2024年安徽省滁州市琅琊区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年安徽省滁州市琅琊区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.语言教育在晨检、早操、一日三餐、户外活动、教学活动、游戏活动中都能开展。这体现了教育内容组织形式的【  】

A. 暗示性

B. 渗透性

C. 统整性

D. 分散性

2.【】是社会认知的前提和基础，是幼儿社会性发展的最初萌芽和体现。

A. 自我意识

B. 自我认识

C. 自我情感体验

D. 自我控制

3.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是【  】

A. 社会即学校

B. 生活即教育

C. 从做中学

D. 教、学、做合一

4.怎样的老师才是好老师？习近平总书记提出四条标准，即【  】

A. 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心

B. 有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，有爱生之情

C. 有扎实学识，有仁爱之心，有爱生之情，有形象气质

D. 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有蜡烛精神

5.下列不是儿童自我中心言语范畴的是【  】

A. 重复

B. 独白

C. 双人或集体独白

D. 命令

6.美国教育心理学家布鲁纳认为学习与思考永远都是置身在文化情境里，并且永远都需依赖文化资源的使用。甚至于心灵在本质上和用法上的个体变化，也可以归因于各个相异的文化情境所提供的各种不同机会，只是这并非心灵功能变人化的唯一根源罢了。他的这题观点体现的德育方法是【  】

A. 榜样示范法

B. 道德修养法

C. 陶治法

D. 说服教育法

7.提出“产婆术”或“问答法”的西方教育家是【  】

A. 柏拉图

B. 亚里士多德

C. 夸美纽斯

D. 苏格拉底

8.吃过晚饭，小明坐在板凳上一动不动看月亮，妈妈叫他去睡觉。他也不去。妈妈问他为什么不睡，他说：“我一睡觉，今天就过去了，我要是不睡觉，不就是总是今天吗？”小明对时间的认识表现出的特点是【】

A. 认识时间比较困难

B. 认识时间具有随机性

C. 时间观念较强

D. 易受生活经验影响

9.幼儿在做感兴趣的事情时，觉得时间过得很快；做不感兴趣的事情时，觉得时间过得很慢。这体现了幼儿对时间感知的【  】

A. 主观性

B. 客观性

C. 含糊性

D. 确定性

10.属于4—5岁幼儿科学探究子目标的是【  】

A. 经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

B. 喜欢接触新鲜事物，经常问一些与新鲜事物有关的问题

C. 能发现常见物体的结构与功能之间的关系

D. 能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

11.宋老师把幼儿的绘画分为两种，画得好的和画得差的，对后者进行了批评。对宋老师的做法，恰当的评价是【  】

A. 正确，有利于培养幼儿的竞争意识

B. 不正确，应保护幼儿对艺术的热爱

C. 正确，可以更好地提高幼儿的审美能力和情趣

D. 不正确，对绘画作品评价标准不一致

12.生成课程的特点是活动的生成点与幼儿的兴趣紧密相连，活动的展开以幼儿内在的需要做动力，课程通常表现为【  】，这与教师中心课程是有差别的。

A. “计划不及变化快”

B. 计划赶不上变化

C. 计划=变化

D. 计划>变化

13.自然生态环境教育，体现人与自然的【】关系，从认识自然界的动物和非生物中获得。

A. 公共关系

B. 内在关系

C. 和谐关系

D. 合作关系

14.教育部2月28日表示，将最大限度增加就业机会，积极鼓励毕业生到国家重大工程、重大项目、重要领域就业，同时引导毕业生到【  】就业，鼓励毕业生参军入伍。

A. 农村

B. 企业

C. 偏远山村

D. 基层

15.在“对话—互动”式教学过程中，教师和学生的关系是【  】

A. 教师是主体，学生是客体

B. 教师是客体，学生是主体

C. 教师和学生都是主体

D. 教师和学生都是客体

16.学前教育活动评价的主体应是【  】

A. 管理者

B. 教师

C. 家长和幼儿

D. 以上均可

17.【  】是指幼儿会对目标内容给予某种特定的标签，以便于对其进行有效的记忆。

A. 视觉复述策略

B. 组织性策略

C. 定位性策略

D. 提取性策略

18.根据托马斯婴儿气质理论，【  】的婴儿在幼儿期和童年期常常表现为焦虑退缩，或有较多的侵犯行为，这类气质的婴儿约占研究样本的10%。

A. 容易照看型

B. 难以照看型

C. 缓慢发动型

D. 混合型

19.对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是【  】

A. 领域间的整合

B. 领域内的整合

C. 超领域的整合

D. 多个领域之间的整合

20.幼儿期的言语学习主要是【  】

A. 阅读训练

B. 口头语言

C. 书面语言

D. 识字教学

21.下列哪位教育学家提出，要重视儿童的“自动教育”，强调儿童是学习的个体，并对学习有着内在的动力？【  】

A. 蒙台梭利

B. 张雪门

C. 赞柯夫

D. 张宗麟

22.以下关于“五指活动”，表述错误的是【】

A. 是由张雪门提出的

B. 课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体

C. 包含健康、社会、科学、艺术、文学五个方面

D. 是一种幼儿园课程思想

23.晒太阳是幼儿获得【】的最简便的方法。

A. 维生素B

B. 维生素A

C. 维生素D

D. 维生素C

24.儿童喜欢游戏，他们在游戏中可以获得快乐，学会与人相处，游戏主要满足了儿童【】

A. 生存需要

B. 自我保护需要

C. 发展需要

D. 生命安全需要

25.不属于倾听和表达的是【】

A. 认真听并能听懂常用语言

B. 愿意讲话并能清楚地表达

C. 具有文明的语言习惯

D. 具有书面表达的愿望和初步技能

26.幼儿善于通过物质活动学习，这要求教师要善于制作玩教具和布置教室，让幼儿能顺利进行活动。这体现了教师是【  】

A. 教室文化和课堂气氛的营造者

B. 物质环境的提供和支持者

C. 幼儿的游戏者和知心朋友

D. 幼儿活动的观察和领导者

27.多元智能理论的提出者是【  】

A. 泰勒

B. 比纳

C. 加德纳

D. 杜威

28.教育内容、方法和手段的主体化及其与教育结果的一致性，决定了学前教育教师劳动的【  】

A. 全面性

B. 示范性

C. 综合性

D. 创造性

29.时代发展了，课程也必须做出相应的调整，而课程改革的核心是【  】的改革。

A. 教育内容

B. 教学方式

C. 评价方式

D. 教育目标

30.幼儿园课程在实施的时候，有不同层次的教育教学计划。下列计划中，层次最低的是【  】

A. 年龄班教育计划

B. 学期教育计划

C. 月教育计划

D. 教学活动计划

......

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