一、单项选择题
1.“染于苍则苍，染于黄则黄”，这用来说明【】对人的成长和发展的影响是巨大的。
A. 颜色
B. 环境
C. 遗传
D. 物质
2.下列不属于小班幼儿手工活动目标的是【】
A. 初步熟悉泥工、纸工等工具材料
B. 通过玩泥、撕纸等活动体验手工活动的快乐
C. 了解纸的性质
D. 能大胆地用纸按意愿撕、剪出物体轮廓
3.学前儿童社会教育目标的结构不包括【】
A. 社会教育总目标
B. 年龄阶段目标
C. 活动目标
D. 近期目标
4.世界卫生组织要求在全球消灭的第一种传染病是【】
A. 脊髓灰质炎
B. 天花
C. 流行性感冒
D. 蛔虫病
5.幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了【】原则。
A. 活动性
B. 综合性
C. 发展性
D. 独立自主性
6.教师为幼儿选择歌曲时，首先关注的是曲调的【】
A. 音域
B. 节奏简单
C. 旋律平稳
D. 结构短小
7.幼儿学习数学的基本的方法是【】
A. 操作法
B. 游戏法
C. 讲解、演示法
D. 讨论法
8.学前儿童的发展是通过【】
A. 对物体的操作和与人的交往而发展的
B. 聆听教师的讲授知识而发展的
C. 观察教师的操作过程而发展的
D. 观看电视频道节目而发展的
9.对不同气质类型的幼儿应采取针对性的教育措施，发扬气质中的长处，培养良好的性格。对黏液质幼儿应培养的良好品质是积极探索精神，应防止的不良品质是【】
A. 任性粗暴
B. 粗枝大叶
C. 墨守成规
D. 疑虑孤独
10.对幼儿进行语言教育既要考虑幼儿的原有知识经验，又要【】
A. 考虑幼儿的兴趣
B. 达到预定教育要求
C. 注意思想品德教育的要求
D. 注意教育方法
11.一位幼儿教师具有比较宽广的知识面，又有两门较深的专业知识，这属于【】
A. “I”型知识结构
B. .“一”型知识结构
C. “H”型知识结构
D. “T”型知识结构
12.2岁的孩子会伸手让站在楼上的妈妈抱，这说明幼儿【】
A. 大小知觉发展不足
B. 距离知觉发展不足
C. 形状知觉发展不够
D. 想象力不够丰富
13.以下急救措施中，不正确的是【】
A. 动脉出血时，用手指或手掌压住出血部位的上端
B. 骨折有伤口出血时，应先固定再止血和清洗创面
C. 开放型骨折时，不要将外露骨骼推入伤口
D. 伤肢固定时，应露出手指或趾尖，以观察血液循环情况
14.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能，这种情况皮亚杰称之为【】
A. 同化
B. 顺应
C. 平衡
D. 协调
15.舞蹈动作适合被【】韵律活动所采用。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
16.幼儿园教师专业能力包括【】
A. 对幼儿的态度与行为
B. 个人修养与行为
C. 游戏活动的支持与引导
D. 通识性知识
17.户外活动后，小朋友都拿着杯子站在直饮机前排队装水。李老师走过来利用自己的身高优势直接装了一杯水喝了起来，一边喝还一边说：“渴死了。”李老师的行为明显有悖于【】的教师职业道德规范。
A. 为人师表
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关爱学生
18.四岁的磊磊在画画时，常常画一棵树，突然想起什么，又开始画一把剑，等会又画小鸭、蛋糕等。这说明磊磊【】
A. 想象的内容具有系统性
B. 想象的主题不稳定
C. 以想象的过程为满足
D. 想象具有预定性
19.免疫时间很短，可多次感染的传染病为【】
A. 水痘
B. 麻疹
C. 流感
D. 风疹
20.下列关于幼儿教育的意义，表述不准确的一项是【】
A. 促进身体发育，提高身体、心理素质
B. 开发大脑潜力促进智力发展
C. 发展个性，促进人格的健康发展
D. 培育美感，促进想象力、创造性的发展
21.中班每班人数为【】人，寄宿制每班人数要递减。
A. 25
B. 30
C. 35
D. 40
22.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是具有【】
A. 目的性
B. 组织性
C. 随意性
D. 计划性
23.患有“夜盲症”的人可能是体内缺乏【】
A. 维生素A
B. 维生素B₁
C. 维生素C
D. 维生素D
24.幼儿在生活中常常把自己的强烈愿望当作真实的东西，例如，丁丁说他爸爸给他买了一个电动小汽车，可好玩了。可是他爸爸只是口头答应，还没买。这种心理现象是【】
A. 想象表现力差
B. 撒谎
C. 认知水平低
D. 将假想和现实混淆
25.幼儿园保育员必须具备【】毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。
A. 初中
B. 高中
C. 大专
D. 本科
26.“孟母三迁”的故事可用来说明影响儿童心理发展的主要因素是【】
A. 遗传
B. 环境
C. 训练
D. 活动
27.幼儿的模仿行为具有【】等特点。 ①主动性②被动性 ③模糊性④次稳定性
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
28.促进幼儿心理发展的最好活动形式是【】
A. 操作
B. 交往
C. 游戏
D. 言语
29.依据想象活动有无【】，想象可以分为有意想象和无意想象。
A. 客观性
B. 概括性
C. 目的性
D. 直观性
30.美国儿童心理学家格赛尔设计的著名的儿童心理实验是【】
A. 视崖实验
B. 双生子爬楼梯实验
C. 守恒实验
D. 早期隔离实验
......
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