2024年山东省聊城市临清市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.老师将两个大玻璃瓶放在桌子中央，其中一瓶盛放清水，另一瓶盛放盐水，然后将鸡蛋放入两个大玻璃瓶中，只见清水中鸡蛋迅速沉入瓶底，而盐水中的鸡蛋则悬浮在水中，面对瓶中这一有趣的现象，小朋友们你一言我一语，纷纷猜测着其中的原因，表现出浓厚的好奇心和探索欲望。这时他们的情感属于【】
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 挫折感
2.1904年，根据清政府《奏定学堂章程》的规定我国第一所学前教育机构更名为【 】
A. 湖北蒙养院
B. 武昌蒙养院
C. 湖北幼稚园
D. 武昌幼稚园
3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定【 】应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。
A. 全社会
B. 学校
C. 家庭
D. 教师
4.幼儿园大班幼儿赫赫在午餐时发现教师分餐时旁边小朋友每人2只虾，自己的盘子里只有1只虾，表现出不开心的样子，等老师分餐结束，他主动找到老师，问：“老师，为什么别人盘子里有2只虾，而我只有1只虾?”老师很快又给他夹了1只虾，并解释是老师一时疏忽大意了，赫赫高兴接过老师给他添加的虾，愉快地完成就餐。针对这个案例，你认为下列对赫赫的做法分析正确的是【】
A. 看得出赫赫是个小气的孩子，好胜心较强
B. 看得出赫赫是个懂得公平的孩子，自尊心发展状况良好
C. 看得出赫赫是个不吃亏的孩子，自信心满满
D. 赫赫是个独立性发展状况良好的孩子
5.小明在幼儿园游戏活动中不小心从台阶上跌倒，导致手腕骨折。应当为小明骨折承担主要法律责任的主体是【】
A. 幼儿园
B. 小明监护人
C. 幼儿园和小明监护人
D. 园长
6.幼儿口吃，老师联系家长多次沟通家园共育，体现了教师职业道德的【】
A. 复杂性
B. 双向性
C. 专业性
D. 多样性
7.一对双胞胎从小班到大班都在相同班级接受教育，但是他们对学习的态度和对活动的积极性却不相同。这最有可能是【 】因素对他们身心发展产生了影响？
A. 社会环境
B. 遗传素质
C. 家庭环境
D. 个体能动性
8.合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程，被称为【 】
A. 融合课程
B. 广域课程
C. 学科课程
D. 活动课程
9.加德纳的多元智能理论说明人的能力存在【 】
A. 性别差异
B. 类型差异
C. 水平差异
D. 年龄差异
10.结构游戏反映现实生活的主要形式是【 】
A. 扮演角色
B. 表演文学作品
C. 动手造型构造物体
D. 说唱绘画
11.萱萱的颈部和胸部皮肤出现红斑，接着这些红斑形成了针尖大小的疹子并伴有水泡出现，萱萱痒的不停抓挠，之后小疱渐渐长为玉米粒大小，随后慢慢变软。萱萱患的皮肤病是【 】
A. 痱子（粟粒疹）
B. 脓疱疮
C. 体癣
D. 麻疹
12.下列食物中，含维生素C最丰富的是【 】
A. 牛奶
B. 鱼虾
C. 面粉
D. 新鲜水果
13.有规则游戏包括四个基本要素：游戏的任务、玩法、规则、结果。其中【 】是核心，是游戏顺利进行的前提，也是评价有规则游戏是否有效的依据。
A. 游戏结果
B. 游戏玩法
C. 游戏规则
D. 游戏任务
14.下列陈述中，不正确的是【 】
A. 任何经营场所不得向未成年人出售烟酒币
B. 学校应当聘请法律法制教育的专职老师
C. 中小学生夜不归宿，失去联系后，学校三天内联系父母就可以
D. 以未成年人为对象的出版物，不得含有暴力，色情的内容
15.幼儿注意力的特点包括：无意注意占优势，只注意表面、明显的事物轮廓，注意的范围小、不稳定等。当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是【】
A. 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C. 在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D. 利用活动引起幼儿的有意注意
16.对于哪种气质类型的孩子，应着重培养其热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾？【 】
A. 多血质
B. 黏液质
C. 胆汁质
D. 抑郁质
17.下列各项中，不属于学前教育智育的任务是【】
A. 增进学前儿童对环境的认识
B. 培养积极情绪，促进身心的和谐发展
C. 培养正确运用感官的基本能力
D. 发展学前儿童的智力
18.传染病是由【 】引起的一类疾病。
A. 病原体
B. 细菌
C. 病菌
D. 微生物
19.幼儿在学习中受到惩罚后，会产生避免学习的动机，这属于【 】
A. 条件作用
B. 正强化
C. 负强化
D. 自我强化
20.A班的李老师运用表演法指导幼儿学习表演文学作品，以此来指导他们的口语表达能力，在指导过程中，下列不属于李老师需要注意的点是【】
A. 班上的幼儿能够理解且熟练朗诵文学作品
B. 调动幼儿在表演中对情节，对话和互动进行创新
C. 为全体幼儿提供参与表演的机会
D. 保持幼儿兴奋情绪
21.个性的调节主要以【 】为核心。
A. 自我评价
B. 自我体验
C. 自我意识
D. 自我调控
22.教师与幼儿在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解，在平等互信的基础上，通过教育活动使彼此的精神相遇，使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的【 】关系。
A. “主—客体”
B. “主导—主体”
C. 互主体
D. 双主体
23.对于那些“认识到拿人家东西不对，也为此而感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑，从而出现了偷盗行为”的孩子，应加强【 】的培养。
A. 道德认识
B. 道德信念
C. 道德情感
D. 道德意志
24.《指南》为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为【】,以促进幼儿体智德美各方面的协调发展为【】
A. 目标；核心
B. 内容；方法
C. 方法；评价
D. 内容；评价
25.教师在某节课上准备让幼儿学会按颜色串木珠。这里的串木珠游戏属于【】
A. 表演游戏
B. 结构游戏
C. 角色游戏
D. 规则游戏
26.“别人对自己说话时能注意听并作出回应，能听懂日常会话”，这应是【 】岁幼儿语言教育的目标。
A. 2—4岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5岁以上
27.通过教学活动，教师有目的、有计划、有组织地引导而制定的学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，下列关于“教学”说法正确的是【】
A. 教学即传道、授业、解惑
B. 教学就是引导学生“试误”
C. 教学是教师教和学生学的单边过程
D. 教学的本质是交往互动
28.根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容有【 】 ①政治思想②科研能力③业务水平④工作态度⑤教学能力⑥工作成绩
A. ①③④⑤
B. ①②④⑤
C. ①②⑤⑥
D. ①③④⑥
29.下列属于封闭式问题的是【 】
A. 这个是不是蘑菇？
B. 你还有什么好的办法？
C. 你看到了什么？
D. 可以给我讲讲你的画吗？
30.从儿童听觉发展看，新生儿的听觉特点是【 】
A. 没有听觉
B. 听觉个别差异小
C. 听觉个别差异大
D. 听觉没有差异
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