2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.3岁前儿童的言语主要是【 】
A. 情景言语
B. 复合言语
C. 连贯言语
D. 逻辑言语
2.“出自造物主之手的东西是好的,而一到了人的手里就变坏了”这一著名论断出自【 】
A. 《教育漫话》
B. 《人的教育》
C. 《童年的秘密》
D. 《爱弥儿》
3.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚烫的。这种认识的获得是通过【 】
A. 感知
B. 记忆
C. 想象
D. 思维
4.《3—6岁儿童学习与发展指南》共有32个学习与发展目标,【 】条教育建议。
A. 32
B. 28
C. 86
D. 87
5.陈鹤琴提出的课程组织方法称为【】
A. 中心综合法
B. 完整教学法
C. 分科教学法
D. 整个教学法
6.【】是一种徒手急救方法,可用于幼儿园发生幼儿气道异物梗阻。
A. 海姆立克
B. 心脏复苏
C. 南丁格尔
D. 开放气道
7.“学与做”相结合的原则是【】的基本原则。
A. 幼儿体育
B. 幼儿智育
C. 幼儿德育
D. 幼儿美育
8.“六一”节的活动形式,从活动的内容表现来看,可以分为集中教育活动、游戏活动和【 】
A. 小组活动
B. 集体活动
C. 个别活动
D. 生活活动
9.上课时,小班的一位小朋友歪歪斜斜地坐着,老师批评说:“小朋友们看,××小朋友的坐姿多好!”老师一说完,其他小朋友都学着他的样子坐了起来。这说明【 】
A. 学前儿童从对个别事物的理解,发展到理解事物的关系
B. 学前儿童从依靠具体形象来理解事物,发展到依靠语言说明来理解事物
C. 学前儿童从对事物做简单、表面的理解,发展到理解事物较复杂、较深刻的含义
D. 从理解与情感密切联系,发展到比较客观的理解
10.知识学习过程的三个阶段是【 】
A. 获得—保持—提取
B. 学习—分析—应用
C. 联系—巩固—应用
D. 记忆—领会—应用
11.亮亮每拿放一块拼图时总会看看旁边的妈妈。如果妈妈脸上笑眯眯的,他就放心去拼。这反映亮亮【 】发展比较差。
A. 独立性
B. 果断性
C. 自制力
D. 坚持性
12.不属于《幼儿园入学准备教育指导要点》中生活准备的发展目标的是【 】
A. 学习习惯
B. 生活自理
C. 安全防护
D. 参与劳动
13.幼儿园规章制度作为一种有效的管理手段,其【 】体现为通过规章制度,可以使每一个组织成员自觉地约束与集体目标不一致的、有损集体形象和集体利益的言行。使大家齐心协力,形成集体合力,保证幼儿园教育总目标的实现。
A. 前瞻作用
B. 转移作用
C. 总务作用
D. 制约作用
14.经常和幼儿参加一些【】的活动,让幼儿体会群体活动的乐趣。
A. 集体性
B. 群体性
C. 个体性
D. 团体性
15.【 】是幼儿教育依据。
A. 家长愿望
B. 社会要求
C. 幼儿发展
D. 教师要求
16.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是【 】
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 夸美纽斯
D. 福禄贝尔
17.“喜欢参加科学探究活动”属于布鲁姆课程分类目标中的【 】
A. 情感目标
B. 能力目标
C. 认知目标
D. 知识目标
18.大班的叶老师在学年末将“能连续跳绳50次以上”作为评价标准,其理由是班内已有部分幼儿能连续跳绳50多次,有的幼儿甚至能连续跳绳100多次。这属于【】
A. 横向评价
B. 追踪评价
C. 纵向评价
D. 差异评价
19.在绘画活动中,幼儿想到的主题往往是看到别人所画或听到别人所说的而产生的,比如在同一桌子上绘画的幼儿,其想到的主题往往非常雷同,这体现出幼儿的现象【】
A. 目的性不明确
B. 主题不稳定
C. 内容零碎无系统
D. 以想象过程为满足
20.幼儿园规定,晨检的步骤是“一摸、二看、三问、四查”。其中四查是指【 】
A. 检查幼儿是否到校
B. 检查幼儿是否健康
C. 检查幼儿是否有可造成创伤的物品
D. 检查幼儿情绪是否稳定
21.《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以【】为主。注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
A. 情感教育
B. 培养良好行为习惯
C. 思想教育
D. 情感教育和培养良好行为习惯
22.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质【 】
A. 以农村教师为重点
B. 以城市教师为重点
C. 以边区教师为重点
D. 以西部教师为重点
23.小华特别擅长对事实类信息的记忆,如字词、地名、人名、观点、概念等,这反应她【 】突出。
A. 内隐记忆
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 技能记忆
24.开展幼儿角色游戏的基础是【 】
A. 丰富幼儿的生活经验
B. 提供合适的游戏场所
C. 选择合适的游戏材料
D. 提供充足的游戏时间
25.每个人都要经历“抬头—翻身—坐—爬—站—走”等过程,这反映了人体生长发育的【 】规律。
A. 连续性和阶段性
B. 不均衡性
C. 个体差异性
D. 相互关联性
26.社区教育起源于【 】
A. 二战后的丹麦
B. 十九世纪的丹麦
C. 二战后的美国
D. 十九世纪的美国
27.“不要让孩子输在起跑线上”已成为许多家长的座右铭,“超前教育”成为家长选择,然而“超前教育”实际上是不可取的,因为违背了儿童身心发展的【 】规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
28.刘老师监督小朋友们洗手,小米打开水龙头后故意用双手拍水,把水溅得到处都是,也弄湿了旁边小朋友的衣服,刘老师见状呵斥了一声,小米反而更加起劲地拍水了。小米的游戏行为属于【 】
A. 嬉戏动作
B. 探索动作
C. 象征动作
D. 角色扮演
29.实施幼儿德育最基本的途径是【 】
A. 日常生活和游戏
B. 专门的德育活动
C. 日常生活和专门的德育活动
D. 政治教育活动和游戏
30.教师的职业良心首先会受到【 】的影响。
A. 社会生活和群体
B. 教育对象
C. 教育法规
D. 教育原则
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