2022年山西省大同市新荣区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

2022年山西省大同市新荣区幼儿园幼儿教师招聘/编制考试历年真题试卷

一、单项选择题

1.学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是【】

A. 熏陶、生成

B. 熏陶、迁移

C. 同化、顺应

D. 同化、迁移

2.幼儿科学探索活动的时间，大班一般不超过【】分钟。

A. 10

B. 20

C. 30

D. 35

3.下列关于幼小衔接表述正确的是【】

A. 幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字

B. 以游戏为主要的活动形式，不利于幼小衔接

C. 幼小衔接主要是激发幼儿良好的入学动机和学习愿望

D. 幼小衔接主要是参加各类兴趣班的学习

4.人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。这种现象属于【】

A. 相继对比

B. 感觉相互作用

C. 感觉适应

D. 同时对比

5.参与糖类代谢，对维持神经系统正常的功能起着重要作用，同时可以促进儿童的生长发育，增进食欲的是【】

A. 维生素A

B. 维生素D

C. 维生素B

D. 维生素C

6.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A. 最近发展区的大小

B. 潜伏期的长短

C. 最佳期的性质

D. 敏感期的特点

7.对于幼儿园教师，管理者既要做到真正以人性关怀去对待每一位幼儿教师，做到公正公平，也要重视每位教师的发展，给其创设锻炼和提升的空间，发挥幼儿教师的主观能动性。真正把尊重教师、关心教师、理解教师和发展教师相结合。这体现了幼儿园管理的【】

A. 规范与创新并举原则

B. 集体与个体相结合的管理原则

C. 保教相结合的管理原则

D. 以教师为中心的管理原则

8.属于幼儿园课程主要特点的是【】

A. 游戏性

B. 非义务性

C. 基础性

D. 适宜发展性

9.小班幼儿的思维处于【】

A. 直觉行动思维阶段

B. 具体形象思维阶段

C. 抽象思维阶段

D. 逻辑思维阶段

10.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式和技能，这种情况皮亚杰称之为【】

A. 同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 协调

11.统领教师职业道德的是【】

A. 职业道德规范

B. 职业道德原则

C. 职业道德素养

D. 职业道德范畴

12.在挑选教师时，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽视对学习能力、个性特点的科学性的选择，体现了【】

A. 选人方面的片面性

B. 选人标准的偏差性

C. 录用人选的绝对性

D. 选人态度的错误性

13.手工活动没有明确的目的，只是一种纯粹玩耍活动。这个特点所处年龄段是【】

A. 2—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 6—7岁

14.“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自【】

A. 苏霍姆林斯基

B. 杜威

C. 陶行知

D. 蒙台梭利

15.下列关于幼儿园一日生活的组织原则表述正确的是【】

A. 一致性、原则性

B. 一惯性、一致性、灵活性

C. 灵活性、原则性

D. 一惯性、一致性、原则性

16.教师在设计“好玩的沙子”教育活动方案时，提出的目标之一是“玩完沙子后，能将材料工具放回原处，并能主动洗手”。这体现了活动目标的【】

A. 情感、态度

B. 知识、技能

C. 能力、习惯

D. 品德、智力

17.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”这是【】

A. 依从性评价

B. 对自己外部行为的评价

C. 对自己内在品质的评价

D. 对自己个别方面的评价

18.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的【】

A. 社会化

B. 教育化

C. 虚构化

D. 自主化

19.【】是具体形象性思维的工具。

A. 表象

B. 动作

C. 概念

D. 判断

20.下列传染病主要通过血液传播的是【】

A. 流行性乙型脑炎

B. 猩红热

C. 细菌性痢疾

D. 病毒性乙型肝炎

21.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，【】以及有关管理人员、【】和【】等参与评价的制度。

A. 园长、其他教师、家长

B. 园长、幼儿、家长

C. 其他教师、幼儿、家长

D. 园长、年级组长、幼儿

22.一般来说大班所处的游戏水平为【】

A. 独自游戏

B. 平行游戏

C. 联合游戏

D. 合作游戏

23.小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首歌，就知道自己唱过。这种记忆现象在心理学上叫作【】

A. 再认

B. 识记

C. 回忆

D. 保持

24.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿【】等方面的发展。

A. 情感、态度、能力、知识、技能

B. 情绪、态度、能力、认知、技能

C. 情绪、态度、经验、知识、技能

D. 情感、态度、经验、认知、技能

25.环境与材料的呈现方式是与幼儿的年龄特点和主题内容相吻合一致的，而不是为了新奇与丰富。这符合对活动环境创设的【】评价原则。

A. 启发性

B. 多样性

C. 开放性

D. 相宜性

26.学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和【】

A. 信息技术

B. 通用英语

C. 规范字

D. 教育学、心理学

27.某幼儿园老师在教育活动中采取“一锅煮”，对全班幼儿采用划一的教学方法，违背了个体身心发展的【】

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 差异性

28.移情法是针对儿童思维的什么特点设计的【】

A. 思维的直观性

B. 思维的动作性

C. 思维的自我中心性

D. 思维的抽象性

29.春天来了，教师带领幼儿园去公园观赏桃花，回来后组织幼儿交流桃花的特征，教师在这次活动中使用的教学办法是【】

A. 操作法和讨论法

B. 观察法和讨论法

C. 观察法和游戏法

D. 游戏法和讨论法

30.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在【】教养方式下形成的。

A. 放纵型

B. 专制型

C. 民主型

D. 自由型

......

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