2024年云南省文山壮族苗族自治州砚山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省文山壮族苗族自治州砚山县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在“晴天好还是雨天好”的辩论活动中，芳芳说：“晴天的时候可以出去玩，雨天的时候不能出去玩。”这种辩论方法是【  】

A. 比喻

B. 假设

C. 反问

D. 对比

2.儿童扭伤之后应该【】

A. 先固定再冷敷

B. 先固定再热敷

C. 先冷敷再固定

D. 先热敷再固定

3.按照皮亚杰对儿童思维发展的研究，3—6岁儿童的思维刚好处于【  】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

4.刘老师为班上四个组的孩子测量了他们的身高数据，则其中哪组幼儿不适宜使用同一高度的桌椅？【】

A. 果果（121cm）、明明（127cm）、琳琳（119cm）

B. 花花（117cm）、轩轩（113cm）、贝贝（114cm）

C. 点点（114cm）、静静（126cm）、欢欢（119cm）

D. 莹莹（112cm）、桢桢（110cm）、豆豆（109cm）

5.学前儿童在进食花生时不小心被卡住喉咙，老师应采取的正确措施是【  】

A. 强制吞咽

B. 喝醋

C. 自然咳出

D. 及时就医

6.【】是人体热能最主要的食物来源，每日应占总热量的50%以上。

A. 蛋白质

B. 脂肪

C. 糖类

D. 无机盐

7.【  】是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育学。

A. 福禄贝尔

B. 梁柏林

C. 罗伯特·欧文

D. 裴斯泰洛齐

8.在象征性游戏和智力类游戏中，主导性动机是【】

A. 活动性动机

B. 探究性动机

C. 成就性动机

D. 亲合性动机

9.儿童的第一所学校是【  】

A. 家庭

B. 社区

C. 幼儿园

D. 社会

10.对不同年龄阶段的幼儿，美术欣赏活动的指导也会有所不同，下列表述不正确的是【】

A. 3岁左右的幼儿开始萌发了审美心理，因此幼儿园环境的设计要兼具实用性和美观性

B. 美丽的班级环境、漂亮的娃娃家等都可以作为小班幼儿美术欣赏的教学内容

C. 幼儿到了大班，欣赏内容可以进一步加深，欣赏层面可以更广一些，如徐悲鸿、齐白石、毕加索等名家的名作

D. 根据不同年龄阶段幼儿认知水平的差异，美术欣赏活动中应培养中班幼儿感受作品的色调、色彩之间的变化及色彩情感，并说出这种情感

11.学校教育的中心工作是【  】

A. 考试升学

B. 教学工作

C. 礼会实践

D. 立德树人

12.儿童能够说出3个人、3个苹果、3本书，但并不能真正理解“3”的意义，在学习经验不断的积累过后，儿童知道“3”可以代表任何3个物体。这说明儿童学习具有【  】的特点。

A. 从具体到抽象

B. 从不自觉到自觉/具有概括性

C. 从外部动作到内部动作

D. 从个别到一般/从一般到特殊

13.知觉的【  】是指当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，知觉的映象仍然保持不变。

A. 恒常性

B. 选择性

C. 整体性

D. 理解性

14.【  】主管全国的幼儿管理工作。

A. 地方教育委员会

B. 省市级教育委员会

C. 直辖市教育委员会

D. 国家教育委员会

15.学前儿童科学教育中，观察法一般可分为个别物体和现象观察、比较观察以及【】

A. 实验观察

B. 长期系统观察

C. 分类观察

D. 测量观察

16.人体缺乏【  】会得坏血病。

A. 维生素A

B. 维生素B

C. 维生素C

D. 维生素D

17.埃斯沃斯根据敏感—不敏感，接受—拒绝，合作—干涉和易接受—冷漠四个维度来评定母亲的照看方式，结果发现安全型依恋的儿童，其母亲的照看方式在四个维度上的分数都高，其中母亲的【  】是影响儿童依恋形成的关键因素。

A. 接受性

B. 敏感性

C. 合作性

D. 易接受

18.幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和【】

A. 学习兴趣

B. 提升学习的能力

C. 探究欲望

D. 发现的能力

19.吴老师在课上当众披露婷婷的缺陷，引导其他幼儿给婷婷起绰号。这一做法违背了学前教育的哪项教育原则？【】

A. 促进儿童全面发展的原则

B. 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

C. 保教结合的原则

D. 以游戏为基本活动的原则

20.小班的幼儿常常会问教师蚊子有几条腿、苍蝇为什么在天花板上不掉下来等问题，这属于幼儿【  】的反映。

A. 创造性

B. 独立性

C. 实践性

D. 社会性

21.夸美纽斯依据儿童的年龄特征设计了一个理想的四级学制，第一级是婴幼儿时期（0—6岁）这一阶段是在【】中受教育。

A. 拉丁语学校

B. 母育学校

C. 少年学校

D. 国语学校

22.儿童心理发展的最基本的自然物质前提是【  】

A. 生理成熟

B. 遗传

C. 环境

D. 教育

23.在维果斯基“最近发展区”理论基础上发展起来的建构主义教学模式是【  】

A. 情境教学模式

B. 合作教学模式

C. 随机访问教学模式

D. 支架式教学模式

24.语言和言语不同，语言是一种【  】

A. 自然现象

B. 社会现象

C. 言语过程

D. 交流活动

25.在《幼儿园教师专业标准（试行）》中善于自我调节情绪，保持平和心态属于【  】

A. 对幼儿的态度与行为

B. 个人修养与行为

C. 职业理解与认识

D. 反思与发展

26.随着年纪的增长，儿童情绪变化的规律是从生理需要的满足到【  】

A. 精神需要满足

B. 社会性需要的满足

C. 交往需要的满足

D. 安全需要的满足

27.学龄前幼儿性格显著特点是活泼好动、好奇好问、易冲动、自制力差以及【  】

A. 行动的随意性

B. 易感性

C. 攻击性强

D. 模仿性强

28.教师应科学、合理地安排和组织一日生活。时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成【】,又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

A. 秩序

B. 规则

C. 统一要求

D. 班级文化

29.黄老师在课堂上发现学生小李在看小说，就突然提问他，可小李站起来嬉皮笑脸地说：“这个问题嘛，我可以给全班同学开个讲座了。”全班哄堂大笑，这时黄老师合理的做法是【  】

A. 严厉批评小李上课不专心，罚他跑操五圈

B. 为保证课堂纪律，直将小李请出教室

C. 回应小李的玩笑，表示希望其认真准备

D. 让小李站着听课，然后请其他同学回答问题

30.当我们解决一个问题时，百思不得其解，但却在做其它事情时突然想起来了。这种现象是【  】

A. 酝酿效应

B. 定势

C. 功能固着

D. 灵感

......

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