2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州锦屏县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.动静交替、劳逸结合，这符合大脑皮层的【  】原则。

A. 优势兴奋

B. 镶嵌式活动

C. 动力定型

D. 保护性抑制

2.某教师认为，课程不是一件产品或一个事件，而是一个不断前进的过程，课程实施本质上是在教育情境中创生新的教育经验的过程，该教师的观点体现的课程实施取向是【  】

A. 忠实取向

B. 实践取向

C. 课程创生取向

D. 相互适应取向

3.参照《XX省幼儿园分级定类标准》对幼儿园进行分级定类，这种评价方式是【】

A. 绝对评价

B. 相对评价

C. 形成性评价

D. 个体内差异评价

4.歌唱活动《小树叶》结束环节，教师请幼儿到操场上捡树叶。教师的意图是【】

A. 让幼儿开心

B. 为自己省事儿

C. 让幼儿理解诗歌含义

D. 为了凑时间

5.幼儿园教育活动评价中的科学性原则，表述正确的是【  】

A. 幼儿园教育活动的评价必须是一个动态、持续的过程

B. 幼儿园教育活动中的评价渠道应体现全面性和多样性

C. 评价者必须综合考虑教育活动中各相关因素间的相互关系和作用，从静态和动态两方面实施评价

D. 评价应当跟踪幼儿真实生活和学习情境，观察与记录他们在实际情境中的问题

6.小明在幼儿园玩耍时不慎异物入眼，下列处理方法不正确的是【  】

A. 用力眨眼，利用泪水将异物带出

B. 用手或手帕揉擦掉异物

C. 用温水或蒸馏水冲洗眼睛

D. 翻开眼皮找到异物后用干净的纱布擦去

7.心理治疗有很多方法和工具，其中【  】治疗中最强调角色扮演。

A. 心理剧

B. 意识训练

C. 家庭

D. 交朋友

8.儿童最早出现的注意属于【  】

A. 选择性注意

B. 定向性注意

C. 有意注意

D. 有意后注意

9.最早的游戏理论是在下列哪一种思想的直接影响下产生的?【】

A. 卢梭的自然主义思想

B. 达尔文的生物进化论思想

C. 马克思的人的全面发展思想

D. 杜威的实用主义思想

10.为了促使后续教育工作的进步，教育工作评价在工作中的作用尤其明显。幼儿园教育工作的评价以【】为主。

A. 幼儿园管理人员自评(园长评价)

B. 教师自评(教师评价)

C. 家长评价

D. 社会评价

11.建构积极有效的师幼互动的基本前提是【】

A. 传授丰富的知识

B. 尊重理解幼儿

C. 不批评幼儿

D. 满足幼儿的一切需求

12.《3-6岁学前儿童发展指南》明确指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的【】和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。

A. 卫生习惯

B. 生活习惯

C. 行为习惯

D. 学习习惯

13.幼儿园教育的【  】是指某一阶段要达到的教育目标，往往用于周计划和月计划。

A. 近期目标

B. 中期目标

C. 活动目标

D. 长期目标

14.下列人物中，【  】不是行为主义学派的代表人物。

A. 华生

B. 维果斯基

C. 桑代克

D. 斯金纳

15.参观动物园后，梁老师和幼儿一起谈论所看到的事物的形状，鼓励幼儿产生联想，并用自己的语言进行描述。如：熊猫的身体圆圆的，全身好像是一个个的圆形组成的。这有利于帮助幼儿【】

A. 初步感知生活中数学的有用和有趣

B. 感知和理解事物“量”的特征

C. 丰富空间方位识别的经验

D. 理解数与数之间的关系

16.皮亚杰通过实验发现【】的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的景象和自己所站的角度看到的是一样的。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

17.教师在指导幼儿运用已有经验讲述时【】

A. 不要过多指点，最多以插话简单提问，引发幼儿讲述

B. 对幼儿在讲述中出现的问题及时指导

C. 应该及时指导并进行示范讲述

D. 有必要评价幼儿讲述中的问题

18.当幼儿问教师太阳为什么是圆的？这个问题时，下列教师的回应最恰当的是【  】

A. 不是圆的，难道会是方的吗

B. 因为太阳是像皮球一样的球体啊

C. 这个问题太傻了

D. 你问我，我问谁

19.在教育哲学中，【  】提出了内在价值和工具价值的区别。

A. 朗格郎

B. 杜威

C. 布鲁纳

D. 罗杰斯

20.学前教育的【  】性，决定了对学前儿童的教育要与他们的现实发展结合起来，要循序渐进、适时而教。

A. 教育

B. 启蒙

C. 福利

D. 先导

21.《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确规定了3—6岁儿童各年龄阶段的发展目标，下列属于4—5岁儿童发展目标的是【  】

A. 经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

B. 能用图画或其他符号进行记录

C. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行

D. 能用数字、图画、图表或其他符号记录

22.吃过巧克力再吃苹果，会感到苹果发酸，这种心理现象是【  】

A. 感觉的适应

B. 感觉的对比

C. 知觉的适应

D. 知觉的对比

23.【  】是21世纪社会发展对教师职业的现实要求，提高教师素质、社会地位、提高待遇的重要措施。

A. 教师职业化

B. 教师专业化

C. 终身学习

D. 继续深造

24.幼儿的攻击性行为【  】

A. 不存在性别的差异，也没有年龄的差异

B. 不存在性别的差异，但有年龄的差异

C. 存在明显的性别差异

D. 存在性别差异，但不太明显

25.一个不学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是【  】

A. 消退

B. 负强化

C. 惩罚

D. 正强化

26.老师设定了一个目标：幼儿可以拍球10分钟。这是【】目标。

A. 普遍性

B. 行为

C. 生成性

D. 表现性

27.移情法是针对儿童思维的什么特点设计的【  】

A. 思维的直观性

B. 思维的动作性

C. 思维的自我中心性

D. 思维的抽象性

28.幼儿园在晨检中对幼儿进行“一看，二摸，三问，四查”，下列不属于三问的是【  】

A. 问饮食

B. 问幼儿是否携带不安全物品

C. 问大小便

D. 问睡眠

29.一名幼儿发育迟缓、消瘦、肌肉柔弱、贫血、易感染疾病，可能是因为他长期缺乏【】

A. 脂肪

B. 蛋白质

C. 维生素

D. 碳水化合物

30.大部分【  】幼儿能以自身为中心和以客体为中心区分并说出物体的左右方位。

A. 大班

B. 中班

C. 小班

D. 托班

......

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