2024年重庆市九龙坡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年重庆市九龙坡区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园班级管理工作的组织与实施，主要包括【  】 ①班级情况分析 ②对幼儿进行编组 ③合理规划幼儿活动空间 ④合理安排好幼儿在园时间 ⑤班级物品的安排 ⑥教师间要有明确的分工

A. ①②③④⑤

B. ①③④⑤⑥

C. ①②③④⑥

D. ②③④⑤⑥

2.科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是【  】

A. 自然实验法

B. 榜样塑造法

C. 对偶比较法

D. 道德两难故事法

3.认识小区里的车位和门牌号码，开启节日庆祝活动，春游秋游，组织“汽车”“公园”等主题活动，都是教师在充分考虑幼儿兴趣和需要的基础上，密切结合幼儿的现实生活组织活动。这体现教师哪一角色【】

A. 教育性环境的创设者

B. 沟通幼儿与社会的中介者

C. 幼儿身心健康的养护者

D. 幼儿的榜样示范者

4.新课改中，提倡回归生活世界的课堂生态观念本质是【  】

A. 强调自然社会和人在课程体系中的有机统一

B. 强调与自然界融为一体，自然即课程

C. 强调同社会融为一体，生活即课程

D. 强调自我开放，自我即课程

5.下列不属于社会本位的是【  】

A. 孔德

B. 涂尔干

C. 纳托尔普

D. 康德

6.凯凯偶然发现灯笼的制作方法，于是黄老师给他们提供绳子，帮助他们完成灯笼的制作，这体现了有效师幼互动中的【  】策略。

A. 激励式

B. 追随式

C. 回应式

D. 挑战式

7.幼儿离园时，元元对妈妈说：“我今天和好朋友吵架了，我不开心。”这符合【】年龄典型表现。

A. 3-4

B. 5-6

C. 4-5

D. 2-3

8.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，幼儿园教职工体检的频率是【  】

A. 3个月

B. 半年

C. 1年

D. 3年

9.在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是【  】

A. 想象

B. 性格

C. 感觉

D. 知觉

10.幼儿智育的主要内容是【  】

A. 传授系统知识

B. 开发大脑潜力

C. 发展智力

D. 培养神童

11.儿童开始出现独立评价，并对成人的评价持有批判态度发生于【  】

A. 学前初期

B. 学前中期

C. 学前晚期

D. 学龄时期

12.【  】提出了教育的17条原则。

A. 陶行知

B. 陈鹤琴

C. 晏阳初

D. 蔡元培

13.下列属于4—5岁幼儿想象特点的是【  】

A. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

B. 想象形象力求符合客观逻辑

C. 想象出现了有意成分

D. 想象依赖于成人的语言提示

14.学前儿童最容易辨别的几何图形是【  】

A. 菱形

B. 平行四边形

C. 三角形

D. 圆形

15.发展幼儿的语言能力关键是【】

A. 引发幼儿对阅读、书写、书籍的兴趣

B. 创设幼儿想说、敢说、喜欢说、并能得到积极回应的环境

C. 保护幼儿的好奇心

D. 帮助幼儿语言表达的技巧

16.4岁左右，【  】逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式。

A. 合作性游戏

B. 联系性游戏

C. 独自游戏

D. 平行游戏

17.社区中可利用的教育资源多种多样。下列属于社区文化资源的是【  】

A. 博物馆

B. 健身器材

C. 超市

D. 街心广场

18.欣欣最近总是制造恶作剧，吓哭了幼儿园的很多小朋友。教师应该【  】

A. 请家长到幼儿园来教育

B. 亲自批评教育

C. 认为这是创造力的表现，提出表扬

D. 发现欣欣的闪光点，及时引导

19.弗洛伊德认为，游戏可以补偿现实生活中不能满足的欲望，再现那些难以忍受的体验，抒发情感，缓解心理紧张。这是下列哪一种理论的观点？【  】

A. 剩余精力说

B. 生活准备说

C. 精神分析说

D. 认知结论说

20.表演区里，教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……这体现了材料投放的【  】

A. 丰富性

B. 层次性

C. 自然性

D. 探索性

21.有的教师认为幼儿的生活、游戏活动不能替代上课，只有上课才能真正传授知识，违背了【  】

A. 一日生活整体性

B. 尊重儿童

C. 教师主导

D. 保教结合

22.幼儿园教育环境是指【  】

A. 物质环境

B. 对幼儿身心产生影响的物质和精神要素的总和

C. 幼儿生活的社会环境

D. 社区

23.著名发展心理学家皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他认为儿童认知发展具有四个阶段，其中前运算阶段是在【  】

A. 0—1岁

B. 1—2岁

C. 2—7岁

D. 8—10岁

24.朵朵得到小红花，皮皮想以后像朵朵学习。这属于班杜拉的【】

A. 直接强化

B. 替代性强化

C. 自我强化

D. 间接强化

25.泰勒把课程研究确定为目标选定、内容选择、组织课程内容和【】四个基本要素。

A. 教学方法

B. 课程实施

C. 课程评价

D. 地点选择

26.幼儿社会学习的主要内容及社会性发展的基本途径是【  】

A. 师生关系和同伴关系

B. 遵守规则和榜样示范

C. 人际交往和社会适应

D. 生活和游戏

27.在泥工活动课上，幼儿们用橡皮泥制作了许多长条形的“饼干”,这里所使用到的基本技能是【】

A. 捏泥

B. 搓长

C. 团圆

D. 压扁

28.下列说法错误的是【】

A. 游戏可以促进幼儿情感的发展

B. 游戏以想象为条件，没有想象就无法进行游戏

C. 幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中

D. 合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式

29.“给我一打健康的婴儿，我可以按自己的愿望培养”，这句话体现的重要观点属于【  】

A. 行为主义学习理论

B. 认知主义学习理论

C. 建构主义学习理论

D. 人本主义学习理论

30.教师可以利用家长在幼儿园接送孩子的时间进行【  】

A. 家庭访问

B. 个别谈话

C. 家园联系

D. 微信沟通

......

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