2024年云南省昆明市宜良县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省昆明市宜良县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.王老师在组织幼儿玩“三只小猪”游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，然后请了几个小朋友分别当老狼、小猪，示范玩一遍游戏。在这个环节中，王老师使用了【  】

A. 游戏法

B. 直观法

C. 观察法

D. 演示法

2.根据埃里克森的心理社会发展阶段，3—6岁儿童的发展任务是培养【  】

A. 勤奋感

B. 自主性

C. 信任感

D. 主动性

3.兰兰喜欢舞蹈只是为了让妈妈高兴。这种兴趣是【  】

A. 直接兴趣

B. 间接兴趣

C. 长期兴趣

D. 短期兴趣

4.幼儿园教育活动目标的最低层次是【  】

A. 幼儿园保教目标

B. 各领域目标

C. 各年龄班目标

D. 具体活动目标

5.某老师要求幼儿按抱娃娃——喂娃娃——哄娃娃睡觉的流程图，玩娃娃家游戏这种做法不符合幼儿游戏的【  】

A. 现实性特征

B. 娱乐性特征

C. 假象性特征

D. 自主自愿特征

6.自我意识第一个飞跃期【  】

A. 乳儿期

B. 婴幼儿期

C. 少年期

D. 青年期

7.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到其他用途，这种现象说明【  】

A. 功能迁移

B. 功能固着

C. 功能转换

D. 功能变通

8.三到四岁儿童年龄越大细致动作发展的越高级，表明儿童发展具有【】

A. 个别差异性

B. 整体性

C. 不均衡性

D. 连续性

9.“亲其师”才能“信其道”，这要求教师要【  】

A. 爱国守法

B. 爱岗敬业

C. 关爱学生

D. 终身学习

10.【  】主张人有自由意志人们都有一种指向个人成长的基本需要。

A. 行为主义

B. 机能主义

C. 认知主义

D. 人本主义

11.“引导幼儿初步懂得与他人合作，初步懂得分享和谦让”是【  】的社会教育目标。

A. 托儿所

B. 小班

C. 中班

D. 大班

12.小芳妈妈带小芳打疫苗，打之前对小芳说，你是一个勇敢坚强的宝宝，这点疼痛你肯定不会哭的。果然，小芳在打疫苗的时候没有哭。小芳妈妈的做法属于幼儿积极情绪培养的【  】

A. 正确运用暗示和强化

B. 冷却

C. 消退

D. 耐心倾听幼儿说法

13.《幼儿园保育教育质量评估指南》要求幼儿园配备的图画书应人均数量不少于【】册，每班复本量不超过【】册，并根据需要及时调整更新。

A. 5,10

B. 10,5

C. 15,5

D. 5,15

14.被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是【  】

A. 陶行知

B. 马寅初

C. 胡适

D. 陈鹤琴

15.幼儿把“涛涛回答问题之前军军回答”理解为“涛涛先回答问题军军后回答”。这体现了幼儿理解句子中的【】

A. 词序策略

B. 语法策略

C. 事件可能性策略

D. 非语言策略

16.认为“游戏创造了儿童最近发展区”的心理学家是【  】

A. 皮亚杰

B. 维果斯基

C. 席勒

D. 夸美纽斯

17.根据我国《未成年人保护法》指出学校幼儿园应当建立【】、性骚扰未成年人工作制度。

A. 预防性侵害

B. 杜绝性侵害

C. 限制性侵害

D. 严惩性侵害

18.习近平总书记在二十大报告中强调，办好人民满意的教育。坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。推进教育【】，建设【】的学习型社会、学习型大国。

A. 科技化；全民学习

B. 终身制；全民终身学习

C. 普及化；全民学习

D. 数字化；全民终身学习

19.幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教于【  】、游戏之中。

A. 生活

B. 环境

C. 模式

D. 经验

20.2—6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是【  】

A. 动词、名词、形容词

B. 动词、形容词、名词

C. 名词、动词、形容词

D. 形容词、动词、名词

21.下列不属于幼儿园教育的基本要素的是【  】

A. 教师

B. 幼儿

C. 教学方法/教学内容

D. 幼儿园环境

22.幼儿活动练习中的从高处往下跳，应鼓励幼儿大胆往下跳，纠正活动中错误的动作，注意【】

A. 双脚落地曲膝

B. 个别指导保护

C. 鼓励大胆练习

D. 自我保护方法

23.治疗儿童焦虑症、恐惧症最常用的方法是【  】

A. 认知疗法

B. 系统脱敏

C. 强化法

D. 代币制

24.王老师想了解班上一名孩子的情况，则【】是其最重要的渠道。

A. 班上的同龄人

B. 社区人士

C. 家长

D. 教养员

25.帮助幼儿在生活经验的基础上，帮助幼儿了解【】关系，从身边的小事入手，增强幼儿的环保意识和行为。

A. 自然，社会和人类生活

B. 自然，环境和人类生活

C. 游戏，环境和人类生活

D. 自然，环境和人们生活

26.科学领域包括两个子领域，分别是【  】

A. 科学探究和数学认知

B. 亲近自然，喜欢探究

C. 形状与空间的关系

D. 数字认读与书写

27.国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是【】的特点。

A. 古希伯来幼儿教育

B. 古埃及幼儿教育

C. 古代印度幼儿教育

D. 古希腊幼儿教育

28.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【  】

A. 陶冶法

B. 角色扮演法

C. 共情训练法

D. 行为练习法

29.《幼儿园工作规程》提出的教育目标中“培养儿童活泼开朗的性格”属于【  】目标的范畴。

A. 智育

B. 体育

C. 德育

D. 美育

30.小班幼儿拿到积木就搭，问他搭什么，他就摇头，或者说“不知道”。这反映出幼儿意志的【  】较差。

A. 自制性

B. 坚持性

C. 自觉性

D. 果断性

......

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