2024年重庆市九龙坡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿园班级管理工作的组织与实施,主要包括【 】 ①班级情况分析 ②对幼儿进行编组 ③合理规划幼儿活动空间 ④合理安排好幼儿在园时间 ⑤班级物品的安排 ⑥教师间要有明确的分工
A. ①②③④⑤
B. ①③④⑤⑥
C. ①②③④⑥
D. ②③④⑤⑥
2.科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时,采用的方法是【 】
A. 自然实验法
B. 榜样塑造法
C. 对偶比较法
D. 道德两难故事法
3.认识小区里的车位和门牌号码,开启节日庆祝活动,春游秋游,组织“汽车”“公园”等主题活动,都是教师在充分考虑幼儿兴趣和需要的基础上,密切结合幼儿的现实生活组织活动。这体现教师哪一角色【】
A. 教育性环境的创设者
B. 沟通幼儿与社会的中介者
C. 幼儿身心健康的养护者
D. 幼儿的榜样示范者
4.新课改中,提倡回归生活世界的课堂生态观念本质是【 】
A. 强调自然社会和人在课程体系中的有机统一
B. 强调与自然界融为一体,自然即课程
C. 强调同社会融为一体,生活即课程
D. 强调自我开放,自我即课程
5.下列不属于社会本位的是【 】
A. 孔德
B. 涂尔干
C. 纳托尔普
D. 康德
6.凯凯偶然发现灯笼的制作方法,于是黄老师给他们提供绳子,帮助他们完成灯笼的制作,这体现了有效师幼互动中的【 】策略。
A. 激励式
B. 追随式
C. 回应式
D. 挑战式
7.幼儿离园时,元元对妈妈说:“我今天和好朋友吵架了,我不开心。”这符合【】年龄典型表现。
A. 3-4
B. 5-6
C. 4-5
D. 2-3
8.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》,幼儿园教职工体检的频率是【 】
A. 3个月
B. 半年
C. 1年
D. 3年
9.在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是【 】
A. 想象
B. 性格
C. 感觉
D. 知觉
10.幼儿智育的主要内容是【 】
A. 传授系统知识
B. 开发大脑潜力
C. 发展智力
D. 培养神童
11.儿童开始出现独立评价,并对成人的评价持有批判态度发生于【 】
A. 学前初期
B. 学前中期
C. 学前晚期
D. 学龄时期
12.【 】提出了教育的17条原则。
A. 陶行知
B. 陈鹤琴
C. 晏阳初
D. 蔡元培
13.下列属于4—5岁幼儿想象特点的是【 】
A. 想象活动没有目的,没有前后一贯的主题
B. 想象形象力求符合客观逻辑
C. 想象出现了有意成分
D. 想象依赖于成人的语言提示
14.学前儿童最容易辨别的几何图形是【 】
A. 菱形
B. 平行四边形
C. 三角形
D. 圆形
15.发展幼儿的语言能力关键是【】
A. 引发幼儿对阅读、书写、书籍的兴趣
B. 创设幼儿想说、敢说、喜欢说、并能得到积极回应的环境
C. 保护幼儿的好奇心
D. 帮助幼儿语言表达的技巧
16.4岁左右,【 】逐渐增多,并逐渐成为主要游戏形式。
A. 合作性游戏
B. 联系性游戏
C. 独自游戏
D. 平行游戏
17.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【 】
A. 博物馆
B. 健身器材
C. 超市
D. 街心广场
18.欣欣最近总是制造恶作剧,吓哭了幼儿园的很多小朋友。教师应该【 】
A. 请家长到幼儿园来教育
B. 亲自批评教育
C. 认为这是创造力的表现,提出表扬
D. 发现欣欣的闪光点,及时引导
19.弗洛伊德认为,游戏可以补偿现实生活中不能满足的欲望,再现那些难以忍受的体验,抒发情感,缓解心理紧张。这是下列哪一种理论的观点?【 】
A. 剩余精力说
B. 生活准备说
C. 精神分析说
D. 认知结论说
20.表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【 】
A. 丰富性
B. 层次性
C. 自然性
D. 探索性
21.有的教师认为幼儿的生活、游戏活动不能替代上课,只有上课才能真正传授知识,违背了【 】
A. 一日生活整体性
B. 尊重儿童
C. 教师主导
D. 保教结合
22.幼儿园教育环境是指【 】
A. 物质环境
B. 对幼儿身心产生影响的物质和精神要素的总和
C. 幼儿生活的社会环境
D. 社区
23.著名发展心理学家皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。他认为儿童认知发展具有四个阶段,其中前运算阶段是在【 】
A. 0—1岁
B. 1—2岁
C. 2—7岁
D. 8—10岁
24.朵朵得到小红花,皮皮想以后像朵朵学习。这属于班杜拉的【】
A. 直接强化
B. 替代性强化
C. 自我强化
D. 间接强化
25.泰勒把课程研究确定为目标选定、内容选择、组织课程内容和【】四个基本要素。
A. 教学方法
B. 课程实施
C. 课程评价
D. 地点选择
26.幼儿社会学习的主要内容及社会性发展的基本途径是【 】
A. 师生关系和同伴关系
B. 遵守规则和榜样示范
C. 人际交往和社会适应
D. 生活和游戏
27.在泥工活动课上,幼儿们用橡皮泥制作了许多长条形的“饼干”,这里所使用到的基本技能是【】
A. 捏泥
B. 搓长
C. 团圆
D. 压扁
28.下列说法错误的是【】
A. 游戏可以促进幼儿情感的发展
B. 游戏以想象为条件,没有想象就无法进行游戏
C. 幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则,但无法将这些规则迁移到现实生活中
D. 合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式
29.“给我一打健康的婴儿,我可以按自己的愿望培养”,这句话体现的重要观点属于【 】
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义学习理论
30.教师可以利用家长在幼儿园接送孩子的时间进行【 】
A. 家庭访问
B. 个别谈话
C. 家园联系
D. 微信沟通
......
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