2024年安徽省池州市石台县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省池州市石台县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.“愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法”是几岁幼儿在“具有书面表达的愿望和初步技能”方面的具体目标？【  】

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 3—6岁

2.为建立良好的师幼关系，幼儿教师应避免【  】

A. 严苛地对待幼儿的所有错误，并追根究底地责备幼儿

B. 用无私的爱消除幼儿的戒备心理

C. 在幼儿的想法与教师的想法相左时，适当尊重幼儿的想法

D. 通过家长与伙伴，深入了解幼儿

3.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期。已有研究表明，【  】是学习书面语言的关键时期。

A. 6—7岁

B. 2—3岁

C. 4—5岁

D. 1—2岁

4.下列【】反映余余在课堂上动不动就挤眉弄眼，引起哄堂大笑，家长以为余余有意捣蛋，挨骂或批评后变本加厉，喉咙还会发出“咕噜咕噜”声。

A. 注意缺陷多动障碍

B. 习惯性抽动症

C. 精神分裂症

D. 自闭症

5.下列原则不属于《中华人民共和国未成年人保护法》的是【  】

A. 尊重未成年人的人格尊严

B. 适应未成年人身心发展的规律和特点

C. 教育与保护相结合

D. 教育与惩罚相结合

6.“不够灵活”的类型属于【  】气质类型。

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

7.小华活泼好动，反应迅速灵活，善于交际，兴趣爱好广泛，他的气质类型是【  】

A. 胆汁质

B. 多血质

C. 黏液质

D. 抑郁质

8.“点数10以内的实数，并说出总数”是____的教育要求。【  】

A. 小班

B. 中班

C. 大班

D. 小学一年级

9.教师提供材料和情境，引导学生通建自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是【】

A. 发现学习

B. 掌握学习

C. 合作教学

D. 情境教学中

10.按照皮亚杰关于儿童道德发展的阶段理论，儿童根据后果的大小，而不是根据主观动机判断行为的好坏，此时处于【  】

A. 前道德判断

B. 他律道德阶段

C. 自律道德阶段

D. 道德主观主义阶段

11.在幼儿科学教育活动中，尊重幼儿主体地位，让他们在丰富的实践活动中进行主动的探索，从而获取科学知识、发展科学能力、培养科学精神。符合科学教育【  】

A. 科学性原则

B. 发展性原则

C. 整合性原则

D. 活动性原则

12.言语是教师作用于幼儿的重要影响手段，下列属于询问的是【  】

A. “这个房子是你建的吗？真漂亮。”

B. “你在做什么？”

C. “你们想玩过节的游戏吗？”

D. “我们怎样才能知道这里有多少块积木呢？”

13.蒙台梭利根据自己的教育理论和教育实践，主要为儿童确立了下列哪些教育内容？【  】

A. 感觉、语言、纪律、数学入门

B. 触觉、语言、纪律、数学入门

C. 感觉、艺术、纪律、数学入门

D. 感觉、语音、健康、数学入门

14.

《幼儿园工作规程》规定，正常情况下，幼儿每日户外活动时间不得少于2小时，其中体育活动不得少于【  】

A. 半小时

B. 1小时

C. 1.5小时

D. 2小时

15.被褥的日常消毒方法是【  】

A. 开窗通风

B. 洗涤

C. 日晒

D. 煮沸

16.幼儿园的拼图游戏和积木游戏属于【  】

A. 结构游戏

B. 规则游戏

C. 智力游戏

D. 表演游戏

17.下列关于艺术表现与创造能力的学习与发展目标中，适合4—5岁幼儿的是【  】

A. 能模仿学唱短小歌曲

B. 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

C. 能用基本准确的节奏和音调唱歌

D. 喜欢听音乐或者观看舞蹈、戏剧等表演

18.教师的【】决定了教师必须是道德高尚的人群,合格的教师首先应该是道德上的合格者。

A. 职业特性

B. 专业素养

C. 教育知识

D. 道德素养

19.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是【  】年。

A. 2011

B. 2012

C. 2013

D. 2014

20.不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动，这体现的教师职业行为准则是【】

A. 潜心培幼育人

B. 关心爱护幼儿

C. 规范保教行为

D. 遵循幼教规律

21.下列关于幼儿园与家庭合作的基本原则，不正确的是【  】

A. 平等合作、相互尊重

B. 家园共建、责任共担

C. 协同配合、互惠互助

D. 幼儿园为主、家庭为辅

22.在活动课上，李老师先教幼儿掌握“鸟”这一概念，然后再让幼儿学习“麻雀”“鹦鹉”等概念。李老师的这种方法属于【  】

A. 上位学习

B. 中位学习

C. 下位学习

D. 并列结合学习

23.小班幼儿入园时，许多幼儿产生了入园焦虑。老师通过组织游戏活动，使许多幼儿喜欢上了幼儿园生活。这体现了游戏【  】的功能。

A. 促进幼儿身体的发展

B. 促进幼儿认知的发展

C. 促进幼儿情感的发展

D. 促进幼儿社会性的发展

24.学前儿童的科学教育目标中，强调幼儿的好奇心和探究热情，并有初步的科学精神和态度，体现的是【  】

A. 科学思维方式

B. 情感态度目标

C. 科学知识经验

D. 科学知识态度

25.认知领域的目标按照认知程度由低到高依次排列为【】

A. 识记、理解、分析、综合、运用、评价

B. 识记、理解、运用、分析、综合、评价

C. 理解、识记、分析、运用、综合、评价

D. 理解、识记、分析、综合、运用、评价

26.晨晨属于少数不会跳绳的孩子，户外活动的李老师对晨晨说，今天老师看见你在用尽全力跳，相信你还可以做得更好。表明李老师【】

A. 未能把握教育类型

B. 善于创设学习环境

C. 未能提供针对性的指导

D. 善于改进教学策略

27.周老师认为，只要自己能教出考试成绩出色的学生就可以了，至于学生行为习惯是否良好、品德是否高尚，那就是班主任的工作了，与自己无关。周老师的这种想法违背了教师义务中的【  】

A. 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

B. 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划

C. 关心、爱护全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展

D. 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

28.在有目的的观察幼儿的过程中，陈老师把幼儿自然流露的行为，只要认为是能作为判断幼儿发展情况的全部记录（录音、照相、文字、摄像），这种方法能全面了解幼儿，但难以坚持。这种方法是【】

A. 时间取样观察法

B. 日记法

C. 事件取样观察法

D. 轶事记录法

29.【】是幼儿园课程的内容来源，是幼儿园课程实施的现实背景。

A. 学习

B. 游戏

C. 环境

D. 生活

30.教育改革发展的战略主题是【  】

A. 坚持以人为本、全面实施素质教育

B. 把课堂和书本作为教学的唯一途径

C. 围绕考试要求，考什么就教什么

D. 强调师道尊严

......

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