2024年北京市朝阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年北京市朝阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.教师应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿【  】的行为。

A. 身心健康

B. 身体健康

C. 心理健康

D. 思想健康

2.在建构游戏“加油站”中，几名幼儿遇到了一个问题：为什么加油站的门总是不稳呢？教师由此创设了一个科学活动。这充分体现了幼儿园教育活动内容的【  】特点。

A. 启蒙性

B. 整合性

C. 生成性

D. 生活性

3.幼儿教师必备的能力不包括【  】

A. 观察能力

B. 沟通能力

C. 组织分组活动能力

D. 钢琴十级技能/美术十级/艺体技能的表现能力

4.【】是衡量教育水平的准则，是度量教学质量的准绳，是评估学校管理状况的参照。

A. 课程计划

B. 课程内容

C. 国家课程标准

D. 教育目的

5.幼儿的行为表现和【  】具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。

A. 情绪变化

B. 活动兴趣

C. 活动结果

D. 发展变化

6.取得幼儿园教师资格应当具备【  】

A. 幼儿师范学校毕业及其以上学历

B. 中等师范学校毕业及其以上学历

C. 高等师范院校本科或其他大学本科

D. 大学本科学校毕业学历

7.图片上画有数个斜度不同的面与玩具小汽车，西西看着这些图片，准确地表述出了车开得快或者慢的情况。这说明西西的认知处于【  】水平。

A. 动作表征

B. 图像表征

C. 符号表征

D. 逻辑表征

8.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是【  】

A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段

B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段

C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段

D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

9.亮亮妈妈到幼儿园接他回家，他还在建构区着迷地玩，妈妈催了好几次都不肯回家，每次都说：“妈妈，让我再玩一会吧!”妈妈着急了，说：“那你就玩个够吧，别回家了。”亮亮听到后可开心了，以为真的可以一直玩，不回家了。这说明亮亮听不懂妈妈的反话，还处于【】阶段。

A. 常规思维

B. 具体形象思维

C. 自我中心思维

D. 抽象逻辑思维

10.某幼儿园用废旧轮胎在户外场地设置了供幼儿游戏的攀爬网和独木桥。这体现了游戏环境创设的【  】原则。

A. 开放性

B. 参与性

C. 适宜性

D. 经济性

11.王老师组织户外活动，让幼儿跨过面前的那条线，3岁1个月的小伟总是踏到线上，这是因为小伟【  】

A. 距离知觉不完善

B. 观察持续性不够

C. 形状知觉不完善

D. 视力较弱

12.下列不属于婴幼儿耳的特点的是【】

A. 耳廓容易生冻疮

B. 易患中耳炎

C. 外耳道易生病

D. 对噪声迟钝

13.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是【  】

A. 强身健体

B. 培养幼儿对体育的兴趣

C. 为体育比赛做准备

D. 促进消化

14.发烧、全身不适、咳嗽，并在幼儿手指背面、手掌、足趾等出现皮疹，口腔内产生水痘等症状的传染病是【  】

A. 流行性感冒

B. 腮腺炎

C. 麻疹

D. 手足口病

15.针对民办幼儿园乱收费的现象，教育行政部门对其进行管理的依据是【  】

A. 《中华人民共和国教育法》

B. 《中华人民共和国教师法》

C. 《中华人民共和国未成年人保护法》

D. 《中华人民共和国义务教育法》

16.生活教育理论是陶行知教育思想核心所在，其主要内容不包括【  】

A. 生活即教育

B. 学校即社会

C. 教学做合一

D. 社会即学校

17.“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”是谁提出来的？【  】

A. 陈鹤琴

B. 陶行知

C. 张雪门

D. 蒙台梭利

18.课程内容要遵循最近发展区，选择【】原则。

A. 目的性

B. 适宜性

C. 兴趣性

D. 基础性

19.下列有关学前教育的说法正确的是【  】

A. 是对幼儿的教育

B. 是对学龄前儿童的保育和教育

C. 是幼儿园教育

D. 是幼儿园的保育

20.有的儿童在幼儿园遇到不愉快的事情时，能够控制并且极力掩饰自己的情绪，等到回家看见亲人就立即大哭起来。这反映了儿童情绪的特点是【  】

A. 情绪冲动性逐渐成熟

B. 情绪的稳定性逐渐提高

C. 情绪从外露到内隐

D. 情绪的感染性强

21.若要教幼儿正确的握笔姿势和拿球拍的姿势，通常采用的操作学习方式是【  】

A. 尝试错误的操作

B. 模仿示范的操作

C. 手把手的操作

D. 反复练习的操作

22.以下关于幼儿园美术教育的叙述，不正确的是【】

A. 帮助幼儿学习掌握一定的美术知识和技能是幼儿美术教育的最终目标

B. 幼儿美术是幼儿个性的表现

C. 帮助幼儿发展自我、表现自我是幼儿园美术的重要目标

D. 幼儿园美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据

23.刚出生的新生儿没有自我，随着儿童认知的发展，儿童逐步形成一个不同于外部世界主体的自我，到出生的【  】客体的自我开始出现。

A. 第一年

B. 第二年

C. 第三年

D. 第四年

24.小芮正在使用学步车，前面道路突然出现了一排钉子，小芮赶紧停下脚步，此时他产生的紧张的情绪体验属于【  】

A. 热情

B. 心境

C. 应激

D. 激情

25.教师在美术活动结束后，鼓励幼儿将作品放在区角中，作为游戏材料，教师运用的是【  】结束形式。

A. 游戏方式

B. 讲评方式

C. 小结方式

D. 延伸方式

26.游戏对幼儿智力发展的作用描述错误的是【】

A. 游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识

B. 游戏促进儿童语言的发展

C. 游戏促进儿童想象力的发展

D. 游戏促进儿童性别角色的发展

27.每位教师必须懂得，新课程提倡的三维目标是【  】

A. 知识、技能和方法

B. 情感态度和价值观

C. 知识、技能和情感

D. 知识与技能过程与方法态度和价值观

28.下列不属于幼儿教师必须具备的能力是【  】

A. 反思的能力

B. 沟通的能力

C. 观察和了解幼儿的能力

D. 写作的能力

29.【  】是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

A. 教育的内容与实施

B. 教育的组织与实施

C. 教育评价

D. 教育形式

30.行政法规中，关于幼儿教育的专门的法规是【  】。这部行政法规，对幼儿园的管理做出了全面的规范，包括幼儿园保育教育工作的基本原则，幼儿园的管理体制，幼儿园的设置和审批规范，幼儿园的保育教育工作规范，幼儿园的行政事务规范等。

A. 《幼儿园工作规程》

B. 《幼儿所、幼儿园卫生保健制度》

C. 《幼儿园管理条例》

D. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》

......

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