2024年重庆市开州区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市开州区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在活动中为儿童提供和创设丰富的学习材料和环境，鼓励儿童自己动手操作，通过儿童自身的感知、操作等积累经验，在思考、推理和解决问题的过程中促进儿童在其原有认知结构和新学习知识间建立联系以获得同化。这是【  】的主要观点。

A. 皮亚杰的认知派学习理论

B. 维果斯基的“最近发展区”理论

C. 加德纳的多元智能理论

D. 教育生态学理论

2.在学年开始时，实验者测试了所有儿童的智商。然后他们从每班随机抽取几名儿童，告诉他们的班主任这些儿童“智力超常”。学年结束时，实验者再对所有儿童进行同样的测试。他们发现“智力超常”儿童智商分数提高的幅度明显超过其他儿童。这种现象称为【  】

A. 安慰剂效应

B. 罗森塔尔效应

C. 反应定势

D. 肯定偏向

3.下列哪项不属于学习的心理基础的是【  】

A. 智力

B. 特殊能力

C. 非认识因素

D. 勇气

4.根据“幼儿教师专业发展的五阶段论”，有一个阶段，教师在专业发展的意识、动机观念与规划上都较好，但缺乏自主发展的行动。这一阶段是【  】

A. 稳定—行动缺失阶段

B. 新手—动机阶段

C. 停滞—缺乏动力阶段

D. 适应—困惑阶段

5.幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎。这属于【  】

A. 掩盖式的说谎

B. 模仿式的说谎

C. 分不清事实与想象的说谎

D. 夸耀式的说谎

6.开展绘画活动前，刘老师想让幼儿们多仔细观察他带来的玩偶，可是没一小会儿，小朋友们的眼睛就离开了玩偶，发呆的，玩手指的。这是因为幼儿的【】，教师在设计活动时不应太单调，时间也不宜太长。

A. 注意的范围小

B. 稳定性差

C. 转移的能力弱

D. 分配的能力弱

7.我国幼儿园与小学的差异主要表现在学习环境不同、成人对儿童要求不同、生活制度不同、师生关系不同和【  】

A. 教师与家长关系不同

B. 教育原则不同

C. 主导活动与学习方式不同

D. 同伴关系不同

8.大班幼儿萱萱对妈妈说：“妈妈，我长大以后也想和你一样，做一个医生。”这是一种【  】

A. 经验性想象

B. 情境性想象

C. 愿望性想象

D. 拟人化想象

9.通过强调自我约束力和高度自觉性，提高教师职业道德途径是【】

A. 致知

B. 内觉

C. 慎独

D. 学习

10.为了保护学前儿童的声带，下列说法错误的是【  】

A. 鼓励学前儿童用自然优美的声音唱歌说话，避免扯着嗓子喊叫

B. 为学前儿童选择音域窄，节律简单，音程跳动小的歌曲

C. 学前儿童唱歌的场所要空气清新，避免尘土飞扬

D. 为锻炼学前儿童的意志力，任何情况下都要坚持让其练习发声

11.下列选项中，学生应履行的义务【】

A. 按规定获得奖学金

B. 在学业成绩和品行上获得公正评价

C. 使用教育设施、设备、图书、资料

D. 完成规定的学习任务

12.下列关于幼儿园教育的性质，叙述正确的是【】

A. 属于非义务教育阶段

B. 要适应幼儿身心发展规律

C. 把人格培养放在工作的首位

D. 是学校教育和终身教育的奠基阶段

13.《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出，教师要引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会【】的态度，学习初步的人际交往技能。①互助②亲近③合作④探究

A. ①②

B. ①③

C. ②③

D. ②④

14.3岁的妞妞游戏时常常顾忌不到别人，只能自己单独玩，是因为【  】

A. 她游戏过于投入

B. 她的注意力分配能力差

C. 她喜欢自己一个人玩

D. 教师指导不当

15.按照《教育法》规定，【】有权对在学校，结伙斗殴、寻事滋事，扰乱教育教学秩序者进行处罚。

A. 学校

B. 教育主管部门

C. 家长

D. 公安机关

16.环境是重要的教育资源，在幼儿园中要通过对环境进行【  】和利用，有效地促进幼儿的发展。

A. 绘画

B. 保护

C. 创设

D. 分析

17.“我能自己穿鞋子”“我能自己上厕所”，这些社会领域活动所体现的内容是【  】

A. 行为规范

B. 自我成长

C. 环境适应

D. 社会文化

18.在学前社会教育中，教师以自身良好的思想和行为，影响幼儿的思想和行为的方法属于【  】

A. 批评教育法

B. 环境熏陶法

C. 榜样示范法

D. 兴趣诱导法

19.“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是【  】

A. 具有健康的体态

B. 具有基本的生活自理能力

C. 具有良好的生活与卫生习惯

D. 具备基本的安全知识和自我保护能力

20.在教幼儿如何使用扫把时，幼儿只有通过感官和动作确切地接触到扫把，并尝试做出扫地动作，才能真正理解应当如何使用扫把，这体现了学前教育的【  】特点。

A. 非义务性

B. 直接经验性

C. 启蒙性

D. 保教合一

21.从世界范围看现代教育具有共同的特征：①教育的内涵扩大；②规模庞大；③增长速度快；④不均衡性；⑤教育的不平等依然存在。其中体现了教育发展急剧增长的正确选项是【  】

A. ①②③④⑤

B. ②③④⑤

C. ③④⑤

D. ②③④

22.能单手将沙包向前投掷4米左右是对【】班孩子提出的投掷要求。

A. 托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

23.守恒法是由【】的守恒实验而演绎过来的一种方法，目的在于了解儿童是否获得某些教学概念。

A. 杜威

B. 皮亚杰

C. 陶行知

D. 华罗庚

24.幼儿园教育活动中，教师经常通过出示图片或事物帮助幼儿理解知识，这是因为幼儿的的认知处于【】

A. 前运算阶段

B. 感知运动阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

25.【  】的儿童活泼好动，热爱交际，适应性强且粗枝大叶。

A. 胆汁质

B. 黏液质

C. 多血质

D. 抑郁质

26.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,指导幼儿园深入实施【】而制定的。

A. 家庭教育

B. 全纳教育

C. 素质教育

D. 终身教育

27.幼儿的游戏水平具有年龄差异性，小班幼儿角色游戏以模仿为主，而大班以【】为主。

A. 创造

B. 合作

C. 扮演

D. 交往

28.某学生通过学习知道北京是中国的首都。根据加涅的学习分类理论，这属于【  】的学习。

A. 言语信息

B. 智慧技能

C. 认知策略

D. 动作技能

29.下列案例中，属于调查法的是【  】

A. 5岁的儿童，入园以来从未哭过，有客人来参观时，在老师的提醒下，主动向客人介绍自己的绘画作品、纸工作品等。据此，教师以幼儿的行为表现为研究对象，探索提高儿童适应能力、社交能力的途径和方式

B. 教师要研究儿童的告状行为，可以就儿童告状的时间、地点、内容、目的、频率等方面进行观察、记录，分析幼儿产生告状行为的原因，得出幼儿的告状行为是否有年龄差异、性别差异、个体差异的结论

C. 教师通过与大班幼儿进行个别谈话，发现“庆祝活动”和“游戏活动”是引起幼儿愉快情绪体验的刺激物。这样，在幼儿园活动中就可以加重这些活动的分量

D. 在幼儿园英语教学中，究竟是“听说”领先好，还是“认读”领先好，可针对这一问题开展实验研究

30.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为【  】

A. 1—2小时

B. 2—3小时

C. 3—4小时

D. 4—5小时

......

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