2022年四川省眉山市青神县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年四川省眉山市青神县幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.儿童身心发展有两个高速发展期，即新生儿与青春期。这是儿童身心发展【】规律的反应。

A. 顺序性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 个别差异性

2.【】是1989年11月20日第44届联合国大会通过的。

A. 《联合国宪章》

B. 《日内瓦儿童权利宣言》

C. 《儿童权利宣言》

D. 《儿童权利公约》

3.下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是【】

A. 思维仍带有直觉行动性

B. 好学、好问

C. 抽象概括能力开始萌芽

D. 个性初具维形

4.缺锌会导致【】

A. 食欲减退

B. 夜盲症

C. 呆小症

D. 佝偻病

5.综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件，唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是【】

A. 形式上的综合

B. 目的上的综合

C. 过程上的综合

D. 内容上的综合

6.规定创办蒙养园这一学前教育机构的是【】

A. 欧文

B. 夸美纽斯

C. 1912—1913年的“壬子癸丑学制”

D. 1922年的“壬戌学制”

7.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，【】是学习书面言语的关键期。

A. 3—4岁

B. 2—3岁

C. 6—7岁

D. 4—5岁

8.夸美纽斯编著的【】一书，是世界上第一部论述学前教育的专著。

A. 《母育学校》

B. 《林哈德和葛笃德》

C. 《幼儿教育书信》

D. 《世界图解》

9.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不同规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的【】

A. 丰富性

B. 层次性

C. 情感性

D. 探索性

10.学前儿童的发展是通过【】

A. 对物体的操作和与人的交往而发展的

B. 聆听教师的讲授知识而发展的

C. 观察教师的操作过程而发展的

D. 观看电视频道节目而发展的

11.【】是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。

A. 幼儿教育事业

B. 严于律己

C. 热爱幼儿

D. 与家长的密切配合

12.幼儿园的环境属于【】，所以幼儿教师要注重环境创设。

A. 活动课程

B. 综合课程

C. 经验课程

D. 潜在课程

13.学前儿童【】，可以加快机体的新陈代谢，促进其身体各个器官和系统充分发挥作用，提高功能并更好地相互协调。

A. 经常参加体育锻炼和适当的劳动

B. 加强营养

C. 保证营养和睡眠

D. 良好的生活习惯

14.下列对学前儿童语言发展特点描述正确的是【】

A. 到4岁左右，儿童98%以上使用完整句

B. 5—6岁是儿童语音发展最迅速的时期

C. 儿童先掌握的是名词和形容词

D. 儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句

15.教师职业道德的特点主要有师德要求的高层次性，师德意识的自觉性，师德内容的先进性，【】，师德影响的广泛性和深远性。

A. 教师行为的标准性

B. 教师行为的示范性

C. 教师行为的道德性

D. 教师行为的伦理性

16.下列关于个人卫生消毒制度表述不正确的是【】

A. 幼儿每人一杯一巾，每天消毒一次

B. 饭前便后用肥皂和流动水洗手

C. 每月为幼儿剪指甲一次

D. 被褥做到专人专用，每周换洗床单、枕巾一次

17.幼儿园教育中的幼儿语言发展分为两个方面，即阅读与书写准备和【】

A. 发音与拼读

B. 倾听与表达

C. 交流与会话

D. 自主选择与阅读

18.“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了。”这句话反映了幼儿教育过程中应该【】

A. 尊重幼儿的个性

B. 多方面锻炼幼儿的能力

C. 重视幼儿学习的自律性

D. 重视幼儿的主动操作

19.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的【】

A. 思维具有逻辑性

B. 言语概括能力的发展

C. 知觉的恒常性

D. 想象力的发展

20.幼儿园体育应以增强幼儿【】为核心，全面地、综合地为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。

A. 体重

B. 审美

C. 体质

D. 平衡感

21.我国近些年发展起来的，专门以咨询、亲子活动等灵活方式为3岁学前儿童及其父母家人提供教育指导和服务的机构称为【】

A. 学前班

B. 福利院

C. 早教中心

D. 托儿所

22.教师让幼儿画小兔子，可是幼儿却对画小山羊特别感兴趣，于是教师就对教学内容做出调整。这体现了【】

A. 教师目标要涵盖全面

B. 教师不遵守规则

C. 教育目标要适当调整

D. 教育目标要科学分解

23.在幼儿园常用的教学方法中，【】是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。

A. 直观法

B. 实验法

C. 游戏法

D. 活动法

24.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，客体永久性的出现是【】幼儿发展的主要成就。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

25.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是【】

A. 个体适宜性

B. 性别适宜性

C. 个性适宜性

D. 身体适宜性

26.幼儿的语言学习具有【】特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。

A. 交互性

B. 模仿性

C. 生成性

D. 个别性

27.对幼儿实施美育的主要途径是【】

A. 绘画

B. 表演

C. 艺术

D. 唱歌

28.为了实现科学领域中【】的目标，在讨论春游去哪里玩时，可以让幼儿自主商量想去哪里玩？每个想去的地方有多少人？再根据统计结果做出决定。

A. 在探究中认知周围实物和现象

B. 初步感知生活中数字的有用和有趣

C. 感知和理解数量及数量关系

D. 感知形状与空间关系

29.“泛智”的教育思想是教育家夸美纽斯在其代表作【】提出来的。

A. 《大教学论》

B. 《爱弥儿》

C. 《教育漫话》

D. 《教育学》

30.学前教育的目标、内容和方法都应以【】为主要衡量标准。

A. 启蒙性

B. 科学性

C. 综合性

D. 现代性

......

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