李X，女性，某初级中学学生，体型肥胖，平时不爱运动，对体育课不感兴趣。
问题：作为一名体育教师，请你分析产生该现象的原因，并给出解决策略。
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上一篇：教学内容：跨栏—栏间跑(以三步为例)。 教学对象：高二年级田径选项班学生，男女各20人。 课堂实录：在栏间跑的第一次课中，首先，教师设置较低的跨栏架，让学生进行50米跨栏—栏间跑的自主练习；紧接着，教师根据学生练习现状，提出问题并将学生分成若干学习小组，各组提出假设与解决问题的方案，随后，各组根据教师的引导与要求，将假设与方案运用于50米跨栏—栏间跑的尝试练
下一篇：上课铃响起后，学生迅速站队集合，全到齐。教师带大家做完热身后就开始今天的课程——排球传球练习。老师在前面拿着球讲解正面双手传球的动作方法和要领，一边讲解一边做分解示范，然后让同学们原地模仿传球手型。在完整示范环节，甲同学没有认真听老师讲解也没有观看示范，就直接拿球传了起来。由于对动作不熟悉，用力不当，接球时导致大拇指挫伤。 问题： (1)简述排球正面双手传球
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