一、单项选择题
1.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是【】
A. 教材顺序
B. 纲要目标
C. 幼儿的兴趣和发展水平
D. 材料的直观性
2.下列不属于幼儿常见疾病的是【】
A. 上呼吸道感染
B. 细菌性痢疾
C. 肺炎
D. 扁桃体炎
3.学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造【】
A. 平面结构
B. 简单立体物象
C. 结构复杂物象
D. 物象的主要特征和细节
4.教师在教学中出示实物或教具进行示范性操作。这是【】
A. 观察法
B. 演示法
C. 示范法
D. 规范法
5.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是【】
A. 以教师为主，家长为辅
B. 家长与教师作为平等的教育主体
C. 以教育能力较强的一方为主
D. 在园以教师为主，在家以家长为主
6.婴儿最初掌握语音是通过【】学会的。
A. 强化
B. 模仿
C. 辨音
D. 自发
7.院子里的花开了，孩子所说的直接体现“知觉”活动的是【】
A. 真香！
B. 我要摘一朵！
C. 这是什么花？
D. 这是一朵花。
8.教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为【】
A. 表演游戏
B. 结构游戏
C. 角色游戏
D. 规则游戏
9.幼儿园纸工活动是以不同性质的纸为主要材料，运用折、剪、撕、贴等各种技能进行造型活动。有关纸工活动，下列说法错误的是【】
A. 小班儿童的纸工活动主要以培养兴趣为主
B. 中班的折纸多是用单张纸进行简单的平面折叠
C. 为中班儿童设计的活动主要是折纸和剪贴
D. 大班剪贴课题的设计主要让孩子自剪自贴，重点在“剪”
10.幼儿在学习加减运算时表现出的特点是【】
A. 学习加法比学习减法容易
B. 学习减法比学习加法容易
C. 加减小数比加减大数难
D. 加减大数比加减小数容易
11.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为【】
A. 儿童发展的年龄特征
B. 儿童生理发展的年龄特征
C. 儿童心理发展的年龄特征
D. 儿童身心发展的年龄特征
12.幼儿教师成为教师系列中的特定类型是源自【】
A. 福禄贝尔创设幼儿园后
B. 现代家庭教育的兴起
C. 英美幼儿教育兴起
D. 中国幼儿园建立之时
13.幼儿在熟悉了“苹果”“香蕉”和“橘子”这类概念后，再学习“水果”这属于【】
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 组合学习
D. 派生类属
14.【】教育理论的一个基本思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调幼儿教育应当遵循自然的原则。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 福禄贝尔
15.我国幼儿教师资格制度【】开始实行。
A. 1995年1月1日
B. 1996年7月1日
C. 1994年1月1日
D. 1993年7月1日
16.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势，这体现的是幼儿健康教育的【】
A. 系统性原则
B. 发展性原则
C. 主体性原则
D. 渗透性原则
17.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自【】
A. 苏霍姆林斯基
B. 杜威
C. 陶行知
D. 蒙台梭利
18.老师说：“这个玩具小兔子是软软的。”幼儿模仿说：“小兔子是软软的。”这是经常发生在幼儿初期的【】
A. 即时的、完全的模仿
B. 即时的、不完全的模仿
C. 延迟模仿
D. 创造性模仿
19.某幼儿园在中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家蛋糕店老板恰好有机会看到这些照片，选了两张准备做宣传广告，幼儿园老师觉得这样的宣传有益无损，故非常乐意地奉送了两张照片。宣传画贴出后，孩子的父亲即向这位老板提出侵权的问题。该老师的做法侵犯了幼儿的【】
A. 名誉权
B. 肖像权
C. 人格尊严权
D. 身心健康权
20.下列不属于幼儿口语表达能力发展特点的是【】
A. 从独白言语逐渐过渡到对话言语
B. 从情境性言语过渡到连贯性言语
C. 讲述的逻辑性逐渐提高
D. 逐渐掌握言语表达技巧
21.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。
A. 知识、技能、能力、情感、游戏
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 学习、态度、知识、技能、游戏
D. 情感、态度、游戏、知识、技能
22.教师带幼儿参观木偶博物馆，属于【】
A. 家庭与社区的合作
B. 幼儿园与社区的合作
C. 家园合作
D. 家庭与社会机构的合作
23.能区别四二拍、四三拍，并能够用身体动作表现乐曲的强弱拍是针对【】年龄段幼儿的音乐欣赏的目标。
A. 小小班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
24.幼儿园教师及家长要帮助幼儿养成良好的饮食习惯，如【】
A. 不定时定量进餐
B. 少吃或不吃主食，多吃蔬菜
C. 提醒幼儿吃饭时细嚼慢咽
D. 少喝白开水，多喝牛奶
25.幼儿园教育工作评价，实行以【】为主的制度。
A. 园长评价为主
B. 管理人员
C. 教师自评
D. 家长评价
26.2—5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。这种现象被称为【】
A. 发育性口齿不流利
B. 语言发育迟缓
C. 语言节奏障碍
D. 口吃
27.幼儿在升旗活动中，通过唱国歌、行注目礼等仪式，萌发了爱国情怀。这体现社会性教育的特点是【】
A. 潜移默化
B. 模仿学习
C. 直接说教
D. 游戏学习
28.幼儿游戏时，教师观察的内容主要包括环境、幼儿等方面，其中对幼儿的观察包括对【】和幼儿游戏水平的观察。
A. 幼儿游戏中的行为
B. 幼儿游戏场地
C. 幼儿游戏材料
D. 幼儿游戏主题
29.幼儿园教育是【】的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A. 全日制教育
B. 基础教育
C. 成人教育
D. 义务教育
30.“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了”。美国华盛顿儿童博物馆的这句格言说明的学前教育观念是教师在教育过程中要重视【】
A. 儿童的主动操作
B. 重视儿童学习的自律性
C. 尊重儿童
D. 重视儿童积极情感体现
......
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