2024年贵州省毕节市黔西县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是坚持【 】
A. 团结协作
B. 教书育人
C. 严谨治学
D. 爱岗敬业
2.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人/春节期间教师组织幼儿社会送春联,反映了幼儿园教育内容选择的【 】原则。
A. 兴趣性
B. 生活性
C. 时代性
D. 发展性
3.在创造性的原则中,幼儿创造属于【】
A. 表现性
B. 技术性
C. 发明性
D. 首创性
4.幼儿园的“堆积木”游戏属于【】/幼儿在建构区玩积木的游戏,这属于【】
A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 智力游戏
5.寝室是幼儿在园的重要物质环境,需要教师精心布置。关于幼儿寝室的布置,下列说法不恰当的是【 】
A. 使用暗红、蓝色等深色的窗帘
B. 墙面装饰画使用较淡的色彩
C. 墙面装饰画画面表现安静的活动
D. 墙面装饰画画面经常更换
6.学前教育的【 】原则是指学前教育应注重家庭和社会各方面的作用,促进学前儿童身心全面和谐发展。
A. 启蒙性
B. 普惠性
C. 全面性
D. 保教结合
7.在早晨的游戏分享时刻,老师问小朋友:“如果你是爸爸或妈妈,你喜欢怎样的宝宝?”孩子们纷纷回答说:“很乖的、不哭的宝宝。”“会自己吃饭的宝宝。”“会自己高兴地上学的宝宝。”在后来总结部分,老师放慢节奏,重复着幼儿的回答并不断提问,引起幼儿对自身行为的反思。老师运用了班级管理方法中的【 】
A. 规则引导法
B. 榜样激励法
C. 情感沟通法
D. 角色扮演法
8.李老师经常考虑自己所讲的内容学生是否听懂了,怎样组织教学内容才能使不同发展水平的学生都跟得上教学进度。这表明了李老师处于教师成长的【 】阶段。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注生命
D. 关注学生
9.选择幼儿教学内容的最主要依据是【 】
A. 教材顺序
B. 教学计划安排
C. 园长的要求
D. 幼儿的兴趣和发展水平
10.珊珊在光线昏暗的地方看不清楚不敢迈步,总是用手揉眼睛,主要表现为暗适应能力下降,这说明她体内缺乏【 】
A. 维生素A
B. 维生素B
C. 维生素B2
D. 维生素C
11.幼儿社会学习的主要内容及社会性发展的基本途径是【 】
A. 师生关系和同伴关系
B. 遵守规则和榜样示范
C. 人际交往和社会适应
D. 生活和游戏
12.【 】反对用理性教育儿童,倡导实行“消极教育”,即在这一时期不让儿童学习文化知识。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 夸美纽斯
D. 裴斯泰洛齐
13.从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是【 】
A. 运动记忆
B. 形象记忆
C. 情绪记忆
D. 词语记忆
14.蒙台梭利根据儿童生理和心理的发展,通过教育实践,形成了一套系统的教育方法。其中,在蒙台利梭教育法中占有突出地位的是【 】
A. 动作教育
B. 感官教育
C. 语言教育
D. 自由教育
15.幼儿园的福利性体现在【】
A. 为幼儿提供德智体美等方面的全面教育
B. 公办幼儿园不收费
C. 为家长的工作和学习提供便利
D. 幼儿园具有慈善性
16.幼儿涛涛活泼好动,课上多次违反活动纪律,还经常扰乱其他小朋友,对此王老师直接不让其参加集体活动。王老师侵犯的幼儿的权利是【 】
A. 受教育权
B. 人格尊严权
C. 人身自由权
D. 生命健康权
17.对学前儿童心理发展起主导教育作用的是【 】
A. 社会
B. 幼儿园
C. 家庭
D. 国家
18.幼儿往往会把牙刷说成“刷牙的”,把杯子说成“喝水的那个”。这是因为幼儿对词类的运用【】
A. 频率最高的是代词
B. 使用动词的频率多于名词
C. 擅长使用形容词
D. 较多使用数量词
19.教学的首要任务是【 】
A. 培养学生基础知识和基本技能、技巧
B. 发展学生智力,培养学生的各种能力
C. 培养学生的体力,提高身心健康水平
D. 培养学生良好的思想品德
20.人们经常借助于外在的具体形式,如画图表、路线图等表征问题,这是【 】的过程。
A. 发现问题
B. 理解问题
C. 提出问题
D. 验证问题
21.根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,教育活动内容的选择要体现的原则不包括【 】
A. 既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性
B. 既符合幼儿家长的期待,又易于幼儿园指导
C. 既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展
D. 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野
22.某日,张老师发现小班幼儿欢欢将幼儿园的积木带回家。并未在全班面前大声质问,而是将欢欢带到办公室,温柔耐心地询问和引导。张老师的做法【】,因为【】
A. 不正确,幼儿需要严厉批评才能记住教训
B. 正确,幼儿需要尊重
C. 不正确,幼儿偷拿玩具,直接要过来就行了
D. 正确,幼儿需要教师的认可
23.儿童口语能力的发展、儿童对新词汇的习得和词汇量的扩大、儿童对语法规则的掌握等都是渗透式的,这说明儿童的发展具有【】
A. 连续性
B. 阶段性
C. 定向性
D. 顺序性
24.幼儿园午睡期间,蓓蓓老师洗了手后直接往自己衣服上蹭,这一幕被没有睡着的悠悠看到了。结果悠悠当天回家吃饭前洗手时,她也直接把湿漉漉的手往自己衣服上蹭。这一事件体现出幼儿教师劳动的什么特点?【 】
A. 劳动任务的细致性
B. 劳动手段的示范性
C. 劳动周期的间接性
D. 劳动任务的整体性
25.幼儿园的老师反映,潇潇最近喜欢拿同伴玩具,只要是她喜欢的都会拿过来占为己有。针对幼儿爱拿别人东西的情况,以下做法不合适的是【 】
A. 要教育幼儿,只有捡来的东西不用还给别人,使幼儿树立正确的行为观念
B. 及时教育,并要注意方法,遇到类似情况时,家长必须理性地分析事情的原因,然后采取合适的教育方法,不可严厉地惩罚也不可熟视无睹
C. 树立良好的物权观念,要教会幼儿分清什么是自己的东西,什么是别人的,自己的东西要爱惜,别人的东西不能随意拿
D. 注意培养孩子的自制力,让孩子逐渐学会延迟满足
26.在学前儿童的行动过程中,体现学前儿童意志发展的主要指标是【 】
A. 有意性
B. 目的性
C. 计划性
D. 坚持性
27.教育应该尊重幼儿的身心发展【 】
A. 规律
B. 概念
C. 传统
D. 学习
28.我国历史上最早、最完整的家庭教育著作是【】
A. 《放翁家训》
B. 《诫子书》
C. 《温氏家训》
D. 《颜氏家训》
29.幼儿在学习时,掌握鸟有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征,这种学习属于【】
A. 符号学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 类属学习
30.幼儿一边搭积木,一边说:“这支机关枪,嘟嘟嘟,轰!啊!打中了……”这类言语是【】
A. 问题言语
B. 游戏言语
C. 独白言语
D. 连贯性言语
......
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