2024年江西省景德镇市浮梁县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省景德镇市浮梁县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.陈鹤琴先生认为【  】是学生学习的基础，因此也是“活教育”方法论的出发点。

A. “理解”

B. “做”

C. “兴趣”

D. “听”

2.婴儿先是用整个手臂和手去够东西，以后才会用手指去拿东西，这是服从了【  】

A. 高低规律/近远规律

B. 大小规律

C. 首尾规律

D. 从整体到局部规律/无有规律

3.基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是【  】

A. 生活性与适宜性原则

B. 全面性与基础性原则

C. 时代性与民族性原则

D. 启蒙性与直观性原则

4.“具有文明的语言习惯”该目标属于《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域中的【  】

A. 阅读与书写准备

B. 阅读与理解

C. 倾听与书写准备

D. 倾听与表达

5.《幼儿园工作规程》规定，教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和兴趣确定，以【  】为原则，有计划地选择和组织。

A. 循序渐进

B. 寓教于乐

C. 潜移默化

D. 深入浅出

6.幼儿园课程要与幼儿的现实发展联系起来，适时而教，循序而育，体现了幼儿园课程的【  】特点。

A. 启蒙性

B. 奠基性

C. 义务性

D. 潜在性

7.幼儿园组织学生参加大型集体活动，应当采取安全措施。下列做法不正确的是【】

A. 制定安全应急预案

B. 雇佣身份不明的临时工参与活动组织

C. 有针对性地对幼儿进行安全教育

D. 成立临时性的安全管理组织机构

8.豆豆摔跤刚要大哭时，妈妈立即说：“我们豆豆很勇敢，摔跤从来不哭！”豆豆听了妈妈的话，一骨碌就爬起来。豆豆妈妈运用了【  】的方式调控幼儿的情绪。

A. 耐心倾听

B. 理解幼儿情绪

C. 接纳幼儿情绪

D. 积极暗示

9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育。这反映了幼儿园课程具有【  】

A. 非义务性

B. 适宜性

C. 发展性

D. 基础性

10.1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为【  】

A. 幼儿园

B. 学前班

C. 蒙养院

D. 托幼机构

11.在家长联系中最快捷、最灵活的一种方式是【  】

A. 电话联系

B. 家长学校

C. 家访

D. 家长联系栏

12.《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标之一是具有自尊、自信、自主的表现，这是幼儿自我意识方面学习与发展的目标。下面不属于自我意识的是【  】

A. 自我认知

B. 自我评价

C. 自我体验

D. 自我控制

13.作为幼儿园老师，当遇到新入园孩子问你“妈妈什么时候来接我？”你认为一下回答哪种最合适。【  】

A. 妈妈放学后来接你

B. 你想妈妈的时候妈妈就来接你

C. 妈妈下午5点来接你

D. 你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你

14.【  】认为发展的本质是结构性的，只有结构的变化才是行为发展变化的基础。

A. 白板说

B. 教育万能论

C. 成熟势力说

D. 儿童本位论

15.相对于劳动而言，游戏没有社会的使用价值的目的，游戏本身就是目的，而不是达到其他目的的手段，这说明游戏的【  】

A. 愉悦性

B. 虚构性

C. 非功利性

D. 自主性

16.幼儿做值日生应从【  】开始。

A. 小班

B. 中班

C. 小小班

D. 大班

17.某幼儿教师在讲“小熊拔牙”的故事时，将“养成保护牙齿、保持口腔卫生的好习惯，喜欢参加讲故事活动”设置为教学目标之一，该目标属于【】

A. 认知目标

B. 动作技能目标

C. 心智技能目标

D. 情感目标

18.洋洋尿裤子了，陈老师发现后让洋洋等待保育员过来换裤子，陈老师的做法，违背了学前教育的【  】

A. 主体性原则

B. 活动性原则

C. 直观性原则

D. 保教合一原则

19.【  】中华人民共和国教育部公布的《幼儿园工作规程》中规定“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构”。

A. 2015年

B. 2016年

C. 2017年

D. 2018年

20.幼儿园教育活动是教师有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、【  】的教育过程。

A. 快乐

B. 主动活动

C. 被动参与

D. 愉快

21.假如某婴儿在陌生情境测验中，甚至没有紧张不安的表现则该婴儿的依恋类型最有可能属于【  】

A. 安全型依恋

B. 回避型依恋

C. 反抗型依恋

D. 矛盾型依恋

22.幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住【  】，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化，基本做到动作与音乐合拍。

A. 节奏

B. 歌词

C. 旋律

D. 休止

23.在陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是【  】

A. 做

B. 教和做

C. 教和学

D. 学和做

24.关于舒特—戴森0—7岁儿童音乐能力发展的一般特点，以下描述错误的是【  】

A. 2—3岁的儿童开始能把听到的歌曲片段模仿地唱出

B. 3—4岁的儿童能感知旋律轮廓

C. 4—5岁的儿童能辨别音高、音区，能重复简单的节奏

D. 5—6岁的儿童有鉴赏协和音和不协和音的能力

25.学前儿童的演绎推理中，处于【】水平的儿童似乎懂得应该根据前提来推论，但往往自己的经验或观念来补充或代替命题中的理由。

A. 自由联想型

B. 重复前提型

C. 实际理由型

D. 命题演绎型

26.家长到园接送孩子时教师与家长进行的交谈属于家园联系中的【】

A. 专家交流

B. 家长学校

C. 家长接待日

D. 个别交流

27.豆豆玩游戏时，无意间用沾有沙子的手揉了眼睛，致使沙子进入眼内，引起疼痛。这种情况下，下列老师的做法错误的是【】

A. 教豆豆自然地转动眼球，让沙子从眼角流出

B. 用水将干净的纱布浸湿，用纱布将沙子粘出

C. 用手将干净的棉花浸湿，用棉花将沙子粘出

D. 用干净的手帕揉，翻开眼睑后用口吹

28.游戏是培养儿童能力发展的方式之一，进行提问儿童“高的反义词是什么?干净的反义词是什么?哭的反义词是什么?”的游戏，是为了培养儿童的【】

A. 注意力

B. 认识能力

C. 道德判断能力

D. 语言能力

29.【】是夸美纽斯为父母编写的儿童教育手册详细列出了儿童百科全书式启蒙教育的学习科目，以及每个科目最适合的时期和教学方法。

A. 《母育学校》

B. 《爱弥儿》

C. 《人的教育》

D. 《童年的秘密》

30.幼儿自由活动时，明明将欣欣推倒在地，欣欣的头磕破了。陈老师发现后，马上将欣欣扶起来送保健室。应对欣欣的伤承担直接责任的是【  】

A. 欣欣监护人

B. 明明监护人

C. 园长

D. 陈老师

......

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