一、单项选择题
1.智商在50—70之间的儿童为智力【】
A. 聋哑儿童
B. 超常儿童
C. 正常儿童
D. 低常儿童
2.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。这说明幼儿的审美感知【】
A. 具有丰富的感受性
B. 具有行动性
C. 具有丰富的创造性
D. 具有表面性
3.《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的【】
A. 学习与发展
B. 动作与技能
C. 知识与技能
D. 学习与技能
4.探究式学习具有自主性、开放性、【】等特点。
A. 主动性
B. 互动性
C. 过程性
D. 自发性
5.下列属于晨、午、晚间检查内容的是【】
A. 量体重
B. 查视力
C. 测血压
D. 看精神
6.教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是【】
A. 把鼻涕吸进鼻腔
B. 先捂住一侧鼻孔再轻擤另一侧
C. 同时捂住鼻翼两侧擤
D. 用手背擤鼻涕
7.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【】
A. 非指导教学模式
B. 结构主义课程模式
C. 发展性教学模式
D. 最优化教学模式
8.【】强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了“文化发展论”和“内化说”。
A. 桑代克
B. 杜威
C. 维果斯基
D. 乌申斯基
9.婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。这说明婴儿喜欢【】
A. 扔东西
B. 重复连锁动作
C. 手的动作
D. 抓握动作
10.对于我国大部分幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是【】
A. 领域间的整合
B. 领域内的整合
C. 超域间的整合
D. 多个领域之间的整合
11.在大班下学期幼儿园可以【】
A. 带领大班幼儿参观小学
B. 布置小学化，不设游戏区角
C. 采取小学作息制度，一天6节课
D. 布置至少2个小时的家庭作业
12.很多事情，幼儿都喜欢自己做，如果成人反对，他就发脾气。这说明该幼儿处于【】
A. 转折期
B. 最近发展区
C. 敏感期
D. 危险期
13.下面对“幼儿为本”的教育理念，说法不正确的是【】
A. 尊重幼儿权益
B. 为幼儿提供适合的教育
C. 调动幼儿的主动性
D. 让幼儿主动选择课程
14.妈妈和萌萌饭后散步，看到一棵柳树树干上有很多疙瘩。萌萌问妈妈：“妈妈，这棵树上有这么多包包，它是被人打了吗？”萌萌的言行说明幼儿的认识活动具有【】的特征。
A. 拟人性
B. 情绪性
C. 直觉行动性
D. 同情心
15.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，3—4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是【】
A. 不私自拿不属于自己的东西
B. 知道说谎是不对的
C. 知道不经允许不能拿别人的东西
D. 做错事敢于承认，不说谎
16.如果一个班大多数儿童的作品和老师的范画差不多，说明【】
A. 老师的指导是成功的
B. 老师的指导限制了儿童的个性和自由创造
C. 老师实现了美术教育的目标
D. 老师绘画的水平和幼儿一样
17.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿【】等方面的发展。
A. 知识、技能、能力、情感、游戏
B. 情感、态度、能力、知识、技能
C. 学习、态度、知识、技能、游戏
D. 情感、态度、游戏、知识、技能
18.某小班幼儿教师在教授分类的课程中，先拿出一些幼儿常见的物体让幼儿辨认，又拿出一些比幼儿经验稍高的物体进行教授。这个教师运用了【】教学方法。
A. 最近发展区
B. 超前教育
C. 直观教学
D. 适宜发展性
19.回家后，晶晶把在幼儿园学习的歌曲唱给父母听，这种心理现象为【】
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 回忆
20.幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是【】
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 体育游戏
D. 有规则的游戏
21.放大镜、天平、水箱等材料应投放在【】
A. 美工区
B. 木工区
C. 科学区
D. 积木区
22.下列不属于游戏本质特征的是【】
A. 游戏是内在需要的自愿活动
B. 游戏是“日常生活”的表征
C. 游戏富有选设性的自足乐趣
D. 游戏有无规则并不重要
23.幼儿眼望天上的云彩，嘴里不停地说：“那是马，那是狗……”这是幼儿的【】
A. 幻象
B. 再造想象
C. 无意想象
D. 有意想象
24.幼儿学跳舞时，特别明显的是注意了脚的动作，手就一动不动了，注意了手的动作，脚步又乱了。这说明儿童注意的【】
A. 稳定性比较差
B. 范围比较小
C. 转移能力有限
D. 分配能力差
25.关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是【】
A. 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展
B. 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展
C. 认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展
D. 认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展
26.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想，这是【】幼儿在喜欢自然界与生活中美的事物方面的具体目标。
A. 3—4岁
B. 3—6岁
C. 5—6岁
D. 4—5岁
27.在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是【】
A. 社会交往的积极性很差
B. 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群
C. 长相难看衣着陈旧，不爱干净
D. 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击性行为
28.亲子关系是一种【】
A. 血缘关系
B. 心理关系
C. 情感关系
D. 家庭关系
29.白天从电影院看完电影走出来，觉得阳光非常刺眼，什么都看不清，过了会视觉才恢复正常，这种现象是【】
A. 对比现象
B. 视觉现象
C. 定位现象
D. 适应现象
30.下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则的表述，不正确的是【】
A. 能符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平
B. 能够引发和满足幼儿的兴趣和需要
C. 能反映时代发展特征，有利于幼儿的后续学习和长远发展
D. 不需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素
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