一、单项选择题
1.自我意识萌芽的时间是【】
A. 5岁
B. 4岁
C. 3岁
D. 2岁
2.幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是【】
A. 游戏
B. 直观
C. 操作
D. 发现
3.幼儿词汇中使用频率最高的是【】
A. 代词
B. 名词
C. 动词
D. 语气词
4.关于皮亚杰心理发展阶段的特征，描述正确的是【】
A. 阶段出现的顺序不是固定不变的，是可以颠倒
B. 每一阶段有其独特的认知图式，这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征
C. 图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系
D. 心理发展不是一个连续不断建构的过程
5.下面不适合在幼儿园饲养的是【】
A. 鸡鸭
B. 乌龟
C. 小兔子
D. 蛇
6.3—6岁儿童使用的主要句型是【】
A. 单词句
B. 多词句
C. 简单句
D. 复合句
7.“遇物则诲”说明家庭教育具有【】
A. 渗透性
B. 普通性
C. 针对性
D. 随机性
8.关于大班儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是【】
A. 没有明确的主题，往往重复某个同样的动作
B. 处于社会性游戏阶段
C. 处于平行游戏阶段
D. 在游戏中自己解决问题的能力增强
9.语言和言语不同，语言是一种【】
A. 自然现象
B. 社会现象
C. 言语过程
D. 交流活动
10.为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是【】
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对评价
11.让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用【】
A. 实验法
B. 散步和采集
C. 分组教学
D. 小组讨论
12.当幼儿做出某种积极行为时，得到了教师的奖励性刺激，这是【】
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退
13.兰兰从来没有去过上海，她很想去上海玩。可是有一次上课她却很高兴地跟老师与朋友分享她去上海的情境和感受。这种现象反映了幼儿想象的【】
A. 创造性
B. 夸张性
C. 新颖性
D. 情境性
14.本周气温急剧下降，很多孩子患上了感冒，有些孩子还出现了发烧、咳嗽等症状，而平时很少生病的琪雅没有受到任何影响。这说明琪雅【】
A. 生长发育良好
B. 身体无缺陷
C. 身体对环境适应良好
D. 体能发育良好
15.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后【】内进展最快。
A. 31天
B. 6天
C. 1天
D. 20分钟
16.幼儿想象夸张的主要原因是【】
A. 认知水平低
B. 创造性高
C. 想象力差
D. 记忆力强
17.对幼儿的不良习惯的纠正，尊重儿童的精神世界，教师充当的是【】的职业角色。
A. 幼儿学习的支持者
B. 幼儿生活的导师
C. 朋友知己
D. 沟通社会的中介
18.幼儿园教师要能接住幼儿抛来的球，并运用恰当方式把球抛给幼儿，让活动能够持续下去。这里体现的教师角色是【】
A. 幼儿学习活动的指导者
B. 幼儿学习活动的管理者
C. 幼儿学习活动的设计者
D. 幼儿学习活动的合作者
19.在科学活动“认识家禽”中，幼儿认识了鸡、鸭、鹅后，教师抛出问题：“你们知道它们共同的名字叫什么吗？它们有什么相同的地方？”老师的提问策略属于【】
A. 启发式提问
B. 发散性提问
C. 推理式提问
D. 总结式提问
20.缺碘对儿童最严重的后果是会导致【】
A. 毛发脱落
B. 皮下出血
C. 肢体麻木
D. 智力低下
21.对幼儿进行的全日健康观察的重点是精神、饮食、大小便、体温以及【】
A. 睡眠情况
B. 卫生情况
C. 游戏情况
D. 学习情况
22.学前教育环境创设的首要原则是【】性原则。
A. 经济
B. 开放
C. 适宜
D. 安全
23.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 后习俗水平
D. 习俗水平
24.根据幼儿动力定型的规律，幼儿教师要【】
A. 不同类型的活动交替进行
B. 保证幼儿充足的睡眠
C. 培养幼儿对活动的关注
D. 为幼儿制定合理的生活制度
25.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是【】
A. 注意的选择性
B. 注意的范围
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配
26.被褥的日常消毒方法是【】
A. 开窗通风
B. 洗涤
C. 日晒
D. 煮沸
27.儿童心理发展潜能的主要标志是【】
A. 最近发展区的大小
B. 潜伏期的长短
C. 最佳期的性质
D. 敏感期的特点
28.在人的各种个性心理特征中，【】是最早出现的，也是变化最慢的。
A. 思维
B. 想象
C. 气质
D. 性格
29.幼儿园利用社区资源主要包括自然资源、【】和生活设施资源。
A. 人文资源
B. 教育资源
C. 环境资源
D. 人力资源
30.教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一，它的具体要求是【】
A. 教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格
B. 教师要以平等、宽容、博爱、友善、引导的心态对待学生
C. 教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围
D. 以上都是
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