2024年云南省昭通市昭阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省昭通市昭阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.一般情况下，【  】幼儿能结合情境感受到不同语气、语调表达的不同意思。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

2.下列不属于《中华人民共和国教师法》规定教师享有的六项职业权利的是【  】

A. 文化教育权

B. 指导评价权

C. 学术交流权

D. 进修培训权

3.反映为“身体疲劳、饥渴和内脏器官活动不正常”的感觉属于【  】

A. 视听觉

B. 运动觉

C. 机体觉

D. 平衡觉

4.教育内容的选择要遵循相关原则，不正确的是【  】

A. 既符合幼儿的兴趣、经验，又能促进幼儿的新发展

B. 既贴近幼儿的生活，又能拓展幼儿的视野

C. 既有丰富性和时代性，又有生活性

D. 既符合幼儿的需要，又展示教师的特长

5.司马迁遭宫刑而作《史记》，屈原放逐而赋《离骚》，这些事例说明【  】

A. 环境为人的发展提供了可能性

B. 环境是人的发展的外部现实条件

C. 环境对人的发展的影响具有决定性

D. 环境不能决定人的发展

6.儿童掌握词汇的顺序是【  】

A. 名词、形容词、动词

B. 动词、形容词、名词

C. 动词、名词、形容词

D. 名词、动词、形容词

7.《幼儿园保育教育质量评估指南》关键指标“师幼互动”中的考查要点之一为“尊重并回应幼儿的想法与问题，通过开放性提问、推测、讨论等方式，支持和拓展每一个幼儿的学习”,这点体现了师幼互动策略中的【】

A. 引导性互动

B. 支持性互动

C. 参与式互动

D. 合作性互动

8.“引导幼儿初步懂得与他人合作，初步懂得分享和谦让”是【  】的社会教育目标。

A. 托儿所

B. 小班

C. 中班

D. 大班

9.在无意识状态下，无目的、自动化所进行的学习是【  】

A. 外显学习

B. 内隐学习

C. 无意义学习

D. 有意义学习

10.许多研究表明，【  】岁是人生初学说话的关键时期，如果有良好的语言环境，那么这一时期将成为儿童语言发展最迅速的时期。

A. 1—2

B. 2—3

C. 3—4

D. 4—5

11.【】是人体热能最主要的食物来源，每日应占总热量的50%以上。

A. 蛋白质

B. 脂肪

C. 糖类

D. 无机盐

12.《3—6岁儿童学习与发展指南》中列举出【  】的做法能让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。①早起早睡②每天午睡③按时进餐④定量进餐

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

13.幼儿环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为、幼儿的【  】、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现。

A. 认知

B. 语言

C. 情感

D. 态度

14.婴儿在和母亲玩躲猫猫的游戏时，当面前的母亲消失不见，眼睛还会四处寻找，说明幼儿形成【  】

A. 条件放射

B. 母亲观念

C. 积极情绪

D. 客体永久性

15.有教育思想家提出“发现儿童”的思想，认为教育的核心在于创造性地发展儿童的自然性，这位思想家是【  】

A. 夸美纽斯

B. 亚里士多德

C. 卢梭

D. 赫尔巴特

16.教师有了对自我专业发展反思的萌芽，从“自我更新”的取向角度来看，该教师处于【  】

A. “非关注”阶段

B. “虚拟关注”阶段

C. “生存关注”阶段

D. “任务关注”阶段

17.以下属于根据使用的教学方法来划分的课是【  】

A. 单一课

B. 技能课

C. 练习课

D. 综合课

18.幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是【  】

A. 记忆扩张现象

B. 记忆回涨现象

C. 记忆潜伏现象

D. 记忆提取现象

19.【】是营养物质的主要消化、吸收部位。

A. 脾脏

B. 食管

C. 小肠

D. 肝脏

20.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，下列不属于3—4岁儿童生活习惯与卫生习惯要求的是【  】

A. 喜欢参加体育活动

B. 不用脏手揉眼睛

C. 在没有老师的提醒下，每天早晚也能主动刷牙

D. 愿意饮用白开水，不贪喝饮料

21.《3—6岁儿童学习与发展指南》的核心是【】

A. 促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展

B. 促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

C. 帮助幼儿园教师和家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

D. 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

22.随着教学改革的变化，教学评价在不断变化，教学评价因逐渐走向【】

A. 关注目标

B. 关注价值

C. 关注目标和关注价值并重

D. 关注成果

23.幼儿园教育活动过程的评价包括【  】

A. 成长记录袋、评定包与作品评定

B. 诊断性评价、形成性评价与终结性评价

C. 档案袋评价、业绩评定与同伴评价

D. 安置性测验、形成性测验与终结性测验

24.由专家、园长和行政人员作为评价主体，评价幼儿教师的课堂教学活动，这种评价属于【  】

A. 内部评价

B. 外部评价

C. 定性评价

D. 定量评价

25.【  】不属于幼儿园健康教育的目标。

A. 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

B. 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

C. 知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D. 心理健康，无严重疾病

26.2021年4月，教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》对幼小衔接工作进行了规范和指导。其突出的亮点是【  】

A. 双向衔接

B. 纵向衔接

C. 能力衔接

D. 习惯衔接

27.小班幼儿心理发展的特征是【  】

A. 活泼好动

B. 思维具体形象

C. 好学好问

D. 认知依靠行动

28.下列哪项不属于教育规律？【  】

A. 教育和社会发展相适应

B. 教育与儿童发展相适应

C. 培养全面发展的人

D. 为国家和人民群众服务

29.人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其【  】发展的基本途径。

A. 社会性

B. 语言

C. 沟通能力

D. 身体健康

30.由于幼儿仍处于生长发育的阶段，运动系统的功能尚不完善。因此，组织幼儿参加体育活动时，必须要考虑“适宜”和“适量”的问题。下列做法正确的是【  】

A. 为了增强幼儿手臂的肌肉力量，让幼儿用汽车内胎制成的橡皮筋来练习手臂的拉力

B. 在坚硬的地面进行跳跃活动前，教会幼儿轻轻落地的动作，以减轻地面对幼儿身体的震动

C. 让幼儿玩“斗鸡”游戏

D. 多进行活动量较大或长时间的身体运动

......

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