一、单项选择题
1.早期阅读活动设计与实施的基本结构,下列说法错误的是【】
A. 儿童自由阅读
B. 师生共同阅读
C. 儿童讲述阅读的主要内容
D. 需要丰富的阅读环境
2.世界上第一个提出要发展公共学前教育的教育学家是【】
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 昆体良
D. 孔子
3.《幼儿园工作规程》提出,幼儿园与家庭是【】关系。
A. 教育
B. 平行
C. 伙伴
D. 服务
4.【】的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设,采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。
A. 古巴比伦
B. 古埃及
C. 古印度
D. 古希腊
5.幼儿园在创设环境时,因地制宜、就地取材、一物多用、注重美观。这遵循了幼儿园环境创设的【】
A. 开放性原则
B. 经济美观性原则
C. 发展适宜性原则
D. 多样性原则
6.记忆表象的主要特征是【】
A. 概括性和形象性
B. 概括性和想象性
C. 概括性和真实性
D. 具体性和真实性
7.幼儿音乐能力主要包括【】
A. 感受与表达能力
B. 思维与探索能力
C. 平衡和协调能力
D. 分享和交流能力
8.“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了。”这句话反映了幼儿教育过程中应该【】
A. 尊重幼儿的个性
B. 多方面锻炼幼儿的能力
C. 重视幼儿学习的自律性
D. 重视幼儿的主动操作
9.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【】
A. 博物馆
B. 健身器材
C. 超市
D. 街心广场
10.主动要求成人讲故事、读图书,喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。这属于哪一年龄段的关键经验?【】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
11.体育活动中,有几位胆小的幼儿常常不愿练习害怕失败,对此王老师采取的做法是让幼儿进行多次尝试,先尝试简单的练习,再尝试难度逐步加大的练习,在这个过程中让幼儿感受到成功—失败—成功,多次练习后,幼儿面对难度大的练习也不再害怕了,王老师采用的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是【】
A. 转移法
B. 合理宣泄法
C. 系统脱敏法
D. 培养良好的意志
12.下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是【】
A. 情绪安定愉快
B. 具备基本的安全意识和自我保护能力
C. 手的动作灵活协调
D. 愿意与人交往
13.除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素是指【】
A. 课堂
B. 游戏
C. 环境
D. 教法
14.行为目标在课程领域中的确立始于【】
A. 布卢姆
B. 博比特
C. 斯腾豪斯
D. 泰勒
15.着重培养幼儿独白语言的活动是【】
A. 听说游戏
B. 谈话活动
C. 文学活动
D. 讲述活动
16.布置自然角的时候,家长提供花卉、植物,教师代领幼儿一起布置环境,并利用废弃物制作各种花架,此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是【】
A. 幼儿参与性原则
B. 安全性原则
C. 经济性原则
D. 开放性原则
17.学习活动中,先学的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用被称为【】
A. 倒摄抑制
B. 前摄抑制
C. 动机性遗忘
D. 临时性遗忘
18.王老师带领班上的孩子在操场玩“老鹰捉小鸡”,这个游戏属于【】
A. 体育游戏
B. 角色游戏
C. 表演游戏
D. 创造性游戏
19.培养幼儿的规范行为,应从具体小事做起,在日常的生活中进行,以【】为主,以【】为辅。
A. 塑造、纠偏
B. 纠偏、塑造
C. 表扬、批评
D. 批评、表扬
20.通过欣赏作品,了解作品的主题和基本内容。这是【】儿童美术欣赏活动的认知目标。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
21.以下哪一项不是开放性材料?【】
A. 塑料瓶盖
B. 小汽车玩具
C. 贝壳
D. 积木
22.下列关于区域活动的材料投放的表述,不正确的是【】
A. 材料要有层次性,采用渐进式投放
B. 材料需要不断补充和更新
C. 材料要多选用自然材料和废旧物品
D. 材料的数量越多越好
23.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的球,并运用恰当方式把球抛给幼儿,让活动能够持续下去。这里体现的教师角色是【】
A. 幼儿学习活动的指导者
B. 幼儿学习活动的管理者
C. 幼儿学习活动的设计者
D. 幼儿学习活动的合作者
24.作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是【】
A. 自信心
B. 同情心
C. 情感
D. 社会性
25.儿童5岁开始懂得提问,并对结果表现出快乐、满足或者表现出不满愤怒的情绪,属于【】
A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 自我效能感
26.幼儿园课程以让幼儿获得【】为主。
A. 基础知识
B. 基本技能
C. 间接经验
D. 直接经验
27.幼儿期的主导活动是【】
A. 学习
B. 游戏
C. 看书
D. 识字
28.有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是【】
A. 情绪类要素
B. 生理性要素
C. 心理性要素
D. 社会性要素
29.1929年,美国心理学家格赛尔进行了“双生子爬梯实验”,实验结果说明在儿童心理发展过程中【】作用显著。
A. 遗传素质
B. 家庭教育
C. 文化环境
D. 生理成熟
30.4—5岁幼儿能快跑【】米左右。
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
......
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