一、单项选择题
1.人们通常将【】作为语言发生的标志。
A. 幼儿可以与成人进行语言交流
B. 幼儿能听懂成人的语言
C. 幼儿开口说话
D. 幼儿能说出第一批真正被理解的词(1岁左右)
2.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须【】
A. 颜色鲜艳
B. 足够大
C. 会发光发亮
D. 做工精致
3.一老师在组织小班幼儿玩体育游戏“拍皮球”，30个孩子8个皮球轮流拍，导致很多孩子心不在焉，乱成一团。出现这个问题的主要原因是【】
A. 消极等待时间过长
B. 小班孩子难组织
C. 教师组织能力差
D. 孩子没有好习惯
4.针对幼儿操作盲目性大的特点而设计的科学活动方式是【】
A. 演示—操作式
B. 自由—引导式
C. 猜想—验证式
D. 阅读—背诵式
5.根据幼儿动力定型的规律，幼儿教师要【】
A. 不同类型的活动交替进行
B. 保证幼儿充足的睡眠
C. 培养幼儿对活动的关注
D. 为幼儿制定合理的生活制度
6.美国心理学家斯金纳提出的学习理论是【】
A. 认知建构理论
B. 操作性条件反射理论
C. 社会学习理论
D. 认知结构理论
7.发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是【】
A. 个体适宜性
B. 性别适宜性
C. 个性适宜性
D. 身体适宜性
8.幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和【】；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
A. 检查制度
B. 管理制度
C. 安全制度
D. 消防制度
9.下列关于我国幼儿园教育目标的说法，不正确的是【】
A. 我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展
B. 各个幼儿园具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色
C. 幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标
D. 幼儿园制订的教育工作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证
10.关于我国幼儿园的上课时间和次数的一般安排，下列说法错误的是【】
A. 小班每天1节，10—15分钟
B. 中班每天2节，20—25分钟
C. 大班每天2节，25—30分钟
D. 大班末期可适当延长15分钟
11.数学认知不包含哪项内容【】
A. 初步感知生活中数学的有用和有趣
B. 感知和理解数、量和数量关系
C. 感知形状与空间关系
D. 学习十以内的加减法
12.幼儿园应建立幼儿健康卡，幼儿身高、视力检查的时间间隔是【】
A. 每年一次
B. 每半年一次
C. 每季度一次
D. 每两个月一次
13.儿童最容易缺乏的微量元素有【】
A. 钙和铜
B. 碘和铁
C. 铁和锌
D. 碘和纳
14.内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的【】
A. 新观点
B. 认知结构
C. 策略系统
D. 价值体系
15.一个小女孩看到夏景说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是【】
A. 经验性想象
B. 情境性想象
C. 愿望性想象
D. 拟人化想象
16.幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、【】、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。
A. 学年目标
B. 学期目标
C. 每日目标
D. 主题目标
17.教育学上称“跳一跳，摘桃子”是说【】
A. 敏感期
B. 转折期和危险期
C. 关键期
D. 最近发展区
18.5—6岁儿童连续看书的时间不超过【】
A. 10分钟
B. 20分钟
C. 30分钟
D. 40分钟
19.下列不属于角色游戏指导环节内容的是【】
A. 游戏的前期准备
B. 游戏过程中的现场指导
C. 游戏结束环节的指导
D. 游戏结束之后的反馈
20.《中小学幼儿园安全管理办法》中要求对地震、火灾、海啸等自然灾害的应急演练周期为至少【】
A. 每学期2次
B. 每学期1次
C. 每学期3次
D. 每学年3次
21.皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是【】
A. 物理经验与社会经验
B. 物理经验与逻辑—数理经验
C. 逻辑—数理经验与社会经验
D. 动作经验与社会经验
22.幼儿园应当因地制宜的为幼儿创设游戏条件，游戏材料应强调【】
A. 多功能和可变性
B. 单一性和安全性
C. 美观性和稳定性
D. 复制性和应用性
23.《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家扶持和发展【】
A. 老年人教育事业
B. 残疾人教育事业
C. 体育特长生事业
D. 流动人员事业
24.幼儿按照一定要求和章程通过自我实践活动进行学习的方法是【】
A. 游戏
B. 直观
C. 操作
D. 发现
25.3岁前儿童的言语主要是【】；儿童学习书面语言的关键期是【】
A. 连贯言语；2—3岁
B. 情境言语；2—3岁
C. 连贯言语；5—6岁
D. 情境言语；5—6岁
26.幼儿德育目标的入手点是【】
A. 思维
B. 想象
C. 任务
D. 情感
27.儿童到了象征游戏的高峰期，游戏内容扩展、情节丰富，游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【】
A. 幼儿早期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 学龄早期
28.下列现象属于正常心理机能发育迟缓的是【】
A. 口吃
B. 夜惊
C. 梦魇
D. 暴怒发作
29.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的【】
A. 思维具有逻辑性
B. 言语概括能力的发展
C. 知觉的恒常性
D. 想象力的发展
30.儿童动作发展的一般规律是【】
A. 从整体的动作到局部的动作
B. 从局部的动作到整体的动作
C. 从整体混乱的动作到局部混乱的动作
D. 从局部混乱的动作到整体混乱的动作
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