一、单项选择题
1.老师讲完故事后，对幼儿提出问题：故事里奶奶遇到什么开心的事情？引导幼儿观察图片时提问：这两张图片有什么不一样？这些属于【】
A. 想象提问
B. 分析提问
C. 理解提问
D. 回忆提问
2.幼儿在欣赏艺术作品时常常手舞足蹈、即兴模仿，教师应【】
A. 理解和尊重幼儿的行为
B. 制止幼儿的行为
C. 忽视幼儿的行为
D. 模仿幼儿的行为
3.下列哪一项不属于幼儿德育的内容【】
A. 萌发爱的情感
B. 发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范
C. 培养良好的个性品质
D. 发展幼儿的语言运用能力
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》反映了国家对3—6岁儿童学习与发展的方向与水平的【】
A. 最高目标
B. 最低目标
C. 中等目标
D. 合理期望
5.下列不属于托幼机构教育的特点是【】
A. 早期性
B. 社会性
C. 计划性
D. 专业性
6.认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是【】
A. 夸美纽斯
B. 皮亚杰
C. 卢梭
D. 洛克
7.幼儿贝贝喝糖水后吃橘子，觉得橘子好酸；妈妈喂他喝了苦瓜汤后，他觉得喝白开水都有点甜。这体现了【】的现象。
A. 同时对比
B. 联觉
C. 继时对比
D. 感觉的补偿作用
8.视敏度是指发觉一定对象在体积和形状上最小差异的能力，即视力【】左右是幼儿视敏度发展最快的时期。
A. 0—5个月
B. 2岁
C. 4—5岁
D. 7岁
9.发挥幼儿创新潜能的最佳载体是【】
A. 语言活动
B. 科学活动
C. 游戏活动
D. 艺术活动
10.一般情况下，幼儿在3岁以前主动控制排尿的能力较差。这是因为幼儿的【】发育不健全。
A. 神经系统
B. 消化系统
C. 泌尿系统
D. 内分泌系统
11.儿童个性形成的过程开始时期是【】
A. 2岁左右
B. 2—3岁
C. 3—6岁
D. 6岁以后
12.一个孩子一手抱着布娃娃，一手拿着汤勺给布娃娃喂饭，嘴里还不停地说：“宝宝乖，好好吃，吃好了去玩游戏”。这样的游戏属于【】
A. 感知运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构游戏
D. 规则游戏
13.能促进钙吸收的维生素是【】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素C
D. 维生素D
14.在大班下学期幼儿园可以【】
A. 带领大班幼儿参观小学
B. 布置小学化，不设游戏区角
C. 采取小学作息制度，一天6节课
D. 布置至少2个小时的家庭作业
15.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】
A. 社会经济基础
B. 社会经济关系
C. 社会上层建筑
D. 社会精神文化
16.裴斯泰洛齐认为，教学的基本要素是【】
A. 数、形、词
B. 读、写、算
C. 音、体、美
D. 语、数、外
17.根据皮亚杰的理论，当儿童的心理特征表现出“自我中心化”时，其发展处于【】
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
18.下列不属于亲社会行为发展内容的是【】
A. 助人与分享
B. 合作
C. 赞许
D. 安慰与保护
19.幼儿园教育应尊重幼儿的【】，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
A. 人格和权利
B. 人格和个体差异
C. 人格和天性
D. 兴趣和爱好
20.晨检中的“二摸”是指【】
A. 摸额头和手
B. 摸额头和腮部
C. 摸腋下和颌下
D. 摸腋下和额头
21.教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和【】
A. 显性示范
B. 隐性示范
C. 直接示范
D. 讲解示范
22.在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是【】
A. 知道文字有具体的意义
B. 知道文字与语言的多样性
C. 翻阅图书的经验
D. 了解书写的最初步规则
23.学前儿童美育的重点不包括培养儿童【】
A. 发现美欣赏美的能力
B. 表现美的能力
C. 鉴赏美的能力
D. 评价美的能力
24.教师问“你看了这幅画感觉怎么样？”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程的【】
A. 描述阶段
B. 形式分析阶段
C. 解释阶段
D. 评价阶段
25.提出“大自然，大社会是活教材”的教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 杜威
C. 蔡元培
D. 陶行知
26.幼儿园4—5岁的幼儿基本体操大多是【】
A. 以模仿操为主
B. 以徒手操为主
C. 以轻器械操为主
D. 以棍棒操和红旗操为主
27.《幼儿园教育指导钢要(试行)》中指出：教育活动内容的选择应体现的原则是【】
A. 既符合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性
B. 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展
C. 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野
D. 以上都是
28.教师职业道德的基本范畴是教师义务、教师良心、【】、教师荣誉等。
A. 教师公正
B. 教师公平
C. 教师正义
D. 教师正当
29.以下哪项不属于区域活动的组织流程？【】
A. 引入
B. 讲评
C. 游戏操作
D. 分享
30.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和【】潜移默化地发展起来的。
A. 探索
B. 模仿
C. 交流
D. 操作
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