一、单项选择题
1.幼儿的说谎、欺骗、霸道、破坏行为及对抗行为等属于【】的行为问题。
A. 生理方面
B. 品行方面
C. 心智发展方面
D. 个性发展发面
2.发烧、咽痛,一天内出疹,出疹两三天内可见杨梅状舌。出现这种症状及体征的传染病是【】
A. 水痘
B. 麻疹
C. 猩红热
D. 幼儿急诊
3.学前儿童【】,可以加快机体的新陈代谢,促进其身体各个器官和系统充分发挥作用,提高功能并更好地相互协调。
A. 经常参加体育锻炼和适当的劳动
B. 加强营养
C. 保证营养和睡眠
D. 良好的生活习惯
4.教师在什么样的情况下应该介入幼儿的游戏?【】
A. 幼儿进入角色游戏
B. 幼儿出现偏离游戏预设角色的想象
C. 有小朋友争着要担当某一角色
D. 游戏即将结束时
5.皮亚杰设计的“三山实验”结果反映了3—4岁幼儿思维具有【】
A. 直观性
B. 自我中心性
C. 形象性
D. 经验性
6.“罗森塔尔效应”反映了教师上好课的关键是【】
A. 内容正确
B. 目的明确
C. 方法恰当
D. 情感深厚
7.我国幼儿在园的年龄范围是【】
A. 3—6岁
B. 2—6岁
C. 4—6岁
D. 3—7岁
8.下面家园合作的方法中,属于间接合作的方式的是【】
A. 家园联系手册
B. 家长开放日活动
C. 家长老师制度
D. 开展亲子活动
9.“发展儿童社会情感,提供发展自信心、自主性和创造性的机会,以儿童为中心,教师不干预。”这是【】的课程目标。
A. 成熟社会化理论
B. 教育训练理论
C. 认知发展理论
D. 全面发展理论
10.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见。这反映他们的情绪具有【】
A. 不稳定性
B. 易冲动性
C. 社会性
D. 外露性
11.麻风的最主要传染源是【】
A. 病后病原携带者
B. 健康病原携带者
C. 病原携带者
D. 动物感染携带者
12.幼儿园教师将幼儿的作品、学习成果布置在墙面上,对大片空白墙面进行装饰。这属于教室环境创设的【】类。
A. 填充式创设
B. 观赏性创设
C. 立体创设
D. 平面创设
13.小班孩子喜欢玩平行游戏,所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循了幼儿园环境创设的【】
A. 经济性原则
B. 适宜性原则
C. 开放性原则
D. 幼儿参与原则
14.每个人都要经历“抬头—翻身—坐—爬—站—走”等过程,这反映了人体生长发育的【】规律。
A. 连续性和阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 相互关联性
15.幼儿园的保育和教育相关工作,应当促进幼儿在【】等方面的和谐发展。
A. 德、智、体、美
B. 体、智、德、美
C. 智、体、德、美
D. 美、德、体、智
16.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出,3—4岁的幼儿遵守基本行为规范的典型表现是【】
A. 不私自拿不属于自己的东西
B. 知道说谎是不对的
C. 知道不经允许不能拿别人的东西
D. 做错事敢于承认,不说谎
17.思维的基本过程是【】
A. 分析与综合
B. 比较与分类
C. 抽象与具体
D. 归纳与概括
18.导致幼儿患缺铁性贫血最主要的原因是【】
A. 先天储铁不足
B. 饮食中铁的摄入量不足
C. 生长发育过快
D. 疾病的影响
19.幼儿期,幼儿大量使用的判断是【】
A. 形式判断
B. 客观判断
C. 直接判断
D. 间接判断
20.幼儿园环境创设不同年龄有不同的要求,这主要体现了幼儿园物质环境创设中的【】原则。
A. 发展适宜性
B. 经济性
C. 动态性
D. 开放性
21.小强在幼儿园吃午饭时不小心被鱼刺卡在咽部,下列老师采取的处理方式,正确的是【】
A. 吞咽饭团
B. 喝醋
C. 及时就医
D. 自然咳出
22.下面不适合在幼儿园饲养的是【】
A. 鸡鸭
B. 乌龟
C. 小兔子
D. 蛇
23.攻击行为产生的直接原因是【】
A. 挫折
B. 惩罚
C. 示范
D. 强化
24.教师设置问题情境,让孩子尽量说出不同的解决方案,这可以发展孩子的【】
A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 形象思维
D. 抽象思维
25.我国幼儿园教育的目标是【】
A. 对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展
B. 促进儿童身体的协调发展
C. 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D. 为工作的母亲照管儿童
26.“男孩摔倒,从来不哭”是家长、教师等对男孩自我情绪控制发展的【】
A. 鼓励
B. 转移
C. 暗示
D. 自我说服
27.下列食物中,含维生素C最丰富的是【】
A. 牛奶
B. 鱼虾
C. 面粉
D. 新鲜水果
28.教师对幼儿而言,既是学习的支持者、合作者和引导者,又是【】,还是朋友和知己。
A. 生活的保姆
B. 生活的导师
C. 精神的导师
D. 精神的支柱
29.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是【】
A. 蒙台梭利
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 维果斯基
30.埃里克森人格发展阶段理论中6—12岁的主要矛盾是【】
A. 自主对羞愧
B. 主动对内疚
C. 勤奋对自卑
D. 同一性对角色混乱
......
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