2024年江西省上饶市信州区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省上饶市信州区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.小明剪纸动作不协调，剪得不整齐。这说明小明有待发展的能力是【  】

A. 认知能力

B. 社会能力

C. 操作能力

D. 模仿能力

2.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍工具，这种儿童观是【  】

A. 个人本位的儿童观

B. 社会本位的儿童观

C. 神本位的儿童观

D. 教育本位的儿童观

3.教育内容是教育者与受教育者共同认识的【  】

A. 主体

B. 客体

C. 教的主体

D. 学的主体

4.一位刚入园的小班孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”老师较好的回答是【  】

A. “老师也不知道”

B. “妈妈四点半就来接你”

C. “妈妈马上来接你”

D. “睡午觉起床，再玩一会儿，妈妈下班就来接你”

5.四岁的果果在玩弹珠游戏时，总是按照自己的想象的规则活动，而不能理解一般的规则，这是因为果果认知处于【  】

A. 前道德阶段

B. 他律道德阶段

C. 自律道德阶段

D. 公正道德阶段

6.

教师为了培养儿童“独立解决问题”的能力，设计了三个价值判断题：教师采用的是社会教育的【  】

①当小朋友从许多玩具中拿走了你最心爱的玩具，怎么办？
②我想玩的积木，别的小朋友正在玩，怎么办？
③游戏时我的椅子被别人搬走了，怎么办？

A. 价值表决法

B. 澄清应答法

C. 展示自我法

D. 价值排队法

7.幼儿观点选择能力的发展，属于下列哪种幼儿园社会教育活动的内容【  】

A. 幼儿自我教育活动

B. 幼儿社会环境与社会规范认知教育活动

C. 幼儿多元文化教育活动

D. 幼儿人际交往教育活动

8.“词语接龙、反正话、绕口令”属于幼儿园语言教育活动的【  】

A. 谈话活动

B. 讲述活动

C. 听说游戏

D. 早期阅读活动

9.光与影的科学实验活动中，幼儿教师向幼儿解释光与影之间的关系时所使用的方法属于【】

A. 观察法

B. 制作法

C. 整理法

D. 讲解法

10.为了让每个儿童都充分地展示自己，幼儿园举办了画展，为孩子们搭建小舞台，充分发挥每位学前儿童的潜能。根据马斯洛的需要层次理论，这体现了【  】的需要。

A. 自我实现

B. 尊重

C. 生理

D. 社交

11.“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的【  】

A. 稳定性

B. 选择

C. 范围

D. 分散

12.幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的【  】

A. 咨询阶段

B. 过渡阶段

C. 基础阶段

D. 预备阶段

13.幼儿园规定，晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指【  】

A. 检查幼儿是否到校

B. 检查幼儿是否健康

C. 检查幼儿是否有可造成创伤的物品

D. 检查幼儿情绪是否稳定

14.科学的课程评价标准应具备四个基本特征为【】

A. 准确性、目的性、合法性、规律性

B. 准确性、导向性、可行性

C. 准确性、有用性、合理性、可行性

D. 准确性、价值性、教育性、可行性

15.科学教育活动要能弘扬中国的传统科学文化，这遵循了选择幼儿园科学教育内容的【  】原则。

A. 广泛性

B. 时代性

C. 科学性

D. 民族性

16.要发展不同学前儿童跑步的能力，需要对不同年龄的儿童安排适当训练，如对中班幼儿进行训练时，适宜采用的活动方式不包括【】

A. 100—200米慢跑

B. 听信号变速或改变方向跑

C. 20米快跑

D. 绕障碍物跑

17.婴幼儿饮食中如果长期缺乏维生素A，则易患【  】

A. 呆小症

B. 夜盲症

C. 佝偻病

D. 坏血病

18.当幼儿通过自己的努力完成了一幅墙面布置、创设了一个活动区域时，教师要以比幼儿要喜悦的心情、表情、动作表现出对幼儿的赞赏，这体现了幼儿教师是【】

A. 环境教育的反思者

B. 环境成果的分享者

C. 环境互动的参与者

D. 环境创设的合作者

19.教师在组织幼儿认识春季的时候，不适合幼儿进行探究的是【  】

A. 春天的景色

B. 春天气候的成因

C. 春天的庄稼

D. 春天的动植物

20.在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同。这说明幼儿想象的特点是【  】

A. 想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化

B. 想象无预定目的，由外界刺激直接引起

C. 想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

D. 以想象过程为满足，没有目的性

21.在游戏中儿童可以自由的变换动作姿势，可以多次重复他们所感兴趣的动作而不会受到限制，这体现了游戏可以促进儿童的【】

A. 创造力发展

B. 语言发展

C. 身体发展

D. 情感发展

22.课程评价中评价儿童是为了【  】

A. 鉴别儿童

B. 检核课程

C. 评定教师

D. 制定评价标准

23.“罗森塔尔效应”又称为【】效应，是赏识教育的理论基础，是指老师应给予学生更多的鼓励与希望，学生就会按老师的希望，努力使自己变得更好。

A. 蝴蝶

B. 叠加

C. 积极

D. 期待

24.“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是【  】

A. 具有健康的体态

B. 具有基本的生活自理能力

C. 具有良好的生活与卫生习惯

D. 具备基本的安全知识和自我保护能力

25.“杯弓蛇影”“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象是【  】

A. 刺激分化

B. 刺激泛化

C. 刺激比较

D. 行为强化

26.自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断，这一概念最早是由【  】提出的。

A. 班杜拉

B. 瓦拉斯

C. 韦纳

D. 马斯洛

27.幼儿园园舍的建筑首先要考虑【  】

A. 安全性

B. 适宜性

C. 经济性

D. 开放性

28.乳牙萌出顺序是【  】

A. 中切牙—侧切牙—尖牙—第一乳磨牙—第二乳磨牙

B. 中切牙—侧切牙—第一乳磨牙—尖牙—第二乳磨牙

C. 中切牙—尖牙—侧切牙—第一乳磨牙—第二乳磨牙

D. 中切牙—第一乳磨牙—侧切牙—尖牙—第二乳磨牙

29.【】是以加德纳的多元智能理论为主要理论基础的课程和评估方案。

A. 项目活动

B. 罗沙克测验

C. 多彩光谱方案

D. IEP教学计划

30.游戏对幼儿心理发展的作用不包括【  】

A. 游戏有利于解决幼儿心理上的主要矛盾

B. 游戏有利于幼儿宣泄紧张和负面情绪

C. 游戏有利于对幼儿进行心理诊断

D. 游戏有利于促进幼儿运动能力的发展

......

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