动静交替原则
C. 全面锻炼原则
D. 个别对待原则
11.幼儿在学习完舞蹈动作后,过几天就忘得差不多,下列能对此做出科学解释的是【 】
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
12.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是【 】
A. 开始知道自己的性别
B. 刻板地认识性别角色
C. 自我中心地认识性别角色
D. 较灵活地认识性别角色
13.下列关于幼儿气质的说法错误的是【 】
A. 气质无好坏之分
B. 气质是天生的不会发生变化
C. 气质是人最早表现出来的个性特征
D. 不能凭借幼儿的某些行为确定其气质类型
14.幼儿园同伴交往类型不包括【 】
A. 受欢迎型
B. 被拒绝型
C. 一般型
D. 特殊型
15.王老师在进行区角活动时,给每一个幼儿安排各自的角色,并要求他们按照指定的规则游戏,这不符合幼儿游戏的哪项特点?【 】
A. 游戏是快乐的
B. 游戏是自主的、自愿的
C. 游戏是充满幻想的
D. 游戏是有序的
16.张老师收集旧轮胎、破皮球、废纸箱、饮料瓶等废材料变”废”为“宝”改造成各种合适的教具学具,张老师现有【 】
A. 课程组织实施能力
B. 教学程序设计能力
C. 教育启发引导能力
D. 教学资源开发能力
17.幼儿教师在讲到水果主题时,把多种水果带到班上,边讲边展示。这体现了教学的【 】
A. 循序渐进原则
B. 直观性原则
C. 可视化原则
D. 简单性原则
18.【】本病经蚊虫传播,流行于夏秋季。起病急,发烧,头疼,恶心,喷射性呕吐,嗜睡。随病情发展,出现高热、抽风和昏迷。
A. 乙脑
B. 流脑
C. 乙肝
D. 流感
19.下列关于陈鹤琴的教育思想,描述不正确的一项是【】
A. 他创立了“活教育“理论
B. 他首创了我国第一所乡村幼稚园
C. 他创建了我国第一所公立幼稚园师范学校
D. 他被誉为“中国幼儿园之父”
20.完整语言教育观指的是语言教育目标的完整性、【】
A. 内容的全面完整性、方法的有效性和形式多样性
B. 内容的全面完整性、活动的真实性和形式多样性
C. 内容的全面完整性、形式的真实性和形式多样性
D. 内容的全面完整性、形式的完整性和方法的有效性
21.幼儿不宜看书距离太近,时间长容易产生【 】
A. 视网膜疲劳
B. 晶状体疲劳
C. 角膜疲劳
D. 睫状体疲劳
22.培养幼儿独立自主性的难点在于【】
A. 教师
B. 幼儿园
C. 家长
D. 幼儿
23.【 】教养方式的家长把孩子看作自己的附属物,对孩子的行为过多干预。
A. 权威型
B. 民主型
C. 专制型
D. 放任型
24.为了让每个儿童都充分地展示自己,幼儿园举办了画展,为孩子们搭建小舞台,充分发挥每位学前儿童的潜能。根据马斯洛的需要层次理论,这体现了【 】的需要。
A. 自我实现
B. 尊重
C. 生理
D. 社交
25.小班幼儿的思维处于【 】
A. 直觉行动思维阶段
B. 具体形象思维阶段
C. 抽象思维阶段
D. 逻辑思维阶段
26.在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处。这属于【 】方面的适应能力。
A. 主动性
B. 独立性
C. 人际交往
D. 规则意识
27.游戏对幼儿智力发展的作用描述错误的是【】
A. 游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识,增长儿童的知识
B. 游戏促进儿童语言的发展
C. 游戏促进儿童想象力的发展
D. 游戏促进儿童性别角色的发展
28.甜甜边画小鸭子边说:“鸭子要好好上学,不要让妈妈担心”甜甜的这种言语属于【 】
A. 问题言语
B. 游戏言语
C. 书面言语
D. 内容言语
29.幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是【 】
A. 动手能力的培养
B. 求知欲的培养
C. 感知能力的培养
D. 语言能力的培养
30.日常生活中鼓励幼儿多走路,自己上下楼、自己背包,这属于对幼儿哪方面的训练?【 】
A. 手脚动作的协调
B. 安全教育
C. 节能环保的意识
D. 力量和耐力
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