2024年福建省南平市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.下列体育活动中,最有助于儿童爆发力的是【】
A. 单脚连跳
B. 跳绳
C. 立定跳远
D. 体前屈
2.幼儿要保持有规律的生活,培养良好的生活习惯必须养成良好的【 】
A. 作息习惯
B. 睡眠习惯
C. 进餐习惯
D. 卫生习惯
3.某省《发展学前教育三年行动计划》中提出“鼓励优质幼儿园通过举办分园、托管薄弱园等形式扩大优质教师生源。开展多形式的结对帮扶活动,帮助幼儿园提高办园水平”这体现了【 】
A. 加强学前教育的资源建设
B. 坚持学前教育的公益性和普惠性原则
C. 支持多体制幼儿园发展
D. 充分发挥优质幼儿园的示范和辐射作用
4.在进行幼儿音乐教育活动时,若教师使用“退出”的方法,其目的不包括【 】
A. 发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力
B. 创造机会让幼儿自由地实践与表达
C. 给幼儿做出学习的态度和行为方面的正确榜样
D. 增加教师了解幼儿潜能的机会
5.在玩结构游戏时,能够预设主题的是【 】孩子的特点。
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
6.根据《幼儿园工作规程》规定,全日制幼儿园正常情况下每日户外活动时间不得少于【 】
A. 2小时
B. 2.5小时
C. 3小时
D. 3.5小时
7.按照舒伯特的课程目标分类,教学活动中,尝试动手制作、绘画、唱歌、演奏"都属于【】
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 普遍性目标
8.中班的俊俊知道哥哥比自己大两岁,他天真地以为自己再长大就会和哥哥同龄,说“我马上就和哥哥一样大,都6岁。”妈妈却说哥哥会一直比他大两岁,他觉得很迷惑。这是因为【 】
A. 幼儿时间知觉发展较迟,水平不高
B. 幼儿继时对比比较困难,水平不高
C. 幼儿同时对比比较困难,水平不高
D. 幼儿知觉的恒常性发展较迟,水平不高
9.幼儿记忆发展的特点不包括【 】
A. 无意记忆占优势
B. 记忆内容毫无组织性和理解性
C. 形象记忆占优势
D. 记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
10.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据【 】,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A. 幼儿教育目标和课程标准
B. 幼儿教育内容
C. 幼儿教学大纲
D. 幼儿课本(学前教育政策)
11.陈鹤琴是我国著名儿童教育家、儿童心理学家,其幼儿教育理论的要点是【 】
A. 幼儿自我学习的法则
B. 重视教育环境的作用
C. “活教育”的理论
D. 重视感官教育
12.下列著作中属于陈鹤琴先生的是【】
A. 《母育学校》
B. 《幼儿心理之研究》
C. 《爱弥儿》
D. 《儿童与课程》
13.小班幼儿走的动作要求是【 】
A. 上体正直,自然地走
B. 上体正直,上下肢协调地走
C. 上体正直,有精神地走
D. 步伐均匀,有精神地走
14.个体成就动机包括趋向成功的倾向和【 】
A. 好奇探究的倾向
B. 害怕失败的倾向
C. 避免失败的倾向
D. 超越自我的倾向
15.幼儿科学的核心是【 】,体验探究过程,发展初步探究能力。
A. 学习科学知识
B. 认识动植物
C. 萌发科学思维方式
D. 激发探究兴趣
16.在我国现代学校教育制度中,【 】首次规定中小学“六三三”分段,即小学六年、初中三年、高中三年。
A. 壬子癸丑学制
B. 癸卯学制
C. 壬寅学制
D. 壬戌学制
17.某地因为拆迁,大部分居民变得富有。但是家长们宁可把钱用于打麻将交“朋友”,也不愿意给孩子买学习用品。因为,大部分人都觉得即使是大学生也找不到工作,还不如交点“朋友”做生意,这样经济条件还会好很多。这体现了【 】因素对学前教育的影响。
A. 政治
B. 经济
C. 文化
D. 人口
18.罗森塔尔效应体现了教师的【 】对学生的影响。
A. 期望
B. 能力
C. 知识
D. 方法
19.幼儿园一般有【 】人。
A. 320
B. 360
C. 420
D. 300
20.在游戏的表现方式上,体现婴儿期游戏主要特征的是【】
A. 有规则游戏
B. 象征性游戏
C. 结构性游戏
D. 及物游戏
21.某学校在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法【 】
A. 符合校务公开的办事原则
B. 体现了学校自主管理权利
C. 侵犯了学生的个人隐私权
D. 违背了公平待生的教育权利
22.能达成“会自己系鞋带”这一目标所属的年龄段为【 】
A. 2—3岁
B. 3—4岁
C. 4—5岁
D. 5—6岁
23.幼儿教师要为人师表,注意自己一言一行的示范性和感染性。这是由于幼儿【 】
A. 好奇心强
B. 好模仿
C. 自主性强
D. 对教师无限信任和尊重
24.个体所有心理活动的动力特征是指人的【 】
A. 性格
B. 能力
C. 个性
D. 气质
25.创造性语言运用环境是指幼儿【 】的环境。
A. 想说、敢说
B. 有机会说
C. 按要求说
D. 随便说
26.以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是【 】
A. 观察法
B. 实验法
C. 质的研究
D. 个案研究
27.纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的【 】
A. 块状材料
B. 点状材料
C. 线状材料
D. 面状材料
28.某学生撒谎被同学发现后产生的羞耻感属于品德心理结构中的【 】
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
29.李老师未经同意,将学生的期末成绩排名粘贴于教室墙壁内侧,此行为侵犯了学生的【 】
A. 名誉权
B. 受教育权
C. 人身自由权
D. 隐私权
30.“人心不同,各如其面”提示教师应关注学生的【 】
A. 主体性
B. 独特性
C. 自主性
D. 发展性
......
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