2024年福建省南平市武夷山市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年福建省南平市武夷山市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.智力游戏是以发展幼儿智力品质、智力技能为主要目标的规则游戏。【  】智力游戏的任务是侧重思维能力、观察能力、以及想象能力发展。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

2.张某是一名教师，他在从事教育教学活动中应履行的特殊义务不包括【  】

A. 执行学校的教学计划，完成教育教学工作任务

B. 将教学中的研究成果和经验撰写并出版或发表学术论文、著作

C. 制止有害于学生的行为或者侵犯学生合法权益的行为

D. 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

3.儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 图式期

D. 写实期

4.李老师在给班上的幼儿读完童话故事《三只小猪》后，问幼儿：“你们认为小猪三兄弟用石头建房子的做法好不好？”李老师的这种教育行为是为了培养幼儿【  】的能力。

A. 有意识倾听/无意识倾听

B. 欣赏性倾听

C. 评析性倾听

D. 主动性倾听

5.幼儿园教师给幼儿加衣服时，芳芳说她的花裙子很漂亮，穿上外套就看不见了，所以拒绝穿外套。这说明芳芳的思维正处于【  】阶段。

A. 直观行动思维

B. 具体形象思维

C. 形式运算

D. 抽象逻辑思维

6.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”这是【  】

A. 依从性评价

B. 对自己外部行为的评价

C. 对自己内在品质的评价

D. 对自己个别方面的评价

7.芳芳在和其他小朋友玩耍时，因为没有争到自己喜欢的玩具，就开始哭闹，高声尖叫并且在地上打滚。芳芳的这些行为表现，说明她很有可能有哪种的情绪障碍【】

A. 儿童期焦虑

B. 儿童期恐惧

C. 暴怒发作

D. 屏息发作

8.教师运用图谱帮助幼儿感知理解音乐，这种材料是【  】

A. 语言材料

B. 视觉材料

C. 动作材料

D. 声音材料

9.“过家家”的游戏是【  】

A. 角色游戏

B. 表演游戏

C. 结构游戏

D. 平行游戏

10.我国保护少年儿童权益的专项法律是【  】

A. 《中华人民共和国宪法》

B. 《中华人民共和国义务教育法》

C. 《中华人民共和国刑法》

D. 《中华人民共和国未成年人保护法》

11.一个小男孩听爸爸说出差回来要给他买一辆“电动小汽车”。第二天，他到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸出差给我带回来一辆电动小汽车，可好玩了。”这是幼儿【  】的表现。

A. 想象虚构性

B. 外在虚荣性

C. 记忆准确性

D. 知觉组合性

12.某婴儿生活规律愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯的气质分类理论，该婴儿属于【】

A. 容易型

B. 困难型

C. 迟缓型

D. 兴奋型

13.关于多媒体教学。下列观点错误的是【  】

A. 信息化教学可以完全替代传统教学

B. 人机交互、立即反馈是多媒体技术的显著特点

C. 图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣

D. 可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘

14.小班幼儿9月入园，一个月后吃、喝、拉、撒、睡基本形成习惯，老师不需说太多话，反映大脑皮层的【】规律

A. 动力定型

B. 优势兴奋

C. 优势半球

D. 镶嵌式原则

15.幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是【】

A. 对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

B. 对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

C. 对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D. 对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平

16.下列关于婴幼儿发展特征的叙述，错误的是【  】

A. 婴幼儿内部器官比四肢发育的早

B. 婴幼儿的生理发展、认识发展和社会统一性是相互独立的

C. 3岁是婴幼儿发展的危机年龄

D. 婴幼儿发展具有个别差异性

17.促使儿童心理发展的主要动力是【  】

A. 环境

B. 教育

C. 活动

D. 儿童自身的矛盾

18.幼儿绘画时，教师以下哪种做法是错误的？【  】

A. 让幼儿按照自己的意愿画

B. 让幼儿用自己喜欢的方式画

C. 教师提供范画，让幼儿完全按照范画来画

D. 让幼儿讲述自己的画

19.王老师正在组织幼儿进行绘画活动，调皮的果果先拿笔在乐乐的图画板上画一个圈，然后又去扯冬冬的图画纸，脸上还带着得意的笑容，对此，王老师应【  】

A. 当众点名批评果果

B. 假装没有看见果果的行为

C. 鼓励果果继续游戏

D. 抚摸果果的头以示提醒

20.掌握10以内的加减运算，不只是理解的问题，还有巩固和熟练的问题，教师用两张画有不同数目小鱼的图片，让幼儿看图回答“一共有几条小鱼”，并说明是用什么方法算的，这运用的是【  】

A. 教学游戏法

B. 书面练习法

C. 感知练习法

D. 编题练习法

21.幼儿园集体教学活动的设计包括：课题的选定、目标的设计、材料的准备和【】

A. 活动导入

B. 教师提问

C. 活动过程

D. 活动反思

22.在大班社会活动“课间十分钟”中，某一活动目标“了解课间休息的含义，知道下课休息可以喝水、上厕所、整理学习用品”属于【】

A. 情感目标

B. 知识目标

C. 技能目标

D. 能力目标

23.下列不属于学前教育课程实施途径的是【  】

A. 教育教学活动

B. 教研活动

C. 游戏活动

D. 日常生活活动

24.罗老师在给班上的儿童读完《金斧头和银斧头的故事》后，问道：“你们认为砍柴人的这种选择好不好？”罗老师的这种教育行为是为了培养儿童【】的能力。

A. 欣赏性倾听

B. 有意识倾听

C. 评析性倾听

D. 发展性倾听

25.有人形容幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气，当听到幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这体现了幼儿教师劳动的【  】特点。

A. 纯真美好

B. 教育效果的长期性

C. 幼儿教师的劳动是精神生产

D. 多重角色

26.对青少年进行日常【  】就是让他们逐步掌握基本的道德礼仪和规范，学会为人处世，接人待物。

A. 心理健康教育

B. 道德品格教育

C. 行为规范教育

D. 文明素质教育

27.【】年2月，中华人民共和国教育部发布《幼儿园保育教育质量评估指南》。

A. 2020

B. 2022

C. 2019

D. 2023

28.选择幼儿园教育活动内容的依据是【  】

A. 教材顺序

B. 教学计划的安排

C. 幼儿园/园所的要求

D. 幼儿的兴趣与发展水平

29.成长是一个日积月累，由量变到质变的过程，不能对幼儿“拔苗助长”。这强调的是教学的【  】原则。

A. 直观性

B. 巩固性

C. 循序渐进

D. 因材施教

30.两个儿童智力年龄都为六岁，在解答测验的过程中其中一名儿童凭借启发性问题通过了九岁组的题目，另一名儿童却只通过6.5岁组的题目，两名儿童的发展水平不一致，前者比后者有更大的潜能，维果斯基提出的最近发展区说明了儿童发展的【】

A. 差异性

B. 可能性

C. 发展性

D. 阶段性

......

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