一、单项选择题
1.学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期。这表明个体发展具有【】
A. 规律性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 社会性
2.新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以【】为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”
A. 游戏
B. 集体教学
C. 生活
D. 交往
3.劳动是学前教育的内容和手段之一。教师组织小组儿童清洁活动室内某区域，修补图书，整理玩具，帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的【】
A. 值日生劳动
B. 集体劳动
C. 自我服务
D. 手工劳动
4.下列反对“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】
A. 张宗麟
B. 陈鹤琴
C. 蔡元培
D. 胡适
5.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是【】
A. 避免儿童观看这类影视片
B. 对有模仿行为的儿童进行说理教育
C. 影片中尽量少描写反面人物
D. 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报
6.对幼儿实施美育的主要途径是【】
A. 绘画
B. 表演
C. 艺术
D. 唱歌
7.在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是【】
A. 知道文字有具体的意义
B. 知道文字与语言的多样性
C. 翻阅图书的经验
D. 了解书写的最初步规则
8.蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列哪些教育内容？【】
A. 感觉、语言、纪律、数学入门
B. 触觉、语言、纪律、数学入门
C. 感觉、艺术、纪律、数学入门
D. 感觉、语音、健康、数学入门
9.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的【】
A. 咨询阶段
B. 过渡阶段
C. 基础阶段
D. 预备阶段
10.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是【】
A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 蒙台梭利
D. 皮亚杰
11.幼儿园的“娃娃家”游戏属于【】
A. 结构游戏
B. 表演游戏
C. 角色游戏
D. 智力游戏
12.不宜让幼儿拎提太重的东西是因为幼儿【】
A. 大肌肉群发育早，小肌肉群发育晚
B. 腕骨要到10岁左右才钙化完成
C. 骨头的韧性强，硬度小，易变形
D. 脊柱生理性弯曲尚未定形
13.导致儿童身心发展差异性的物质基础是【】
A. 遗传差异
B. 教育差异
C. 环境差异
D. 物质差异
14.最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是【】
A. 无意识记的发展
B. 有意识记的发展
C. 机械记忆的发展
D. 意义记忆的发展
15.儿童常用“帽帽”表示这是一个帽子或我想要戴帽子，这是儿童语言发展处于【】阶段特点。
A. 复合句
B. 单词句
C. 完整句
D. 电报句
16.幼儿期典型的性格特征是【】
A. 好模仿
B. 好奇好问
C. 好动
D. 破坏行为
17.户外观察的活动设计顺序是【】 ①提出问题②分散观察 ③分享表达体验④活动结束或延伸
A. ①③④②
B. ②③④①
C. ①②③④
D. ①③②④
18.下列关于幼小衔接表述正确的是【】
A. 幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字
B. 以游戏为主要的活动形式，不利于幼小衔接
C. 幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习愿望
D. 幼小衔接主要是参加各类兴趣班的学习
19.作为一名幼儿教师必须保持一颗【】，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。
A. 爱心
B. 真心
C. 童心
D. 热心
20.班级管理是通过计划、组织、实施、【】等环节来实施的。
A. 总结
B. 调整
C. 小结
D. 检查
21.交往能力有所发展，处于发展的不平衡期的幼儿是【】
A. 小班幼儿
B. 中班幼儿
C. 大班幼儿
D. 学前班幼儿
22.2020年5月20日至6月20日的学前教育宣传月的主题是【】
A. 科学做好入学准备
B. 给孩子适宜的爱
C. 特殊的时光，不一样的陪伴
D. 游戏—点亮快乐童年
23.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”。美国华盛顿儿童博物馆的这句格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要重视【】
A. 儿童的主动操作
B. 重视儿童学习的自律性
C. 尊重儿童
D. 重视儿童积极情感体现
24.下面区域如何布局最为合理【】
A. 美工区+表演区+阅读区
B. 美工区+科学区+卫生间
C. 语言区+超市+娃娃家
D. 文化区+建构区+生活劳动区
25.【】能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。
A. 体育
B. 美育
C. 智育
D. 德育
26.与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是【】
A. 民主管理权
B. 教育教学权
C. 管理学生权
D. 科学研究权
27.下列不属于学前儿童体育任务的是【】
A. 促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质
B. 培养良好的生活习惯
C. 培养儿童参加体育活动的兴趣
D. 发展儿童智力与初步的动手能力
28.强强能够理解三个皮球加一个皮球等于四个皮球的计算方式，但是不能理解三加一等于四，这体现了幼儿思维特点的【】
A. 行动性
B. 具体性
C. 抽象性
D. 简单性
29.刘老师看到乐乐打了一个喷嚏，浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿张纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的【】
A. 目标性原则
B. 主体性原则
C. 保教性原则
D. 发展性原则
30.从形式上讲，我国现阶段学前教育主要包括【】，其中，幼儿园教育占主要地位。
A. 学校教育、幼儿园教育
B. 幼儿园、托儿所、学前班
C. 家庭教育、社会教育
D. 家庭教育、学前教育机构的教育
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