六年级的体育课正在进行排球正面下手发球技术的教学,教师采用异质分组的教学组织形式,将不同体能和运动技能水平的学生分在同一小组,以保证小组之间基本同质。
(1)写出异质分组的优缺点。
(2)写出排球正面下手发球的重、难点。
(3)列举排球正面下手发球技术的教法措施。
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上一篇:教学内容:排球传球与垫球组合技术。 教学对象:高一年级排球选项班学生,男女各20人。 场地器材:标准排球场地2块,排球40个。 课堂实录:在排球传球和垫球组合技术第一次课的教学中,某教师采用同质分组的教学组织形式进行技术教学,即按照学生的体能或运动技能水平将学生分成若干练习小组;而后进行分组教学比赛。 阅读材料,回答以下问题: (1)写出同质分组的优点、缺点
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