2024年重庆市荣昌区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.儿童对实词的掌握顺序是【 】
A. 名词—动词—形容词
B. 动词—名词—形容词
C. 形容词—名词—动词
D. 动词—形容词—名词
2.幼儿园课程的【 】强调的是个性化,目标指向培养儿童的创造性。
A. 行为目标
B. 生成性目标
C. 表现性目标
D. 教学性目标
3.游戏环境的创设是需要提供【 】的材料。
A. 尽可能多
B. 丰富、适宜
C. 高结构
D. 低结构
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿【】的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。
A. 生长发育
B. 独自生活
C. 自我保护
D. 自主学习
5.歌唱活动《小树叶》结束环节,教师请幼儿到操场上捡树叶。教师的意图是【】
A. 让幼儿开心
B. 为自己省事儿
C. 让幼儿理解诗歌含义
D. 为了凑时间
6.示范法是学前儿童体育活动常用的基本方法之一,以下关于示范法的运用欠妥的是【 】
A. 示范与讲解相结合
B. 示范要正确,并要求轻松、优美、熟练
C. 示范要有明确的目的性
D. 示范要富有启发性
7.生活贫困,疾病流行,文化落后以及不和谐的家庭环境,是影响学前儿童生长发育的【 】因素。
A. 营养
B. 生活制度
C. 生活环境
D. 地理和气候环境
8.教师职业道德评价的根本标准是【 】
A. 忠于人民教育事业
B. 职业道德规范
C. 幼儿园发展利益
D. 教育发展利益
9.【 】发生发展在【 】之前。
A. 语言表达;理解语言
B. 肢体语言;社会语言
C. 理解语言;语言表达
D. 社会语言;肢体语言
10.下列几种游戏中,【 】属于创造性的游戏。
A. 智力游戏
B. 体育游戏
C. 音乐游戏
D. 角色游戏
11.关于幼儿意外事故的急救,下面不正确的做法是【 】
A. 发现幼儿烫伤后应立即脱去衣袜,将创面放入冷水中浸洗半小时以上
B. 被犬咬伤后应立即用流动的自来水或肥皂水冲洗 15—20 分钟,之后送医院处理并及时接种疫苗
C. 发现煤气中毒者,应及时开窗通风,并把患者放置较冷的地方使其受冻清醒,尽快恢复呼吸
D. 骨折的急救原则是限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻痛苦,这种处理叫“固定"
12.社区教育起源于丹麦,1844年教育学家科维隆在乡村建立了国民高等教育学校,是【 】教育形式的社区教育。
A. 幼儿
B. 小学
C. 家长
D. 成人
13.以下关于学前儿童呼吸系统的保育要点,阐述错误的是【】
A. 保持室内空气新鲜
B. 加强适宜的体育锻炼和户外活动
C. 教育幼儿以正确的姿势活动和睡眠
D. 教育幼儿唱成人歌曲,拓宽音域
14.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是【 】
A. 政府保障
B. 私人捐款
C. 社会募捐
D. 学费
15.萌萌怕猫,当她看到青青和小猫一起玩得很开心时,她对小猫的恐惧也降低了。从社会学习理论的视角看,这主要是哪种形式的学习?【 】
A. 替代强化
B. 自我强化
C. 操作性条件反射
D. 经典条件反射
16.幼儿园物质环境有不同的种类、形式和功能,教师应正确处理不同环境之间的关系,如有些环境【】①需要教师提供一些示范性、观赏性的作品②需要给幼儿交往的机会,让其内心得到倾诉和沟通③需要相对稳定,让幼儿有安全感和秩序感④需要一些变化,让幼儿有新奇感和探索欲⑤需要呈现幼儿自己的作品,让其有成就感和自豪感
A. ②③④⑤
B. ①②④⑤
C. ①②③⑤
D. ①③④⑤
17.大班的叶老师在学年末将“能连续跳绳50次以上”作为评价标准,其理由是班内已有部分幼儿能连续跳绳50多次,有的幼儿甚至能连续跳绳100多次。这属于【】
A. 横向评价
B. 追踪评价
C. 纵向评价
D. 差异评价
18.小明从始至终地听老师讲故事,认真地画画、做手工等都是小明有目的性的活动,而且小明为了完成活动要努力控制自己不做别的事。这体现了小明的【 】
A. 无意注意
B. 有意后注意
C. 有意注意
D. 定向注意
19.2019年5月20日—6月20日为第八届全国学前教育宣传月,主题为【 】
A. 科学做好入学准备
B. 幼小协同,科学衔接
C. 我是幼师
D. 游戏点亮快乐童年
20.规定创办蒙养园这一学前教育机构的是【 】
A. 欧文
B. 夸美纽斯
C. 1912—1913年的“壬子癸丑学制”
D. 1922年的“壬戌学制”
21.教师在组织中班幼儿进行助跑跨跳活动时,设置了长1米,宽15厘米,高15厘米的障碍物,当幼儿基本能安全熟练的跨越,又增加了长1米,宽15厘米,高20厘米的障碍物。该教师遵循了体育活动中卫生原则中的【 】
A. 循序性原则
B. 全面性原则
C. 区别性原则
D. 与游戏相结合原则
22.整理图书时按照大小摆放,以引导幼儿【 】事物‘量’的特征。
A. 推理和记录
B. 探索和分析
C. 感知和理解
D. 分类和排序
23.幼儿理解能力发展的表现之一是【 】
A. 从整体到部分
B. 从定向性到选择性
C. 从主动到被动
D. 从主要依靠具体形象到依靠语言说明
24.儿童智力的发展,始终贯穿着同化与【】这一对矛盾统一体的运动。
A. 感知
B. 概括化
C. 顺应
D. 图式
25.“生活预备说”是以下哪位心理学家的观点?【】
A. 斯宾塞
B. 皮亚杰
C. 格罗斯
D. 桑代克
26.儿童言语的形成中,出现电报句的年龄段是【 】
A. 1—1.5岁
B. 1.5—2岁
C. 2—2.5岁
D. 6个月—1岁
27.儿童注意开始受到表象影响的年龄是【 】
A. 1岁以前
B. 1—3岁半
C. 2岁—4岁半
D. 2岁半—4岁
28.儿童观的内在结构应该包括【 】
A. 儿童的自然存在
B. 儿童的社会存在
C. 儿童的精神存在
D. 以上都是
29.为了提高幼儿园的同行竞争力,某幼儿园每天安排45分钟的识字课,该幼儿园的做法【】
A. 正确,有利于儿童智育发展
B. 错误,有利于提高幼儿园的同行竞争力
C. 错误,幼儿园应以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中
D. 错误,识字课时间过长
30.科学技术发展的总量对幼儿的制约可以说是全方位的,幼儿的成长受到多方面的影响,所以幼儿园不能关起门来教育,脱离幼儿园外环境进行园内封闭式的教育成绩,这说明幼儿园环境创设的主要选择【】
A. 与幼儿发展相适宜的选择
B. 开放性原则
C. 经济性质则
D. 安全性原则
......
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